1.综合类优秀成果公示名单
序号 | 参评编号 | 成果名称 | 申报单位 | 负责人 | 课题组成员 |
一等奖 | |||||
1 | 2019ZD01 | 杭州市崇文实验学校 | 俞国娣 | 邵建辉 虞大明 何慧玲 楼说行 | |
2 | 2019ZD02 | 杭州市十三中教育集团 | 汪建红 | 屈强,马锦绣,庞中治,沈鹿韵 | |
3 | 2019ZD04 | 杭州绿城育华小学 | 陈啸剑 | 曾水清（执笔）、祝谓兵、徐严兵、罗灵丽 | |
4 | 2019ZD05 | 普通高中“艺文兼修”课程体系构建 | 杭州第七中学 | 楼平 | 郑晓明、莫慧娟、傅东英、吴江东 |
5 | G0101 | 创新城市中小学生德育的上城行动 | 杭州市上城区教育局 | 王莺 | 程艳、金莹、陈继明、蒋敏（执笔） |
6 | G0102 | 工作室引领： 区域视角下提升学校课程领导力的实践探索 | 杭州市上城区教育学院 | 李绍才 | 庞科军 陆宏英 孙琴娟 陈雪影 |
7 | G0106 | 从精英到大众：城市小学依托创意空间站开展新创新教育的研究 | 杭州市胜利实验学校 | 张浩强 | 陈丽，李雪慧，余国罡 |
8 | G0201 | 下城学堂：基于教师科研素养提升的区域培训范式研究 | 下城区教师教育学院 | 杜惠慧 | 陆怡汝、施林红、张莉渺、施玲玲 |
9 | G0206 | 下城范式：区域推进中小学创客教育的新探索 | 杭州市下城区教育技术中心 | 张伟旗 | 蒋先华、周娇蓉、鲁亭、张自任 |
10 | G0210 | 基于“数学理解”的初中数学课堂整体教学研究 | 下城区教师教育学院 | 戴秀梅 | 苏建强，何娜，周阳，张骊 |
11 | G0305 | 镜面式培训：新入职教师校本培养新样式研究 | 杭州市天杭实验学校 | 邱曙光 | 夏春（执笔）、董贵虎、顾玲君 |
12 | G0313 | 实践学习：指向关键能力的小学生学习新样态研究 | 杭州师范大学东城第二小学 | 郑君辉 | 盛艳，王新强，施连震，方金晶 |
13 | G0405 | 拱墅共治：县域内涉教部门协同治理的创新研究 | 杭州市拱墅区教育局 | 徐旭勇 | 戴丽 叶百水 郑德雄 谢卿 |
14 | G0501 | “孵化坊”：依托导师团培植区域教科研骨干队伍的实践研究 | 杭州市西湖区教育发展研究院 | 王斌 | 陈国民（执笔）胡美如 金晓霞 姚一 |
15 | G0502 | 手写“道”：统编教材背景下“单元整组”习作教学的实践研究 | 杭州市周浦小学 | 华亚妮 | 王斌（执笔）沈美红 罗玲萍 汤露梦 |
16 | G0509 | 双PBL:STEM理念下提升学生科学实践能力的学教范式与策略 | 杭州市紫金港中学 | 邓敬东 | 胡君美（执笔）任睿 陈苍鹏 崔卜 |
17 | G0512 | 中职学校产教融合4.0模式的构建与实践研究 | 杭州市西湖职业高级中学 | 张德成 | 梁甘冷（执笔）丁玲丽 励志光 应旭萍 |
18 | G0515 | 新蒙氏教育：本土化视野下幼儿园环境、内容及载体的改进 | 杭州市西湖区莲花港幼儿园 | 须晶晶 | 王晓星 朱烨 赵绮容 许君 |
19 | G0601 | 滨江范式：区域推进中小学生深度体验式学习路径探索与载体实施 | 滨江区教师进修学校 | 陈一中 | 李国亮（执笔），朱丽萍 |
20 | G0801 | 片区成长联盟：改进区域教研的组织创新与运作研究 | 余杭区教育局教研室 | 张红坚 | 张少夫、顾兴明（执笔）、李玉华、赵惠娟 |
