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大学生对家庭的责任
谷爱凌爸爸是谁篇一：谈谈你对大学生的家庭责任认识
谈谈你对大学生的家庭责任认识
作为中华民族一分子，每个人都处在特定的历史位置上，继往开来，做历史的接班人，特殊的当今国内外环境，使民族危机感特别厚重，要求大学生更具有时代特征——开拓创新；在关系人民的利益上更多地体现自己的责任。21世纪的时代环境造就了大学生体特别厚重的历史使命和责任感。而家庭责任就是其中的一个。
家庭是社会的细胞,是个人的避风港。家庭在婚姻的基础上组成,家庭的温馨和睦需要家庭成员共同努力,共同尽责。大学生作为半独立的社会个体,既离不开出生的家庭,又要为自己将来组建家庭奠定基础。
爱父母才会爱国家、爱社会。家庭责任意识主要表现为对家庭的责任感，这一责任感的认识很重要。一个人从降生之日起，最初总是在家庭生活中与父母长辈以及其它家庭成员发生关系，在长期的家庭生活中形成了对自己与家庭关系的认识，从而萌发出对自己以及家庭的责任意识。
所谓家庭责任意识，就是要爱家里的人，爱自己的家庭。这个爱，可以说是形成青年学生爱心的前提。当青年学生还在校读书，未脱离家庭而独立工作、生活之前，就从亲情关系的感情上懂得、领悟到爱意，享受到爱的愉悦，滋生爱人的意识，进而从理性上逐渐认识到人与人相互间需要用责任意识来协调，这样才可萌生对他人的爱心，乃至爱社会、爱人类。 当代大学生由于经历了激烈的升学竞争，大部分学生都能领悟来自家庭的呵护与照顾，在家长意味深长的目光中他们到了自己的学习动力。然而，仍有一部分大学生对来自父母的关爱熟视无睹，只知道索取，不知道感激，更不用提对父母的关心了。加之改革开放以来,社会的不良环境深刻影响着大学生对家庭及其家庭责任的认识,我们国家在这个方面的努力十分有限,甚至有忽略或缺乏这项教育的现象和问题,致使大学生的家庭责任明显缺乏,特别是部分“80后和90后”学生暴露出来的问题更是令人忧虑，所以当代大学生家庭责任意识还是严重缺失的，当代大学生的家庭责任意识更有待进一步的提升。
对于家庭责任，我们可以通过很多事例让学生体会到父母、家人的辛苦与爱心，让学生学会感恩，并由感恩转化为报恩，再引导学生考虑如何报恩，激励学生自强、自立恶人。还要培养学生关心家庭中发生的事，主动为家庭分忧解难，体谅父母的疾苦，这对学生全面形成负责心理有着重要的意义。列夫 托尔斯泰说过：“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。”因此，培养学生的责任感意义重大。
社会中每个人都有很多身份，但不管处于什么年龄、什么职业的人，都必须曾经或者实践着为人子女的责任！特别是我们很快就会步入社会的大学生，虽然未真正地步入社会，可能还没有足够的经验和精力去承担过多的责任，但作为子女，我们肩负的家庭责任却是无论也不会推卸的。我们要把自己的责任承担起来，我们是接班人！
篇二：培养学生的家庭责任感
家长学校授课 教案
培养孩子的家庭责任感
府店镇缑山中学李丽霞
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二零一三年十月
培养孩子的家庭责任感
教学目标:
1、引导家长分析学生家庭责任感缺失的原因。
2、培养孩子的家庭责任感需要搭建家校结合的桥梁。
3、明确如何培养孩子的家庭责任感。
教学重点、难点：
引导家长明白孩子家庭责任感缺失对孩子及家庭的影响，以及如何培养孩子的家庭责任感
教具准备：毛巾或眼罩，多媒体。
教学方法：讲授法，多媒体辅助，家长与孩子互动。 教学时间：一课时
教学过程：
一、 导入
各位家长，大家好，非常感谢你们能在百忙之中参加今天的家长学校的学习与探讨，我和你们的孩子一样非常感谢你们的关心和支持！
二、看小品：《网络悲情游戏》
刚才的小品暴露出在现代家庭教育中存在的普遍问题，这些问题时时刻刻充斥着我们的生活。小品中的家长深爱着自己的孩子，在孩子面前是那么软弱、无奈，时而唠叨时而恳求，不顾自己的心脏病无微不至地甚至是低声下气地照料着孩子，换来的却是孩子的可怕的冷漠！实在令人伤心。实际上，孩子的这些行为，是家庭责任感的缺失。
三、孩子缺乏家庭责任感的原因
为什么现在许多孩子都缺乏责任心呢？来看看发生在我们身边的几组镜头。
镜头一:“赶紧上床睡觉，这些玩具妈妈来帮你收拾。”
镜头二:“宝贝别动，小心把衣服弄脏了。”孩子不小心弄撒了水，妈妈正自己拿抹布对要擦
桌子的儿子说。 作为家长，我们都希望孩子有责任心，可孩子的责任感并不是与生俱来的，也不能在一定的年龄自动出现。责任感需要在长年累月的生活中去经历和体会。造成孩子缺乏责任感的原因主要有两个：
第一、孩子没有独立负责的机会。我们给予孩子过度的保护，致使孩子没有机会独立做本该由他们负责的事，久而久之，孩子的依赖性越来越大，他们的责任意识被逐渐抹杀或淡化了。比如：孩子迟到了，家长解释孩子迟到的原因是自己睡过了头，忘了叫孩子，不怨孩子；孩子完不成作业，有家长就打电话解释完不成任务的原因，自己承担责任。许多父母把无限的爱都倾注到了孩子身上，对孩子的关怀可以说是无微不至，孩子衣服从来就没有自己洗过，吃完饭就把饭碗推到一边，玩过的玩具随手就扔，被子要让妈妈代叠，洗脚要让妈妈打好温水??孩子们就这样过着衣来伸手、饭来张口、养尊处优的生活，本来是他们应该自己做的事情全都由家长代劳了，应该自己负的责任全都由家长承担了。如果孩子想帮家长干点什么，家长便会说把
