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主题：世界文化遗产
年龄段：幼儿园
教学目标：
1. 认知世界文化遗产的基本概念和重要性；
2. 了解国内外知名的文化遗产，如长城、故宫、狄安岛等；
3. 感受文化遗产的历史价值和艺术魅力，培养对历史文化的尊重和热爱。
教学内容：
1. 学习什么是世界文化遗产；
2. 了解国内外知名的文化遗产展示；
3. 尝试制作文化遗产手工制品。
杨臣刚教学过程：
一、导入环节
1.老师用世界地图指出几个文化遗产所在的地理位置，问孩子们是否有去过。
2.展示文化遗产图片，询问孩子们是否知道这些是什么东西，是否知道它们的历史背景。
二、新知教授
1.介绍什么是世界文化遗产，让孩子们初步了解。
2.图文并茂地介绍国内著名的文化遗产：
春季钓鱼技巧张峻宁个人资料（1）圆明园，介绍它的历史背景和文化价值，并展示图片。
（2）长城，介绍它的历史背景、建筑特点，并播放VCR介绍。
（3）狄安岛，介绍其自然环境和本地文化，并问孩子们对这些特点有何感想。
（4）故宫，介绍其历史背景、文化意义和建筑特征，并展示故宫的图片和建筑图纸，并提出反思：我们来到世界上时，留下什么样的遗产？
三、辅导练习
1.组织手工制作活动，让孩子们动手制作一幅文化遗产画，以风景的形式展示文化遗产的艺术魅力。
2.鼓励孩子们在家庭旅游中，积极观察、记录和发现文化遗产，做到“一日游、一日记”。
小哇四、课后巩固
1.安排学生到文化遗产展馆进行参观，进一步了解文化遗产的历史和文化独特性。
2.介绍全球的文化遗产遗产应用于其他行业的实践，让孩子们明白文化遗产所带来的包括发展和利润在内的多种价值。
教学反思：
跑步机那个牌子的好1.该教案紧扣主题，将文化遗产的概念、价值与重要性，如何认识文化遗产的形成等深入浅出地传授给孩子们。
2.学生利用手工制品与外界对话，进一步了解文化遗产之美，再现文化遗产的风采。
3.通过参观文化馆可深入理解文化遗产的内涵特征，增强其感性认识与理性认识，开拓广博视野。
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