21 | G0901 | 协同教研舫： 联盟学校教师专业分层发展的载体设计与实施 | 富阳区实验小学 | 王燕 | 何黄海（执笔） 陆晓春 华树森 |
22 | G1008 | “丝路”课堂：改进普通高中“教育援建”样式的学校探索 | 浙江省桐庐中学 | 何国民 | 李晓（执笔） 汪友红 杨军 徐志莲 |
23 | G1203 | 乡村服务站+组合导师：农村普高提升选修课质量的新探索 | 浙江省严州中学梅城校区 | 吴志芳 | 李祝勤（执笔）、诸葛勐科、唐利辉、董翠香 |
24 | G1403 | 某某区学生综合素养评价研究 | 杭州钱塘新区教育与卫生局 | 钱晓华 | 李霞、陈锋、方亚琴、姚雪飞、姜海庆 |
25 | G1410 | 北沙新样态：嫁接非遗元素的小学阳光体育校本新探索 | 杭州市下沙二小 | 钱志祥 | 吕建生、汤瑾（执笔人）、陈通海、徐佳 |
26 | G15HG03 | 跨界 研创 协同：普通高中“创客”选修课程的开发与实施研究 | 杭州高级中学 | 蔡小雄 | 包素茵、李海青、陈英豪、王瑞 |
27 | G15HSYZ01 | “五学”新样态：基于数字美术学习系统的课堂变革研究 | 杭州第十一中学 | 吴航飞 | 马雪芳、黄玉芬、徐燕、杨洪海 |
28 | 舒畅的老公张煜枫G15LY02 | 文化赋能?跨界聚能?双创释能——基于旅游+人才培养的“二十四节气学创融合图谱”创新实践 | 杭州市旅游职业学校 | 杨琼飞 | 夏嘉平（执笔）、许静、孙文欢、屠伟伟 |
29 | G15WH01 | “聋健融合IEP”融合教育卫星班模式的构建与实施 | 杭州文汇学校 | 严丽萍 | 陈子月（执笔）缪登梅 魏美华 |
30 | W0408 | 育才样态：教育集团推进区域教育优质均衡的新探索 | 杭州市育才中学 | 郜晏中 | 孙元涛 何珊云 |
二等奖 | |||||
31 | 18ZK0102 | 构建“杭州·和文化”德育课程体系的实践研究 | 杭州市清河实验学校 | 马益彬 | 陈鸿、俞剑峰、郑洪良、汪欣声 |
32 | 18ZK0103 | 创意读写： 指向小学生读写素养的载体设计与实践 | 杭州市胜利小学 | 叶小超 | 瞿至锐（执笔）、江琳璘、汤沸、朱颖 |
33 | 18ZK0301 | 数学创客：基于创客理念初中数学拓展课程开发的实践研究 | 杭州市天杭实验学校 | 董贵虎 | 季晓霖、陈静、张超鹏 |
34 | 18ZK0304 | 基于“生态农场”的综合实践活动课程的构建与实施 | 杭州濮家小学教育集团笕新小学 | 季康平 | 周吉 孙临美 蒋筱芸 李美萍 |
35 | 18ZK0402 | 博物馆探索家： 基于探索单的小学博物馆课程学习实践 | 浙江省教育科学研究院附属小学 | 李晓楠 | 谢卿、傅世玉、李青、郑凯俊 |
36 | 18ZK0404 | 森林基地：城市幼儿园野外活动平台的建构与实施 | 杭州市虎山幼儿园 | 孙莹 | 黄小娟、冯梅煜、戴元芳、张斌慧 |
37 | 18ZK0405 | 6S微项目：小学“科学加”实践活动的设计与实施 | 杭州市星澜小学 | 卜杭琴 | 喻国凤（执笔）、俞玉霞、刘雪美、贾冬冬 |
38 | 18ZK0501 | 斧凿痕迹：小学儿童“粉印版画”拓展性课程实践研究 | 杭州市文一街小学 | 潘国根 | 梓童是什么意思 张飞雁（执笔）杨家炜 姚一 倪小影 |
39 | 18ZK0502 | 研诗游学:小学语文高段“走进山水诗词”微课程的开发与实践研究 | 杭州市大禹路小学 | 张丽敏 | 宋国芬 虞亚捷 曹燕 吴明红 |
40 | 18ZK0503 | 雅韵润童年——小学“嘉韵乐读”课程设计与实施研究 | 杭州市嘉绿苑小学 | 叶好丽 | 张燕（执笔）何乔斐（执笔） 金亚男 何文华 |
