第一单元语文课内阅读训练
一、阅读《山中访友》片段，回答问题。
那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（ 弯 弓）着腰，（俯身 低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎zhā zhá)进泥土和岩层；头发长成树冠(ɡuān ɡuàn) ，胳膊变成树枝，血（xiě xuè）液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn) 、流淌。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎zhā zhá)进泥土和岩层；头发长成树冠(ɡuān ɡuàn) ，胳膊变成树枝，血（xiě xuè）液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn) 、流淌。
1. “俯”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。
2．为文中加点字选择正确的读音。3．把括号里不恰当的词语划掉。
4．用“ ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。
5．作者把老桥比作德高望重的老人，不仅写出了桥的 ，而且也突出了它 的品质，
2．为文中加点字选择正确的读音。3．把括号里不恰当的词语划掉。
4．用“ ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。
5．作者把老桥比作德高望重的老人，不仅写出了桥的 ，而且也突出了它 的品质，
充分表达了作者对古桥的 之情。
6．文中画“ ”线的部分，是作者走进森林，靠在一棵树上的 。从中，我们真切地感受到 。这样写的好处是 。7．请用“﹏”在文中出一个可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情的句子。你是否也有过类似的体验？请简单的写写：_____________________________________________________________________
二、阅读《草虫的村落》片段，回答问题。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。----------我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 我还看见了许多许多……
1. “庞”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。
“勉”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。
2．在文中出近义词。伫足（ ） 勤劳（ ） 储藏（ )
3．随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？给你印象最深的有哪些？
“勉”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。
2．在文中出近义词。伫足（ ） 勤劳（ ） 储藏（ )
3．随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？给你印象最深的有哪些？
4．请用“战旗方队 袁泉和夏雨”在文中出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。
5．是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。
6.课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句写在下面横线上，再联系生活实际，谈谈你的体会。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 我的体会：
7.文中说到“我还看见了许多许多……”请展开你奇异的想象，“我”还会看见些什么？______________________________________________________________________________________________________________林志颖多高
于占元《山中访友》 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼 你好 清凉的山泉 你捧出一面明镜是要我重新梳妆吗 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多麽有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，
悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什麽呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好景。
1、给文中缺标点的地方加上标点。
2、填上恰当的词语（ ）的山泉 （ ）的溪流
1、给文中缺标点的地方加上标点。
2、填上恰当的词语（ ）的山泉 （ ）的溪流
（ ）的瀑布 （ ）的云雀 （ ）的悬崖 （ ）白云
3、联系上下文解释词语
热切：_________________________津津乐道：______________________
4、第一句是个_______ 西安职业学校句，把它改成陈述句：______________________
5、“我热切地跟他们打招呼”中的“他们”指谁？__________________
热切：_________________________津津乐道：______________________
4、第一句是个_______ 西安职业学校句，把它改成陈述句：______________________
5、“我热切地跟他们打招呼”中的“他们”指谁？__________________
6、用“——”划出文中运用设问的一句
7、 这段话作者采用了____ 和______ 的修辞方法，表达了作者 ____这段话采用了第老子不是同性恋____人称的手法来写，好处是______________________________________________________________________________________________________________ 8、依照文中打招呼的句式，填写下面空白。
7、 这段话作者采用了____ 和______ 的修辞方法，表达了作者 ____这段话采用了第老子不是同性恋____人称的手法来写，好处是______________________________________________________________________________________________________________ 8、依照文中打招呼的句式，填写下面空白。
你好，青青的小草____________________________________
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，他们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深身的扎进泥土和岩石；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
1、出下列词语的近义词。知己——（ ） 呼唤——（ ）
2、用“——”划出作者的联想，作者采用这种奇妙的联想有什么好处？_______________________________________________
3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”用了______修辞，仿照例句写一句：_______________________________________________
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，他们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深身的扎进泥土和岩石；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
1、出下列词语的近义词。知己——（ ） 呼唤——（ ）
2、用“——”划出作者的联想，作者采用这种奇妙的联想有什么好处？_______________________________________________
3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”用了______修辞，仿照例句写一句：_______________________________________________
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