高等职业教育
水利水电建造工程专业 专业设置标准
中 国 水 利 教 育 协 会
全国水利职业教育教学指导委员会
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美丽密令演员表水利水电建造工程专业设置标准(一)
(合用于 40 名学生组成的一个标准班)
1.专业设置的基本依据
(1)专业论证报告：通过对区域和行业的人材需求调查分析，确立专业方向，预关于小白兔的笑话 测毕业生的就业前景，论证本专业方向的人材培养规格与区域经济、行业发展的适应 性，最后由有企业技术人员参预的“专业建设指导委员会”进行全面论证成也萧何败萧何典故。
(2)专业建设规划：有切实可行的专业建设规划和实施办法。
(3)专业人材培养标准。
(4)专业人材培养指导方案。
(5)教育主管部门关于专业设置的有关规定或者管理办法。
2.1 专业教学团队的规模与结构
应建立一支由专业带头人、专业专任教师和企业兼职教师组成、师德高尚、结构 合理、素质优良、相对稳定、专兼结合的“双师”结构专业教学团队。专业带头人1~ 2 人，专业专任教师不少于 8 人，具备“双师”素质的专业专任教师比例应达到 50% 以上。 专业专任教师与企业兼职教师比例为 1: 1，由企业兼职教师承担的专业课程学时 比例应达到 trouble is a friend30%。
2.2 专业带头人的基本要求
专业带头人应具有扎实的水利水电建造工程专业理论知识、先进的教育理念、丰 富的实践经验、较强的组织协调和专业发展方向把握能力、专业教学改革和课程开辟 能力、专业教学团队建设和管理能力，了解国内外水利水电建造工程技术发展动态， 掌握国内同类专业的建设和发展状况，在行业内有一定影响，具有副高以上职称，有 能力组织带领专业教学团队开展教学改革和生产科研。专业带头人普通具有 2 年以上 行业企业工作经历。
2.3 专业专任教师的基本要求
专业专任教师应具有本科及以上学历，具备先进的职教理念，良好的职业道德和 较强的教学科研能力，具有高等学校教师资格证。熟练掌握本专业的基本理论，具备 本专业的基本操作技能，熟悉本专业的培养目标、人材培养方案和课程体系，了解本
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