五年级下册期中复习1-4单元练习题    班别      姓名
一、填空题。 
1、《再见了，亲人》的作者在表达内容上采用了　  　的写法，表达了        。课文写了    ，    ，    ，他们都是我们的亲人。
2、第16课以“桥”为题目是因为                                        。文中的老汉是个    　            　的人。老汉和小伙子的关系是　　 　关系。
3、《冬阳·童年·骆驼队》是小说      的序言。作者是台湾著名女作家    ，课文表达了她              的情感。文中“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，        　。”这句话表达出作者对  打印机驱动怎么安装  的眷恋，让我们感受到她对    的感叹。
4、《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐：《街头》写了一个        的孩子，《溪边》写的是    的孩子，《江上》写的是      的孩子。
5、  ⑴草铺横野六七里，（  　      ）。  　⑵（  　      ），浪淘风簸自天涯。  　⑶不积跬步，（  　      　）；不积小流，（          　）。
⑷地满给花红满地，（          　）  　⑸莫等闲，（  　        　）！
⑹一夜五更，（    　     　）　三秋九月，（      　    　）
⑺（    　    ），不是遮头是使风。  ⑻最喜小儿亡赖，（            ）。
⑼孔指以示儿曰：“（        　）。”（  ）曰：“（  　        ）。”
⑽半（　）半（　）　（　）不可言  负（  ）请罪　完（　）归赵  无（　）之宝
喜不自（　）  含辛（　）苦  艰苦卓（　）  迫不（　）待  雪中送（　）
完好无（　）　（　）如指掌  （　）是（　）非　（　）（　）剑  刎（　）之交
感人（　）（　）　指（　）划（　）　孤（　）难鸣  同归（　）尽  　奄奄（　）（　）
势不可（　）  　无边无（　）  热气（　）（　）　赴（　）蹈（　）　鞠躬（　）瘁
扶（　）济（　）  风雨无（　）  赤（　）忠心  千里（　）（　）  肝胆相（　）
⑾（    ）的草原　（    ）地学习　（  　）的季节　（    ）的戈壁
（    ）地工作　（    ）的成果  （  　）的琴声  （    ）地生活
（    ）的屏障　（    ）的气氛  （  　）地争论  （    ）的空气
二、根据意思写成语。 
1、大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。（    ）2、地生活，愉快地劳动。（    ）
3、街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（    ）  4、形容一次又一次。也形容来回翻动身体。（    ）5、随着自己的意思，想干什么就干什么。（    ）　
6、感情激动得不能控制。（    　）7、形容称心如意、沾沾自喜的样子。（    ） 
8、大伙儿把袖子举起来，就是一片云。（    ）9、大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。（    ）  　
10在家兼职工作、不说话，不流露感情，形容态度镇静。（    ）11、好像没有那么回事似的，形容不动
声或漠不关心。（    ）12、形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。（    ）
三、用加横线的词语造句。　
１、是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！
２、我们只要想起您的双拐，就永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。
３、他不说话，盯着乱哄哄的人们。
四、选词填空。 
战役  战斗  战争   １、在朝鲜（     ）的无数次（     吴启华主演的电视剧）中，数上甘岭（     ）最为激烈，一个星期内就发生了12次（     ）。
软弱  脆弱  衰弱　  １、老班长严厉地对我说：“小梁，你不要太（  ）！”　２、你不用害怕，因为越是（  ）无能他就越是欺负你。  ３、尽管同志们的身体一天天（  ）下去，但
仍以顽强的毅力继续前进。
坚强　刚强 １、面对困难，不少人（  ）不屈。　２、小金花一向是个（  ）的孩子。
五、要求写成语，每组至少写三个。
黑芝麻的功效与作用及食用方法１、歌颂人物品质的：                             
２、描写人物外貌的：                             
３、描写环境的：        　                      　
４、反映人物情绪的：                             
５、描写人物行动的：        　                    　
6、描写人物神态的：麦子杰与毛宁                             
六、按要求写句子。 
1、缩写下面句子。
⑴擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。            　
⑵我深深地呼吸着雨后甜润的空气。          　
⑶科技人员经过日夜的工作终于发现了冰岩温度变化的规律。          　
⑷泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。          　
⑸暖暖的冬阳下我又听见缓慢悦耳的驼铃声。                    　
2、扩句（至少扩两处） 
⑴我们野菜。 
⑵树叶很绿。
3、改为反问句：　
⑴我们不会被困难吓倒。　
⑵天下没有学不会的本事。
4、改为陈述句：
⑴你怎能说我们齐国没有人呢？
⑵难道你不用蜡烛就不行吗？
5、改为肯定句：
⑴这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？　
⑵从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
6、木桥上的人真多。  ⑴改为感叹句：
⑵改为比喻句：
7、五天以后，洪水退了。改为拟人句：
8、小伙子被洪水吞没了。　改为“把”字句：
9、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。改为夸张句：
七、判断下面的句子分别是什么类型的句子。
A、陈述句　B、疑问句  C、感叹句　D、反问句　E、设问句  F、祈使句
１、八年来，您为我们花了多少心血，给我们多少慈母般的温暖！　（　 　）
２、怎么？心里难过，唱不出来？（　 　）  ３、当时有很多同志，感动得流下眼泪。（  ）
４、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（　 　）
５、快回家休息吧！（　 　）  ６、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（　 　）
八、阅读理解。
A、爸爸的微笑消失了，脸变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么（　）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（    ），长出粗壮的（  ）。不管遇到（  ），不管遇到（  ），它总是那么（   ），那么（　  　），不软弱，也不动摇。”
⑴在括号中填上合适的词语，使这段话完整。　
⑵写几句话，用上加横线的词语。
⑶从这几句话可以看出白杨的特点是：                      　
B、楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下子可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
１、从上面这段话中出几个成语写下来。                       
２、文中前一个带点的词“水土”是指      　，后一个“水土”是指        。
３、楚王嘲笑齐国人        ，想借此机会          。
４、晏子的话妙在不但生动形象地点明了                  　，而且回敬楚王：                              　  。
５、从这个片段中我们可以看出晏子        　才能和        　的精神。 
C、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
1、苹果手机需要下载清理软件吗“嫂”字用部首查字法应查(      ) ，除部首外有 (      )笔。
2、在文中下列词语的近义词。
坎坷（    ）  明白（    ） 价值（    ）  情深意重（          ）
3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是                            
4、“已经送了几十里“这句说明                                       
5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了什么代价？
6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？
                                                                                                 
D、第一至第四单元中,我们学过五首古诗（词）,我能把我最喜欢的一首默出来.(6分)
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