[以生为本，践行雅行,,让学生快乐成长]礼雅践行评价
1、雅行教育宣传我做主 近一年来学校坚持多形式、多渠道的正面宣传，引导学生人人懂文雅，人人争做文雅学生。学校按学生的年龄特点编写《摘下满天星雅兴教育读本》及各年段学生考核细则。每学期开学初，对学生进行一周的入学教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《文明礼貌读本》、《礼仪三字经》，让学生明白做文明学生的准则；
其次利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“学习文明，鞭鞑丑恶”的演讲；
三是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“文明是快乐的源泉”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”，“宁可绕道百步远，也不践踏半寸草”等，另外本学期我们在各层楼梯缓步台贴上了指示右行的小脚丫和文明提示语，让学生在耳濡目染中受到教育；
四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对身边的文明和不文明外行为发表评论。楼
道及校园的提示语都是孩子们自己设计的。
2、雅行教育监督我做主 学校在校门口设立礼仪岗，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；
在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。
3、雅行教育课堂我做主 为了提高雅行教育的针对性和实效性，增强育人意识，把课堂教学作为雅行教育的重要阵地，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标，发挥了各个学科的育人功能。坚持结合学科特点，以积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学，有机渗透德育，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。学校十分重视抓好德育课程落实，思品课、晨会课、班会课、综合实践课、心理健康课、安全教育课纳入课表，做到专课专用。学校德育领导小组经常深入教学第一线听课、评课，认真组织教师学习德育课程二期课改有关精神，以年级组为单位进行德育课程研讨，注重让学生重在体验，重在感悟，重在参与。
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除了德育学科，我们还充分利用升旗仪式，校园广播站班队会等形式对学生进行大课型的雅行教育，有意识地向学生传授安全知识，增强学生的安全防范意识，提高安全自救自护技能，使学生在生活和学习中碰到危及安全的情况时能够采取有效的应对方法与措施，保护自身安全。
4、雅行教育摘星我做主 以培养学生良好的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点，将单一枯燥的纪律卫生红旗评比改变为学生喜闻乐见的摘星活动，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特，适时开展了活动。
礼仪习惯 （摘下礼仪星） ①尊长辈，听教导，不顶嘴，需诚恳；
②接物品、要起立、双手接，表谢意；买房提前还款
吉杨柳 ③出必告、反必面、 ④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；
⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“您好”“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
⑦进校见到老师，主动问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前先敲门；
⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
学习习惯 （摘下智慧星） ①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；
②课前准备好学习用品，静待老师上课；
③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；
新年开工祝福语 ④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
能发消息吗 ⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
9学习成绩优异，不偏科。
10 知识面广，课外知识丰富。
生活习惯 （摘下自理星） ①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；
③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；
④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；
⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；
⑥积极主动打扫教室、走道、校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；
⑦星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；
⑧看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；
⑨在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；
⑩遵守交通规则，家长接送不进校园，不骑自行车上学——讲安全 节俭习惯 （摘下节约星） ①用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
③爱护桌椅、门窗、板擦等物；
爱护校园内一草一木；
④爱惜衣物，不追求穿戴；
⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；
⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；
⑦正确支配零用钱，不吃零食；
⑧不向父母提出过高的物质要求；
⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
10 能带动其他同学朋友家人共同提高节约意识。
文明习惯 （摘下文明星） ①热爱学校,热爱班集体,热爱同学. ②团结同学,互相帮助,借用东西有借有还,会讲礼貌用语。魔界之龙珠大结局
③大型集会进出场有秩序，不推拉、不打闹、守纪律、不随意讲话。
④参加活动遵守公共秩序，表彰颁奖要有礼貌地鼓掌，买东西上下车等人多时主动排队
等候。
⑤站、座、走、跑要规范，从小养成正确的身体姿势。
⑥不打架闹事，不损坏公物，不讲脏话粗话。
⑦对待他人要宽容，自己犯错及时改正，他人犯错要给人改正的机会。
⑧热心为集体和他人服务，自觉执行和模范遵守各种规章制度。
⑨活泼开朗，乐观向上，兴趣广泛，个性突出，具有良好的心理素质。
10能带动其他同学朋友家人共同提高文明意识。
安全意识 （摘下安全星） ①学生必须人人增强安全意识，时刻牢记“安全第一”。
②出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖拉。
③课间不做危险游戏，运动时注意保护，不使用不安全器械。
④不在走道，楼梯间等行走**上做游戏，不准滑行楼梯扶手。
⑤不准爬树、扒车、攀爬栏杆，篮球架，更不准攀爬升旗杆和塑像。
⑥不准私自邀约到池塘、河堰玩水。
⑦不得听从和尾随不认识的人离开学校。
⑧不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。
⑨不私自玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火灾的物品。
⑩遭遇危险，机智应付，设法 拨打“110”“119”等报警电话。
5 雅行教育争先我做主 为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，我们设想在班级管理工作中贯注了人文教育理念、在“摘下满天星”活动的基础上又开展了“繁星星工场”活动 “繁星星工场”是“摘下满天星”活动的引申。即以班级为单位每周学生根据自己一周的表现提出申请，经过班主任评价，同学间互评等方式评选出本班星，再经过权衡上报校级星，根据各班校级星的比例确定本班几星级。以班级为单位进行“繁星星工场”的张贴，激发学生内在潜能的同时也增加学生的集体荣誉感，为创建良好的班集体打下坚实的基础。
活动要求 首先在雅行教育活动中要力求达到“六化”：
管理一体化：雅行教育活动中形成校长室—德育领导小组---年级组—班级，一级抓一级的管理模式。
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