《不再麻烦好妈妈》幼儿音乐教案
《不再麻烦好妈妈》幼儿音乐教案1
  教学内容：学习歌曲《不再麻烦好妈妈》
  教学目标：学习歌曲《不再麻烦好妈妈》，用听唱的方法自主学习，主动投入创编歌词和舞蹈动作学习当中，用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容，享受劳动带来的快乐和美好，培养和激发劳动的美好品质。
  教学重点：引导学生有感情的演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》，激发和培养学生爱劳动的美好品质
  教学难点:歌曲节奏的学习；创编歌曲歌词
  教学过程
  （一）歌曲导入
  1、学生聆听歌曲《劳动最光荣》
  师：刚才的歌曲你们以前听过吗？知道它的名字吗？8 q2 U9 V. a
  生：《劳动最光荣》
  师：歌曲中的小蝴蝶和小蜜蜂，谁爱劳动谁贪玩耍？我们要学习谁？
  生：小蜜蜂爱劳动，小蝴蝶贪玩耍。我们要向小蜜蜂学习
  2、师小结：小蜜蜂知道要热爱劳动，因为劳动可以创造幸福的生活，所以它每天辛勤地采花蜜。
  3师：生活中，同学们很爱劳动，对么？那你们猜一猜，老师在做什么？
  擦桌子拖地它会发出什么声音？（出示节奏练习）
  __ __︱X X
  擦擦擦擦刷刷
  4你们在家里、在学校里还会做了哪些劳动呢？&
  生：我会扫地，我会擦桌子、我会洗手绢，我会收拾书包
  师：真好，你们真的长大了，自己的事情学会自己做。有个小朋友说“我也会做许多事，不再麻烦好妈妈了”我们来听听他帮妈妈做了什么？
  （二）学习歌曲
  1．初听歌曲
  2他帮妈妈做了什么？（学生说，课件展示）
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  3你们能不能按照老师的节奏把他做的事情说出来？
  4复听竖起你的小耳朵听一听，出谱子当中有那句是一样的，唱一唱
  5教唱歌曲（整体歌曲教唱）
  6这首歌曲说了什么？
  妈妈忙了一天很辛苦了，小朋友叫妈妈歇会儿。,唱给妈妈时，声音要轻柔、
  7你唱我也唱
  8歌表演拍手---拍腿---拍手---拍肩
王者荣耀镜怎么玩  （三）扩展
  9除了歌词里面会做的事情，大家是不是还有很多事情会做啊！大家分小组讨论一下，一会我要同学唱一唱。
  （课件展示扫扫地，擦桌子，洗袜子，洗洗碗）并进行动作展示
  你们唱的真好，大家想一想，我们还可以把这首歌唱给谁听？
  （四）小结：
  这节课我们一起学唱了《不再麻烦好妈妈》，懂得了自己的事情自己做，不再麻烦好妈妈了，老师相信你们会把今天在课堂上的`表现带回家，真正成为爸爸妈妈的小帮手，好孩子！！好么？
  下面我们一起齐唱歌曲《不再麻烦好妈妈》在歌声中结束这节课。
  教学反思：
  这课主要的教学任务是学习有关爱劳动歌曲《不再麻烦好妈妈》。通过本课的学习，使学生了解到劳动是一种美德，同时劳动也是快乐和幸福的事情，培养了学生热爱劳动的良好品质。
  在教学设计和执教过程中，用新课程标准来要求和规范自己的教学，始终围绕着“聆听音乐，表现音乐和创造音乐”进行教育活动，学生的学习也始终围绕在音乐中体验、感受、创造。
  本课主要是通过歌曲《劳动最光荣》的欣赏导入，提问谁爱劳动？要向谁学习？引起学生的注意。通过老师参与的劳动动作表现，并进行有趣的节奏练习，提高学生的学习兴趣。学生踊跃的参与到互动学习歌曲中来。在学习过程中，一些孩子创编歌词，并用歌曲的节奏演唱出来，这是非常好的。
  在演唱歌曲和创编的热烈气氛中潜移默化的的培养学生热爱劳动，自己的事情自己做的优
宗教音乐秀品质。
《不再麻烦好妈妈》幼儿音乐教案2
  活动目标：
  1、初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。
  2、学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。
  3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
  活动过程：
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  一、谈话导入。
  二、组织幼儿欣赏歌曲，学习歌词。
  1、师：今天，老师给你们带来了一首好听的乐曲，名字叫《不再麻烦好妈妈》。
  2、示范演唱歌曲一遍。
  3、提问：（1）你们觉得这首歌曲怎么样？
  （2）歌曲里的小朋友他是怎样爱好妈妈的？他会做哪些事情了？
  4、小结。（根据幼儿回答的`歌词出示相应的图标）
  5、师：现在我们一起来念一念歌词。
  三、指导幼儿学唱歌曲。
  1、进行弹唱。
  2、鼓励幼儿轻声学唱。
  3、重点示范附点音符与休止符。
  4、提问：这首歌是唱给谁听的？我们应该用什么样的声音唱呢？
  5、小结：这首歌曲是唱给妈妈的，所以我们要用用亲切、愉快的声音演唱。
  6、师：现在我们分组练习演唱这首歌曲吧。
  四、组织幼儿进行歌表演。
  活动反思：
  在本堂教学活动一开始我进行了谈话，妈妈给予孩子们的爱是很深的，孩子们对于妈妈的爱也非常的清楚，因此在讲述的时候孩子们的语言组织能力都不错。通过谈话孩子们也对自己有了初步的认识，原来自己已经长大了，已经会做那么多的事情了。在欣赏歌曲的时候孩子们听的很仔细，歌词内容也很快地理解了。歌唱时我以图谱的形式进行的，孩子们很快就学会了歌曲并能跟着音乐唱起了。但是我也发现孩子们对于歌曲节奏的把握不是很好，于是我在小黑板上写出了节奏谱，我们班的孩子对于节奏谱并不陌生了，但是尝试拍打的时候还是不如意，于是我多加引导，在通过反复练习后孩子们很快就掌握了附点以及空拍的唱法，在此基础上再填入歌词，孩子们越唱越好，表现能力也在增强。
《不再麻烦好妈妈》幼儿音乐教案3
国庆祝语
  活动目标：
  1、学习歌曲，能按节拍唱出×× O×︳节奏中休止符后的歌词部分。推荐书籍
  2、探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。
  3、看指挥进行领唱、齐唱，注意控制与调节自己的声音，使之与同伴相协调。
  4、初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。
  5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
  重难点：
  探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。