你的学习抓好就行了。父母对回报有错误的想法，认为孩子成绩好就是对自己最大的回报。渐渐地孩子认为什么事都与他们无关，唯有学习、读书才是正经事，只要书读得好、
成绩好，什么事都好说。因此，他们变得“一心一意，专心致志”，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”不再关心别人，不懂得爱别人，不再“多管闲事”，以至于长大后，孩子们变得无情无能、无责任感、自私自利、唯我独尊，周边的人为他们付出的再多，在他们的眼里也是理所当然的。说实在话，家长替孩子做得越多，照顾得越周到，孩子就越不会料理自己的事情。
第二、我们没有教会孩子如何对自己负责，如何对别人、对社会负责。
刘羽琦战天下父母是孩子终身教育的第一任老师，孩子缺乏责任感，我们负有不可推卸的责任，与其抱怨，不如采取措施，教会孩子对自己、对别人负责。孩子的责任感是在日常生活中逐渐培养出来的，它需要我们细心呵护、耐心引导。
四、小结：
多边形列夫 托尔斯泰说过：“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。”因此，培养孩子的责任感意义重大。然而事实却不尽如人意，有资料显示，在家庭生活中62%的家长包揽了许多本应该孩子去想、去做、去负责的事情，59%的孩子不愿主动
为父母承担力所能及的家务活，更有73%的孩子根本不了解什么是家庭责任感。如果这一状况得不到改变观，必然将影响到孩子综合素质的提高，因为家庭责任感是社会责任感的基础，古人云“一屋不扫，
何以扫天下?”。无论从国家和民族的未来着眼，还是从整个人类的未来着眼，培养孩子的家庭责任感势在必行，时不可待！
如何培养孩子的家庭责任感呢？
五、培养孩子的家庭责任感
（一）培养孩子的家庭责任感需要搭建家校结合的桥梁
家庭是人生的第一所学校，是步入社会的起点，也是每个人在社会上奋斗的港湾，而父母则是孩子的第一任老师。因此，培养孩子的家庭责任感就需要所有家长的密切配合与大力支持，不断增强家校联合的力度。及时沟通、了解孩子在家在校的表现。同时，还要以家庭为阵地开展了多种体验活动，来教育和培养孩子的家庭责任感。
有哪些好的方法呢？比如： “当好小家，管好大家”、“假如我是爸爸、妈妈”、“父母一日工作生活调查”等活动，让孩子把为家庭生活服务作为一个小“岗位”，把当一天爸爸、妈妈作为扮演的角，根据家庭生活的实际情况，体验打扫房间、买菜、做饭、洗衣服等家务活，或者跟父母上一天班，体验父母工作的辛劳，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，养成热爱劳动的品质，学会为父母排忧解难，学会生活自理。从而更尊敬长辈，尊重父母，培养“我爱我家”的家庭责任感。
（二）培养孩子的家庭责任感需要从认识上加以引导
孩子没有家庭责任感，是因为他们对家庭责任感缺乏认识，不知道自己应承担什么家庭义务。作为教师，我们可以积极引导他们经常想一想、说一说“父母辛劳的一天”，体会父母的艰辛，想一想：我应
篇三：培养学生的家庭责任感
培养学生的家庭责任感
主讲人：王仕红
教学目的要求：
1、通过此次活动，引导家长们明白培养学生的家庭责任感需要搭建家校结合的桥梁。
2、帮助家长学会怎样培养学生的家庭责任感。
教学重点、难点：
引导家长们明白怎样从认识上培养学生的家庭责任感。
列夫 托尔斯泰说过：“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任感。”因此，培养学生的责任感意义重大。然而事实却不尽如人意，有资料显示，在家庭生活中62%的家长包揽了许多本应该孩子去想、去做、去负责的事情，59%的学生不愿主动为父母承担力所能及的家务活，更有73%的学生根本不了解什么是家庭责任感。如果这一状况得不到改变观，必然将影响到学生综合素质的提高，因为家庭责任感是社会责任感的基础，古人云“一屋不扫，何以扫天下?”。无论从国家和民族的未来着眼，还是从整个人类的未来着眼，培养学生的家庭责任感势在必行，时不可待！
中老年营养奶粉一、培养学生的家庭责任感需要搭建家校结合的桥梁
家庭是人生的第一所学校，是步入社会的起点，也是每个人在社会上奋斗的港湾，而父母则是学生的第一任老师。因此，培养学生的家庭责任感就需要所有家长的密切配合与大力支持，不断增强家校联合的力度。学校应该结合实际情况通过开家长会、开办家长学校等活动向家长宣传培养学生家庭责任感的意义所在，与家长及时沟通、了解学生在家的表现。同时，还要以家庭为阵地开展了多种体验活动，来教育和培养学生的家庭责任感。结合学校培养学生孝心规则，还应大力开展了“当好小家，管好大家”、“假如我是爸爸、妈妈”、“父
母一日工作生活调查”等活动，让学生把为家庭生活服务作为一个小“岗位”，把当一天爸爸、妈妈作为扮演的角，根据家庭生活的实际情况，体验打扫房间、买菜、做饭、洗衣服等家务活，(来自:WwW. : 大学生对家庭的责任 )或者跟父母上一天班，体验父母工作的辛劳，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，养成热爱劳动的品质，学会为父母排忧解难，学会生活自理。从而更尊敬长辈，尊重父母，培养了“我爱我家”的家庭责任感。