一、教学内容：《小鸡的一家》
二、教学类型：歌表演
三、教学目标：
1、 能用轻松愉快的歌声边唱边表演《小鸡的一家》
2、 能用轻巧有弹性的声音唱好闭口音“叽”字，乐于和小伙伴合作表演歌曲并准确演唱休止符和负点音符
3、 能学会用打击乐器为歌曲伴奏,通过演唱、演奏及表演体会到幸福和睦的小鸡一家。
四、教学重难点：
1、能轻松愉快的唱好歌曲《小鸡的一家》，准确的唱好歌曲中的附点音符和休止符
2、能生动的表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏
五、教材分析
《小鸡的一家》是一首有角特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式，一段体。歌曲旋律简洁、活泼，容易学唱。三段歌词有趣的表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡
宝宝各尽其职的有趣场景。给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。
六、教学准备：电子琴、多媒体、打击乐器
七、教学过程：
1、师生问好
2、师生律动
播放背景音乐《小鸡的一家》音乐伴奏
3、出示小鸡图片
4、师生演唱小鸡的旋律
新授《小鸡的一家》
1、小鸡的家里有几位成员？音乐有什么感受？
聆听歌曲第一遍
2、一起和小鸡分享他们的快乐吧！师生共同随音乐舞蹈胡瓜女儿
聆听音乐第二遍
3、他们的一天都在做什么？我们一起来听听，并为歌词的空白处填空。先听第一段
聆听第一段歌词，填空wow盗贼学什么专业
熠
六、教学准备：电子琴、多媒体、打击乐器
七、教学过程：
1、师生问好
2、师生律动
播放背景音乐《小鸡的一家》音乐伴奏
3、出示小鸡图片
4、师生演唱小鸡的旋律
新授《小鸡的一家》
1、小鸡的家里有几位成员？音乐有什么感受？
聆听歌曲第一遍
2、一起和小鸡分享他们的快乐吧！师生共同随音乐舞蹈胡瓜女儿
聆听音乐第二遍
3、他们的一天都在做什么？我们一起来听听，并为歌词的空白处填空。先听第一段
聆听第一段歌词，填空wow盗贼学什么专业
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4、聆听第二段歌词安全文化
5、聆听第三段音乐，填空
学生试着自己演唱，老师纠正不正确的地方
6、读歌词
“天亮喽”难点的解决
7、歌曲教唱
8、第一段歌曲教唱（师生接龙）
9、第二段歌曲教唱（对口型）
男女生接龙
10、第三段歌曲教唱（左右分开演唱）
11、学生完整的演唱歌曲
反复跳跃记号的讲解
a2纸尺寸 12、歌曲处理，学生跟音乐伴奏有感情的演唱
13、分角演唱
表演
5、聆听第三段音乐，填空
学生试着自己演唱，老师纠正不正确的地方
6、读歌词
“天亮喽”难点的解决
7、歌曲教唱
8、第一段歌曲教唱（师生接龙）
9、第二段歌曲教唱（对口型）
男女生接龙
10、第三段歌曲教唱（左右分开演唱）
11、学生完整的演唱歌曲
反复跳跃记号的讲解
a2纸尺寸 12、歌曲处理，学生跟音乐伴奏有感情的演唱
13、分角演唱
表演
1、出示打击乐器：碰铃、双响筒
2、出示节奏命运就算颠沛流离
3、生练习节奏
4、学生配合使用乐器
5、为歌曲伴奏
小结
2、出示节奏命运就算颠沛流离
3、生练习节奏
4、学生配合使用乐器
5、为歌曲伴奏
小结
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