如何打造学校核心竞争力
作者：江西省会昌县富城小学  胡水发
  学校核心竞争力是一种扎根于学校组织内部、能带来较高的办学效能和能够不断使自己在学校竞争中处于优势地位的能力。学校核心竞争力实际上是一种学校独占的办学资源，具有持久性、不可复制性和延展性，这种资源可以给学校带来比某一项技术创新或者某一项改革更大的收益，因此被视之为学校的DNA猪肉丸子。泰星push
  打造学校核心竞争力，要求学校抓住学校竞争中最关键、最有实质性的问题来施展自己的方法和机制，通过这种方法和机制，促进学校的发展，确实把自己的办学能力和办学水平提升到一个前所未有的高度。我觉得，打造学校核心竞争力，要注意以下四个方面问题，概而言之：思想领先、理念创新、制度为重、有效运作。
闻说鸡鸣见日升>第五人格雕刻家  第一，思想领先。作为一个校长来讲，作为一个优秀校长来讲，作为有创造力或有领导力的校长来讲，校长有没有自己独特的办学思想，这一点最为关键。校长可能有想法，但有想法不见得有办学思想。相对来说，办学思想是一个比较系统的事物，它具体反映一个校长对
时代背景、对教育规律、对学校发展的基本认识和价值取向。办学思想的形成过程应体现集体智慧的力量，如教师、家长都可能对这种思想有贡献。反过来，校长则用这种思想去影响教师、学生、家长乃至整个社会，这就为打造学校的核心竞争力奠定了坚实的社会基础。
  第二，理念创新。学校的办学理念不仅包括校长的整个理念，还包括教师的、学生的理念，甚至家长和整个社会体对学校的教育期望和要求。说到底，一所学校怎么办？不只是靠校长一人，还要求校长带领教师和学生以及其他方方面面的人员，聚合所有人的各种理念，形成有广泛社会基础的办学理念。事实上，在任何地方，尽管一个校长很有能力和经验，但未必能把这个学校办好。因此，实行校长轮换制度非常重要，它可以增加校长的办学适应性。在打造学校核心竞争力的过程中，校长要对所在学校的办学理念进行总结、提炼、概括，要用一定的语言形式把它表现出来，并且把它落实到自己的学校，落实在课堂教学中，落实在整个管理过程当中，落实在家长交往合作沟通的互动过程当中，落实在学生选择自己的道路上。办学理念到底怎么提炼、概括？其来源非常多，跟校长的办学思想是紧密相关的。总之，校长想怎么做，涉及到一个价值观的问题，涉及到学校一些功能的判断的问题，涉及到你怎么选择发展道路的问题。
  现今，办学特别强调要满足社会需求。以前学校可能是卖方，现在变成了买方。在市场经验方面，民办学校比公办学校来的早一些，民办学校的危机意识、风险意识及市场意识都要比公办学校更为强烈一些。公办学校迟早会走这一天。大家可能不怎么考虑中国人口结构变化对于整个地区，对于学校的发展的影响。最近在一些地区调查发现，由于城市乡村布局的调整，学校的生源来源和结构发生很大的变化。出现这类问题，因为城市外圈一些老的商业区变成了一些新的商业区，地皮是越来越少，楼是越接越高，生源是越来越少。出现这种情况，就会影响学校办学思路，这个时候整个生源结构、生源的总成份发生变化以后，对学校就会有影响。因此，作为办学者来讲，可能还要考虑到市场的要求，考虑到家长，考虑到学生总体变化，他们对你的整个办学理念肯定有很大的影响。
  第三，制度为重。在办学时有了思想理念以后，就要使之可操作化，要进行制度设计。现代学校制度的核心是：教与学怎么来完成？学习制度是我们整个学校最主要的制度。怎么教？课堂怎么设置？教什么内容？学生学了以后，老师教了以后，老师怎么来进行评价？学校对校长怎么评价？可能都是现代学校制度中非常重要的内容。除了这个核心之外，还有一些外围的制度。比如督导评价，后勤保障，社会关系，管理者等问题。我们要用新的思想、新的理念来规定这些制度，来引导这些制度的设计，然后把它具体化、细节化，并
正宗四川老酥肉的做法且这些制度之间都是相互联系的。现在提倡管理精细化，就要靠具体的制度来落实，这些制度与前面所提及的办学思想、办学理念是前呼后应的。
蹦的拼音  第四，有效运作。有了先进的办学思想，有了精心设计的制度后，为什么没有起到很好的效果？这证明，在整个运行过程中可能还有许多障碍或许多因素没考虑到。这次新课改在理念层面提得非常好，但是为什么在课堂上总感觉不到新课改的影响，这就说明中间运作环节出现了问题。从理论上分析，有培训的问题，有教材的问题，但最关键的一点，还是我们的老师没有把这些理念的东西内化为自己的东西，然后来寻行动的办法和策略。这就不能怨教材编的不好，为什么有些地方就是用同样的教材有的就讲的很好，改革的很好，有的则很差？所以，打造学校的核心竞争力，关键在于落实和实施。