音乐不再麻烦好妈妈教案1
活动目标:
1.初步学唱歌曲,努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。
曹云金骂德云社 2.学习用亲切、愉快的声音演唱,表达自己爱妈妈的情感。
3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
活动过程:
一、谈话导入。
二、组织幼儿欣赏歌曲,学习歌词。
1.师:今天,老师给你们带来了一首好听的乐曲,名字叫《不再麻烦好妈妈》,
2.示范演唱歌曲一遍。
3.提问:(1)你们觉得这首歌曲怎么样?(2)歌曲里的小朋友他是怎样爱好妈妈的?他会做哪些事情了?
4.小结。(根据幼儿回答的歌词出示相应的图标)
5.师:现在我们一起来念一念歌词。
三、指导幼儿学唱歌曲。
1.进行弹唱。
2.鼓励幼儿轻声学唱。
3.重点示范附点音符与休止符。
4.提问:这首歌是唱给谁听的?我们应该用什么样的声音唱呢?
5.小结:这首歌曲是唱给妈妈的,所以我们要用用亲切、愉快的声音演唱。
6.师:现在我们分组练习演唱这首歌曲吧。
四、组织幼儿进行歌表演。
活动反思:
在本堂教学活动一开始我进行了谈话,妈妈给予孩子们的爱是很深的,孩子们对于妈妈的爱也非常的清楚,因此在讲述的时候孩子们的语言组织能力都不错。通过谈话孩子们也对自己有了初步的认识,原来自己已经长大了,已经会做那么多的事情了。在欣赏歌曲的时候孩子们听的很仔细,歌词内容也很快地理解了。歌唱时我以图谱的形式进行的,孩子们很快就学会了歌曲并能跟着音乐唱起了。但是我也发现孩子们对于歌曲节奏的把握不是很好,于是我在小黑板上写出了节奏谱,我们班的孩子对于节奏谱并不陌生了,但是尝试拍打的时候还是不如意,于是我多加引导,在通过反复练习后孩子们很快就掌握了附点以及空拍的唱法,在此基础上再填入歌词,孩子们越唱越好,表现能力也在增强。
音乐不再麻烦好妈妈教案2
教学内容:学习歌曲《不再麻烦好妈妈》
教学目标:学习歌曲《不再麻烦好妈妈》,用听唱的方法自主学习,主动投入创编歌词和舞蹈动作学习当中,用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容,享受劳动带来的快乐和美好,培养和激发劳动的美好品质。最快的车
教学重点:引导学生有感情的演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》,激发和培养学生爱劳动的美好品质
教学难点:歌曲节奏的学习;创编歌曲歌词
教学过程
(一)歌曲导入
1、学生聆听歌曲《劳动最光荣》
师:刚才的歌曲你们以前听过吗?知道它的名字吗?8 q2 U9 V. a
白露节气古诗大全 生:《劳动最光荣》
师:歌曲中的小蝴蝶和小蜜蜂,谁爱劳动谁贪玩耍?我们要学习谁?
生:小蜜蜂爱劳动,小蝴蝶贪玩耍。我们要向小蜜蜂学习
2、师小结:小蜜蜂知道要热爱劳动,因为劳动可以创造幸福的生活,所以它每天辛勤地采花蜜。
3师:生活中,同学们很爱劳动,对么?那你们猜一猜,老师在做什么?
擦桌子 拖地 它会发出什么声音?(出示节奏练习)
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曹格儿女退娱乐圈 擦擦 擦擦 刷 刷
4你们在家里、在学校里还会做了哪些劳动呢?&
生:我会扫地,我会擦桌子、我会洗手绢,我会收拾书包
师:真好,你们真的长大了,自己的事情学会自己做。有个小朋友说“我也会做许多事,
不再麻烦好妈妈了”我们来听听他帮妈妈做了什么?
(二)学习歌曲
1.初听歌曲
2他帮妈妈做了什么?(学生说,课件展示)
自己穿衣服呀 自己穿鞋袜呀 自己叠被子呀 自己梳头发呀
3你们能不能按照老师的节奏把他做的事情说出来?
4复听 竖起你的小耳朵听一听,出谱子当中有那句是一样的,唱一唱
5教唱歌曲(整体歌曲教唱)
mpm 6这首歌曲说了什么?
妈妈忙了一天很辛苦了,小朋友叫妈妈歇会儿。,唱给妈妈时,声音要轻柔、
7你唱我也唱
8歌表演 拍手---拍腿---拍手---拍肩
(三)扩展
快手散打哥
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