41 | 18ZK0505 | 基于PBL的＂人与环境”校本课程基地开发与建设研究 | 杭州市保俶塔实验学校 | 邬芳琴 | 张佳飞（执笔）孙继婷 姜丹莉 黄欣 |
42 | 18ZK0506 | 三层级˙四路径：基于童心理念下的“紫金N+”整合课程层级化推进的路径研究 | 杭州市学军小学 | 骆玉红 | 郜晏静 姚益兰 舒蝶蝶 仇南叶 |
43 | 18ZK0507 | 发展“3C思考”——“YOYO儿童哲学教室”课程架构及操作策略研究 | 浙江省教育厅教研室附属小学 | 田巧玲 | 王若雪（执笔）高飞（执笔） 吴俊丽 应依虹 |
44 | 18ZK0601 | 交互式作业：基于现代化技术支撑下的小学数学作业新探索 | 滨江区滨和小学 | 赵丽芳 | 顾立波、王琳、李开滤、夏碎飞 |
45 | 18ZK0602 | 指向未来课堂的学教模式多样态建构与实施研究 | 杭州市江南实验学校 | 沈颉 | 蔡文艺（执笔）、官晓辉、邹杭琳、冯丽娜 |
46 | 18ZK0603 | “山地课程”：促发幼儿未来成长力的湖畔范式探索 | 杭州市滨江区湖畔幼儿园 | 来维 | 蒋文飞、王如珍、李燕萍、王亚飞 |
47 | 18ZK0701 | 核心素养视野下的英语学科课程的建构和实施 | 萧山区靖江三小 | 俞 忠 | 汤柯红 周鼎 李丹 王利芳 |
48 | 18ZK0710 | 幸福贝贝踏青的诗词2.0：打造更具时代感的幼儿园课程升级行动 | 萧山区北干幼儿园 | 孔慧敏 | 颜玲琳、王慰、施华莎、王玲琳 |
49 | 18ZK0802 | 结构性·场馆式·项目化： 基于“五质”导向的小学《栖溪》特课程的研究 | 余杭区塘栖镇第一小学 | 郑晓娟 | 丁芳娣（执笔）朱国锋 章丽云 |
50 | 18ZK0803 | 五杭方案：改进水乡小学生学习方式的校本新探索 | 余杭区五杭小学 | 盛荣海 | 姜林南（执笔） | 免费视频剪辑软件
51 | 18ZK0804 | “乐.美”幼儿园园本化课程的构建与实施 | 余杭区良渚街道中心学校 | 卜如娟 | 金冬来 陈丽娟 徐跃琴 程秋洁 |
52 | 18ZK0905 | 个案 螺旋 嵌入——基于感统失调幼儿的融合教育课程新样态探索 | 富阳区富春第三幼儿园 | 施锡琴 | 陈瑛（执笔）、王淑倩、来橹平、黄梦桦 |
53 | 18ZK1003 | 小学“思辩数学”课程建设及实施的实践研究 | 桐庐县洋洲小学 | 程毅 | 皇甫文慧（执笔）、方锋、余绮、赵婷婷 |
54 | 18ZK1201 | 以美育心：基于审美的农村初中创意木片特课程的架构与实施 | 建德市大同一中 | 潘峰 | 周慧晓（执笔） 雷容 黄清泉 陆志平 |
55 | 18ZK1206 | “稻香启蒙课程”： 基于儿童需求的特课程构建与校本化实施 | 建德市大同第二小学 | 蔡添禄 | 蔡添禄 林谊云 潘丽琴 邵飞英（执笔） |
56 | 18ZK1207 | 学生活：农村幼儿园“食育”特课程实施路径创新研究 | 建德市梅城幼儿园 | 章荔仙 | 章晓飞 胡艳 魏萍（执笔）张映霞 |
57 | 18ZK1209 | 创玩科学：农村幼儿科学探究课程的设计与实践研究 | 建德市实验幼儿园 | 吴奕芳 | 夏金君（执笔）、张雪英、祝敏、陆轶 |
58 | 18ZK1210 | 乡间游学·乡情课堂：农村幼儿园“乡情美育”课程实施的路径创新 | 建德市大洋中心幼儿园 | 钱丽艳 | 谢月（执笔） 陈玉丹 叶佳 |
