幼儿大班科学教案《种子的旅行》
幼儿大班科学教案《种子的旅行》
作为一名静静奉献的教育工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿大班科学教案《种子的旅行》，欢迎大家共享。
幼儿大班科学教案《种子的旅行》1
活动目标
1.了解几种常见的种子传播方式。
高速免费时间2020年7月2.初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。
活动预备
1.收集各种种子供幼儿观看。
2.《种子的旅行》PPT
3.蒲公英、莲子、苍耳、豌豆、野葡萄、凤仙花、柳树、榆树、黄豆、油菜花种子等图片。
活动过程
1.玩耍“种子展览会”，引导幼儿观看种子外部形态，猜想、争辩种子的传播方式。
争辩：这些种子都是什么植物的种子?它们长的什么样子?想一想它们是怎么传播的?
2.请幼儿观看课件《种子的旅行》，了解蒲公英、莲子、苍耳、凤
仙花、野葡萄的传播方式。
(1)播放蒲公英旅行的视频资源，请幼儿说一说：蒲公英种子是什么样子的?它是怎么传播的?
玩耍：小伞兵。
请幼儿做蒲公英种子，老师扮演风，风大飞的幅度大，风小飞的幅度小，风停种子落地到了新家。
(2)播放苍耳旅行的视频资源，请幼儿说一说：苍耳种子是什么样子的?它是怎么传播的?
请几个幼儿将苍耳种子放到衣服头发上试一试，直观感知苍耳种子外部形态特征与其传播方式的关系。
(3)播放莲子旅行的视频资源，请幼儿说一说：为什么莲子会随着水流去旅行?
(4)播放凤仙花、野葡萄旅行的视频资源，请幼儿说一说还有哪些植物的种子像凤仙花的种子一样是靠自己的力气来传播的?
玩耍：弹射豆荚，请幼儿做豆荚，老师扮演太阳，豆荚成熟后将豆子弹出。
小结：原来种子们有许多种传播的方法，由于它们的外形不同、生长环境不同，所以传播的方法也不同。像蒲公英一样很轻的种子，可以借助风的力气旅行；像苍耳一样身上长满刺的种子，可以借助粘在人或动物的身上去旅行；像莲子一样生活在水的地方的种子，可以借助水的力气去旅行；像凤仙花一样的种子可以借助太阳的暴晒，用自己的力气弹射出来去旅行。
3.玩耍：考考你
出示柳树、榆树、油菜花、水葫芦、蒺藜等植物的种子图片，请幼儿通过观看种子的外部特征猜想它们的传播方式。
4.观看视频《植物的生命脉动》，幼儿争辩：种子为什么要去旅行?
引导幼儿了解种子旅行是为了繁殖后代。
5.结束活动：我带种子去旅行。
幼儿大班科学教案《种子的旅行》2
活动目标：
1.能仔细观看，知道多种植物种子的特点。
2.在观看视频、配对玩耍中自主了解种子不同的旅行方式。
3.产生连续探究其它种子旅行方式的欲望。
活动预备：
1.依据图画书内容制作的动画课件。
低风险地区定义2.图画书《一粒种子的旅行》、种子实物若干、放大镜24个。
活动过程：
一、聊一聊旅行，导入活动。
查英语四级成绩
老师：孩子们，你们外出旅行过吗？是怎么去的？
师：你们有的乘坐汽车、有的乘坐火车、还有的乘坐飞机去旅行。旅行可以让我们看到不同地方的风景。有一植物的种子也想去远处旅行，它们是谁呢，我们先来熟识一下。
二、观看沟通，知道植物种子的特点。
1.分组观看。
老师：请你们到后面的桌子上仔细认一认，有哪些植物的种子，这些种子长得怎么样？有什么特别的地方。
2.沟通观看。
老师：谁来介绍一下你熟识的种子，它长得怎么样？有什么特别的地方。
3.。
三、观看视频，自主了解种子的旅行方式。
1.观看视频，自主学习。
2.幼儿沟通，播放视频。
师：你看到了哪些植物的种子，它们是怎么旅行的？
3.老师：
在植物世界中，种子们各有他们特殊的本领。有的借助风力旅行，有的借助弹力旅行，有的借助动物出租车去旅行。
四、配对玩耍，依据种子的特点选择旅行方式。
1.介绍操作要求。
2．操作。
五、观看视频，拓展阅历。
1.观看水力旅行的视频。
老师：其实自然界的植物除了运用风力旅行、弹力旅行、借助动物旅行，还有些植物会用特殊的方法去旅行，我们一起来欣赏一下。
2.活动：
老师：鸭腱藤是怎么旅行的？这些种子真聪慧，用各种不同的方
式完成了自己的旅行。那还有其它很多种子，它们又是怎么旅行的呢，这个隐秘就藏在这本图画书里。图画书的名称是《一粒种子的旅行》。活动结束后，我们可以再读一读这本图画书，了解更多关于种子旅行的隐秘。
活动延长：
1.区域活动：在科学区投放《一粒种子的旅行》等关于种子旅行的图画书，幼儿连续阅读了解植物种子的隐秘。
郑珍云 宋智孝
2.生活活动：在闲逛等活动中，引导幼儿连续观看了解植物种子的特点及旅行方式。
幼儿大班科学教案《种子的旅行》3
活动目标：
1.了解几种常见的种子传播方式。
周杰伦歌曲全集2.初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。
3.培育幼儿对事物的惊奇心，乐于大胆探究和试验。
十二星座的日期4.进展动手观看力、操作力气，把握简洁的试验记录方法。
5.激发幼儿对科学活动的爱好。
活动预备：
1.收集各种带毛的、长刺的、带钩的种子者图片。
2.《种子的旅行》的视频。
3.蒲公英、莲子、苍耳、豌豆、等种子图片。
活动过程：
1、导入活动：孩子们，你们都出去旅行过吗？到过哪里？用什么