幼儿园大班《秋天的颜》活动教案（精选14篇）
幼儿园大班《秋天的颜》活动 篇1
活动目标：
1、理解诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”；
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动；
活动准备：
1、带领幼儿观察秋天的树木及菊花等植物。
2、《秋天的颜》。
3、水彩笔或油画棒一盒。
活动过程：
一、导入部分：
上周我们一起去外面寻美丽的秋天还记得吗？谁来说一说你到的秋天是什么样的？（请3_4个幼儿回答）老师把我们上次到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看，（和孩子一同欣赏秋天的图片）小朋友们到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜。有一个小诗人也去寻了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜”，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁？
二、欣赏散文诗
1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六
提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？
2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油
提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢？
香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？
稻谷是怎么说的？它为什么说秋天是金灿灿的？金灿灿是什么样子呀？
松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？
小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六的？
3、小朋友说的真好，秋天的颜可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗
三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动
1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六的，那除丽诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜？用好听的词语来说一说。
2、根据幼儿的讲述在纸上用彩的油画棒或水彩笔记录（刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听）
3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌
原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌，小朋友真是太棒了，这次蒋老师帮你们记录下来了，可以给其他班的朋友一起分享，下次小朋友要学着自己编诗歌，自己记录。
幼儿园大班《秋天的颜》活动教案 篇2
董洁谢霆锋活动目标：
1、欣赏画面，感受秋天的变化和美丽。
2、理解并欣赏诗歌《秋天的颜》
3、仿编诗歌并能在同伴面前大胆的表达自己对秋天颜的认识。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
重点难点：
知道秋天是美丽多彩的。
活动准备：
1、《秋天的颜》多媒体课件
2、各的树叶、各种颜
3、幼儿用书
活动过程：
一、开始部分
选择一首有关秋天的儿歌与幼儿边唱边跳的进入活动室。
二、展开部分
师：小朋友们，秋天已经悄悄的来到了，秋天是个美丽的季节，今天老师就给大家带来了一首有关秋天的诗歌，它的名字叫《秋天的颜》
（播放诗歌）
师：谁来告诉老师这首诗歌的名字是什么？
幼：《秋天的颜》
师：小朋友真棒！那么这首诗歌里到底说了什么内容呢？我们一起再来听一听吧！
师：小朋友们，你们听到了什么呢？
幼：自由回答
师：小朋友们真棒，听到了这么多呀！看今天老师为大家带来了什么呢？（播放课件）
yif是谁幼：黄的树叶
师：我们一起来听一听黄的树叶说什么呢？（点读机）
幼：黄的树叶说：“秋天是黄的。”
师：好，我们来听一听看看大家说对了吗？”（点读机）
师：你们说对了吗？
幼：对了
师：好，我们跟着黄的树叶一起来说一说吧！（跟点读机读，教师领读，请个别的小朋友读，大家一起再读。）
师：看，这是什么颜的树叶？（播放课件）
幼：红的树叶
师：红的树叶说了什么呢？我们一起来听一听。（放点读机）
幼：幼儿自由回答
师：小朋友们真棒！我们大家一起来说一说吧！（跟读、领读、请个别的小朋友读，大家
一起读）
（用同样的方法来讲绿的树叶与大地）
李牵师：小朋友们真棒！下面老师想看一看谁最聪明。（出示课件）
师：看，都有什么树叶呀？梁静个人资料
幼：黄的树叶、红的树叶、绿的树叶、大地
师：好，那么大家想一想，黄的树叶说了什么？
幼：秋天是黄的
师：大家一起来看看对吗？（播放课件）
师：好，大家看着图片一起来说一说吧！
幼：黄的树叶说：“秋天是黄的”
师：红的呢？绿呢？大地呢？分别请小朋友来回答。
师：小朋友表现的真好，谁知道这首诗歌的题目是什么呢？
幼：秋天的颜（教师板书）
师：对了，秋天的颜
师：今天老师给大家带来了几张画，我们也来看一看，（出示图片）
幼：黄的树叶、红的树叶、绿的树叶、大地
师：它们都说了什么呢？
幼：自由回答
师：小朋友们真聪明，我们一起看着图片说一说十个吧！
幼：一起说诗歌。
三、仿编诗歌
师：说了这么多，那么秋天到底是什么颜呢？
幼：自由回答如何领取失业保险金
师：现在老师带领大家一起来看看秋天。播放课件
师：看看都有什么呢？
幼：橘子、葡萄、棉花、向日葵
师：它们会说秋天是什么颜的呢？出示课件
师：橘子说秋天是什么颜呢？
幼：橘红
师：葡萄…….呢？
师：那么小朋友们认为秋天是什么颜的呢？
幼：自由回答
qq飞车音乐大全四、结束部分
师：小朋友真棒！秋天是彩的。彩的秋天漂亮吗？
幼：漂亮
师：你们想不想画一画彩的秋天呢？
幼：想
师：好，那我们一起去画一画它吧！结束课堂。
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幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此，我们在学习这篇诗歌时，主要采用了讨论法，联系法、游戏法。
小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。
幼儿园大班《秋天的颜》活动教案 篇3
活动目标：
1、根据诗歌内容,仿编关于秋天颜的诗歌。
2、理解诗歌内容，并大胆讲述。
3、感受秋天的彩美。
活动重点：
理解并讲述诗歌内容。
活动难点：
仿编关于秋天颜的诗歌。
活动准备：
ppt图片
活动过程:
一、开始部分