59 | 18ZK1301 | 小学科学边角课程的设计与实施研究 | 淳安县姜家镇中心小学 | 章荣华 | 张东华，王飞燕，叶磊，唐士校 |
60 | 18ZK1304 | 线上线下：“为爱发声”朗读课程的设计与实施 | 淳安县千岛湖镇第六小学 | 朱胜华 | 柯海雁（执笔）唐淑芳 王宇彤 徐丽珍 |
61 | 18ZK1601 | 康复为基，发展为要：聋校义务教育“声”课程体系构建研究 | 杭州文汇学校 | 黄开华 | 饶晨光、骆晓倩、赵云杰、张芳芳 |
62 | 18ZM0101 | 儿童视角：小学文化育人的路径设计和实践 | 杭州市紫阳小学 | 庞科军 | 郑国云 张芳芳 李茂林 李诗 |
63 | 18ZM0501 | 五维共促：西溪美好少年养成路径设计与载体创新研究 | 杭州市西溪实验学校 | 林芳 | 金敏星 李海莉（执笔）杨红娣(执笔） |
64 | 18ZM0503 | “三性·三格”:小学美好教师培育路径到设计与载体创新 | 杭州市文三教育集团（文苑）小学 | 许小娟 | 钱金林 王芬（执笔）何康军 郑明亮 |
65 | 18ZM0504 | 班本微课程：基于幼儿美好成长的班级育人新探索 | 杭州市西湖区西子湖幼儿园九溪园区 | 章莉 | 郑芳（执笔）、陈华梅、徐瑾、徐萍 |
66 | 18ZM0601 | AR+游戏：促进幼儿合作能力的新载体探索 | 滨江浦沿幼儿园 | 张琦文 | 王慧英（执笔）、陈星、沈婷、唐青青 |
67 | 18ZM0602 | “美好童年”diy巧克力：幼儿跨龄游戏项目的设计与园本实践 | 滨江区丹枫幼儿园 | 吴翊腾 | 吴翊腾 马颖 赵琳 胡英卓 |
68 | 18ZM0801 | 创·智·慧——美好教育视野下普通高中智慧学校的构建与运作研究 | 余杭中学 | 王书力 | 孙吉凤（执笔） 汪韻青 马齐明 温雅 |
69 | 18ZM0802 | 有梦·筑梦·逐梦：“梦想少年”层级评价方案设计与实施 | 余杭区仓前中心小学 | 唐国忠 | 唐国忠、黄小莲、王连法、李倩 |
70 | 18ZM0901 | 建构·创新·嬗变：三童理念下校园仪式课程的设计与实施 | 富阳区富春第二小学 | 郑玉兰 | 孙逸、吕晓、章霁 |
71 | 18ZM0904 | “走读富阳”研学旅行项目的设计与实施 | 富阳区郁达夫中学 | 章卫贞 | 李丹（执笔） 夏立明 陈镐强 葛爱珍 |
72 | 18ZM0905 | “触听+”：盲校小学数学支持性教学的设计与实施 | 浙江省盲人学校 | 蒋辉军 | 方英（执笔）孙苏英 杜萍 |
73 | 18ZM1103 | 一聚二融三创：基于现代教育技术的高中写作教学实践研究 | 临安市天目高级中学 | 梅林丽 | 罗石贤 |
74 | 18ZM1501 | 三维 五环：农村小学依托本土资源的劳动教育新探索 | 萧山区义蓬二小 | 沈 阳 | 陈林军（执笔人）、盛学军、朱杭锋 |
75 | 2019ZD03 | 双射线模式：松散型集团内部治理机制的设计和运行 | 杭州市采荷第一小学 | 王红 | 方卫成 池昌松 章彦婷（执笔） 赵远利 |
76 | G0103 | 校园新生活：改进小学育人方式的学校新探索 | 杭州市凤凰小学 | 缪先祥 | 陆敏芳（执笔） 陈蕾 茅琼华 陈清梅 |
77 | G0105 | 依托戏剧元素深化小外交官课程实施路径的新探索 | 杭州市新世纪外国语学校 | 滕梅芳 | 杜娟，周芹，胡怡涵，倪思聪 |
78 | G0107 | 经历·发现·创造——基于体验式学习的课程建设与教学实施研究 | 杭州天地实验小学 | 王雷英 | 王莉珺、朱强、洪振华、周红 |
