设计背景
2008年，第29届奥林匹克运动会在中国北京的举行，让小朋友们永远得记住了中国的骄傲，并知道我们是聪明、勇敢、勤劳的中国人，有了“我是中国小娃娃”的意识。作为祖国未来的小朋友，有必要认识、了解中国。领略中国的山河秀丽、历史的悠久、物产的丰富；了解多个民族传统习俗文化及奥林匹克精神的传播。激发幼儿爱国的情感及民族自豪感。在“我是中国小娃娃”主题活动中，孩子们的发现会越来越多，惊奇会越来越多，感受也会越来越多。
活动目标：
1、了解中国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感；
2、引导幼儿关注祖国的发展，激发幼儿民族自豪感；
3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质；
4、合、开朗、积极主动地参加幼儿园、班级的各项活动，并从中感到快乐。
5、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。
环境创设：
技术转让协议1、布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片等，布置“祖国特产”、“我游祖国”等专栏。
大连经济酒店2、通过上网收集有关少数民族图片，举办民族服饰展览会。
3、组织“看家乡”活动，发现家乡的显著变化，从中体验祖国建设的新成就。
家园共育：
１、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化。
2、收集祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
3、为孩子提供一些测量工具，引导孩子测量家中物体的长度，如：电视机、冰箱、洗衣机。
4、利用书报、网络等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
区角活动：
语言区：提供古代四大发明图片，引导幼儿讲述；提供《民族风情》等书籍，引导幼儿阅读了解中国各地的民俗风情；提供《我最爱祖国》的诗歌图标，引导幼儿有表情地朗读和创编。
美工区：提供各种操作材料供幼儿制作京剧脸谱、民族服饰。
建筑区：提供大型积木让幼儿进行搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。
实施时间：
景观建筑设计专业三周
第一周、（主题谈话、活动内容及反思）
一：主题谈话
1、我是中国人、
2、你去过北京吗？
3、我喜欢的运动项目。纠结的心情
4、奥运会你了解那些？
二：活动内容及反思
活动一：我的祖国（社会）
活动目标：
1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上到中国。
2、知道祖国很大，有灿烂的文化，增强做中国人的自豪感。
活动反思：
世界地图展现在幼儿面前，让孩子们耳目一新，并且有了学习的欲望：孩子们纷纷愿意出中国的地理位置；大胆讲述祖国全称及首都的名称；通过在地图上、看、记录知道祖国很大，有灿烂的文化。在此活动中不但能增强孩子做中国人的自豪感而且培养了幼儿的观察力、口语表达能力。
活动二：首都北京（社会）
活动目标：
1、知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施。
2、增强热爱首都北京的情感。
活动反思：
说到北京，孩子们就会想到天安门、长城。但去过北京的孩子并不多，那究竟北京是个什么样的城市？在此活动中我们通过上网形式，让幼儿观看，知道北京除了有天安门和长城外还有许多名胜古迹和现代化设施。形象化教学能让幼儿兴趣高涨、知识接受也较快。
活动三：我最爱祖国（诗歌）
活动目标：姜贞羽恋情
1、知道诗歌内容，能看图标有感情地朗诵诗歌。我心已经全部是伤是什么歌
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、萌发热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。
活动反思：
此次教学活动的重点是让幼儿理解诗歌内容、并能看图标有感情地朗读诗歌。为了能让幼儿理解诗歌内容我们设计了诗歌的每段图片，让幼儿通过看图片、图标进行朗诵。图片、图标的感官刺激、语速的快慢、语调的抑扬顿挫让幼儿很快就掌握了朗诵诗歌的技巧。此外诗歌的内容能激发幼儿爱家乡、热爱祖国的情感，也让孩子体验到了成长的快乐。
活动四：奥运会在北京举行（社会）
活动目标：
1、使幼儿知道奥运会在北京举行，是许多国家参加的体育运动会。
2、知道奥运会的一些比赛项目。
3、培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要相互往来，相互交流。
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