大班社会教案《长城》
一、教学目标
本次教学的目标是：
3.培养学生的国家意识和爱国情感；
孤岛惊魂票房4.培养学生合作意识和团队精神。
二、教学内容及步骤
田源小三1. 课前准备
教师在上课前应先准备好使用的教具和材料。本节课需要准备以下几种材料：
5.相关图片：由于本节课，涉及到跟长城相关的历史史诗、历史人物、长城不同的部分、及其周边景等，所以需要准备一些长城相关的图片，以供给学生观看；录屏怎么录声音
6.视频资料：可以选择播放《长城》纪录片，让学生了解长城的完整历史和建造过程；
7.长城模型：可以让学生分组合作，采取亲手搭建的方式，增加学生的参与度和团队合作精神；
8.学生练习卷：在采取一点一滴教学方式的前提下并结合实际，在上课的时候可以向学生分发练习题，用来测试学生在本课程中掌握的知识点和水平，进行巩固。
2. 导入（10分钟）
由于本节课首要目的是为了让学生了解中国历史文化名胜古迹——长城的知识和背景，所以在课程开始前，根据学生的实际情况作出相应的调整，暖场导入可以采取以下几个环节：
•意识拓展：用一个简短的游戏告诉大家什么是“团队合作和意识”；
•下发“火眼金睛”号召：向学生发出号召，一起走进中华民族的历史，了解中国的文化背景；
•概念解释：解释长城是中国历史上的文化名胜古迹。
3. 讲授知识（40分钟）
本节课的重点是让学生了解中国历史文化名胜古迹——长城的由来、建造，可从以下几个方面来展开：
1. 长城的由来
讲解长城的由来可以先引导学生回忆古代的中国，了解中国大地的地貌和人类和动植物的生态环境，引导学生思考“建筑墙壁”这种文化行为的初衷，然后再向学生介绍真正意义上的长城是什么、为什么要建长城。dnf老是未响应
2. 长城的建造
讲解长城的建造可以分为以下几个方面：
•分段式介绍长城的建造（即以时间为顺序，将长城建造过程分为不同时间段，分别介绍不同的历史人物、建筑形态、建造技术等）；
•正品羽毛球拍展示长城的设计、材料、形态等方面的具体细节，让学生更好地了解长城的特点；
•探讨长城所承载的中华民族的文化精神和价值观。
4. 实践（30分钟）
学生分为小组，每个小组由五名学生组成，一起探访课程所在的公园，在现场一起亲自拆装“长城模型”，模拟土木工人的实际并进行课程“知识”的检验。
5. 总结（10分钟）mc九苘
阅读学生“巩固卷”，统计课实践状态。整体性地介绍本次课程的老师留下的任务和努力。
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