79 | G0112 | 本土改造：小学学科教学逆向设计操作模板的优化与运用 | 杭州市饮马井巷小学 | 龚钧煜 | 陶瑛、邢志英、徐华美 |
80 | G0113 | 四维学习：落实小学素养课程的时代新变革 | 杭州市时代小学 | 唐彩斌 | 王云英、孔慰、章秀花、成静 |
81 | G0202 | 小人儿的大智慧：儿童哲学启蒙的校本探索 | 杭州长江实验小学 | 丁杭缨 | 朱霖霖 蔡红霞（执笔） 俞佳丽 龚境慧 |
82 | G0203 | 优宝卡：小学生多元发展评价载体设计与实践 | 杭州市景成实验学校 | 曹纺平 | 邵攀（执笔）、张底亚、洪燕芳、李瑾 |
83 | G0207 | 基于智慧教育手段的小学非纸笔测评实践研究 | 平安车辆保险杭州市求知小学 | 沈春芬 | 张莉渺（执笔）、、杨黎璟、陈铁钜 |
84 | G0301 | 小学里的博物馆：素养视域下多维学习场创建与运行的学校行动 | 浙江师范大学附属丁蕙实验小学 | 吴树超 | 郑小丰、徐桑桑（执笔）、叶莹、陈思思 |
85 | G0312 | 茅校范式：提升小学生实践创新素养的综合项目设计与操作 | 杭州市茅以升实验学校 | 鲁聪 | 施海燕、章森梅、翁乐、王文娟 |
86 | G0318 | 美丽、自主、创新” ——基于“信心管理”的新优质学校文化构建研究 | 浙江省教育科学研究院附属实验学校 | 唐宇红 | 周颖（执笔）、李卓、高志荣、罗志强 |
87 | G0319 | 《留白课堂：小学语文课堂革命的挑战 ——小学语文新样态课堂的设计与运作》 | 杭州濮家小学教育集团 | 鲍海淞 | 黄凤英,李庆力,杨圆圆,陆婷 |
88 | G0401 | 渔之韵周项目：小学2.0升级版项目学习的改造和实施创新 | 杭州市文澜实验学校 | 王怡芳 | 朱雅萍（执笔）、孙美善、李路奇、何丽红 |
89 | G0402 | 京杭课堂：基于移动终端新样态的研究 | 杭州锦绣·育才中学附属小学 | 莫慧萍 | 周德颖（执笔）、王益静、闻日英、顾展绮 |
90 | G0403 | 红缨“大纲”:家园深度共育的幼儿园新探索 | 杭州市红缨幼儿园（教育集团） | 黄静 | 傅思颖、裴羚亦 、林 玲 |
91 | G0406 | 指向《音乐》学科素养的课堂层级设计与实施 | 杭州市拱墅区教育研究院 | 姚丽雅 | 刘志华、王雄云、林琼、章瑾 |
92 | G0503 | 采集·诊断·改进：学情大数据支撑下的初中“三步环”教学实践研究 | 杭州市翠苑中学 | 钱新宇 | 李绍富（执笔）甘先才 罗佳佳 应琳珺 |
93 | G0504 | 行知探索：互联网思维促进儿童学习转型的校本创新 | 杭州市行知小学 | 楼叶通 | 郑小芸 虞小东 胡霞 姜哲娴 |
94 | G0505 | “100%星方略”：基于“全域融入”思维的小学情商培育新探索 | 杭州市星洲小学 | 赖爱娥 | 沈君（执笔）施青芳 沙晓霞 蒋涵 |
95 | G0507 | 云端ASA：基于大数据初中分层走班学教样态实践研究 | 杭州市三墩中学 | 沙立国 | 邹绵绵（执笔）黄敏君 肖亚莉 叶婧晶 |
96 | G0508 | 臻于生长:基于pck理念的0-3年教师深度研习新样态 | 杭州市嘉绿苑小学 | 郑祖耀 | 张央林（执笔）叶好丽 王巧英 费雅 |
97 | G0510 | 从CAI走向AI：人工智能理念下小学智慧课堂新样式的架构与实施 | 杭州市育才教育集团（总校） | 沈国荣 | 李纲 管静 朱晔 姜彦 |
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