2015教资国考中学《教育教学知识与能力》
专家押题卷及答案十
一、单项选择题
1. 德育过程的基本矛盾是()。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
2.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。
A.教育现象刚刚萌芽
B.教育形态已趋于定型送女朋友什么礼物
C.教育制度初步形成
D.教育活动趋于完善
3.我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
4.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做()。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
5. 形象联想的学习策略属于()。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.问题解决策略
6.学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。
A.班级活动
B.文学艺术活动
C.众性活动
D.社会公益活动
7.学校的中心工作是()
A.教学工作
B.公共关系
C.行政工作
D.总务工作
8.一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求()。
A.高
B.低
C.一样
D.因个体的差异而不同
9.下列属于常见的心智技能的是()。
A.驾驶汽车
B.洗衣服
C.解两步应用题
D.拉小提琴竹笋要焯水吗 新鲜竹笋怎么处理
胡沈员介绍10.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。
A.前习俗
B.中习俗
C.习俗
D.后习俗
11. 教育者对学生进行系统的马列主义和思想的教育，并有目的地组织
关于环保的口号学生开展道德实践活动，这符合中学德育()的原则。
A.言行一致
B.正面说服教育、积极引导
C.严格要求与尊重信任相结合
D.通过集体进行教育
12. “自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?()
A.气质
B.性格
C.能力
敖犬资料D.动机
13.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于()。
A.场独立型
B.沉思型
C.场依存型
D.冲动型
14.“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。
A.生理健康
B.生理卫生
C.心理健康
D.身体健康
15.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
二、辨析题
1.学习动机越强学习效果越好。
2.根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。
3.技能是习惯。
4.负强化和惩罚在本质上是相同的。
5.空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。
三、简单题
1. 学生管理的基本原则有哪些?
2. 简述班集体形成的条件。
3. 思维品质主要包括哪些方面?
4. 学生认知方式的差异表现在哪些方面?
5. 教师如何写好教案?
四、材料分析题
1. 阅读下列材料，回答问题。
齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画犬师。
问题：
(1)试述影响能力形成与发展的因素。
(2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?
2. 阅读下列材料，回答问题。
“照本宣科”的张老师
张老师教高中历史。他上课有一个习惯：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜，一副是近视镜，一副是老花镜。他读课本的时候，就戴老花镜。他一旦戴上了老花镜，就像黄牛喝水一般只管喝水，不轻易抬头。有时学生不听他上课，吵闹太厉害，他就换上他的近视镜，抬头看着学生，大吼一句：“闭嘴，吵什么吵。”
谁不说俺家乡好歌词“不是教教材。而是用教材教”的魏老师
魏老师是学校新来的大学生，也是学校唯一的大学本科毕业生。开学后，全校老师都来听魏老师上课。魏老师的课令老师们大开眼界：他根本不讲课文，不知从哪里选了一篇课文把原来的课文给替换下来。
校长支持魏老师的做法，说代表了“不是教教材，而是用教材教”的新方向。魏老师也解释，现在不是考教材，而是考课程标准。所以，没有必要拘泥于课本，
教师应该开发自己的教材。学校老师们很不服气，按照他们的经验，考试虽然不完全考教材上的知识点，但教材上的知识点总是重要的，怎么会忽然变得与教材没有关系了呢?
几个月后，有学生家长来校长投诉，抱怨魏老师不讲课本，教学太随意了。校长虽然安抚家长说“老师有权利调整教材”，但家长的投诉让校长开始对魏老师的教学方法产生怀疑。
期末考试到了，阅卷的结果是：魏老师班上的语文成绩最差。
问题：“新课程”有一个流行的课程口号：“不是教教材，而是用教材教”。这个口号是有意义的，但也容易误解。结合材料分析，你是如何看待张老师的“照本宣科”和魏老师的“随意调整”的?
参考答案及解释
一、单项选择题
1.【答案】D。答案解释：我国学校德育内容主要有以下方面：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
2.【答案】B。答案解释：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。
3.【答案】B。答案解释：原句通过正反对比，论证了环境对人的重大影响与作用，与晋代傅玄的“近朱者赤，近墨者黑”有异曲同工之妙。
4.【答案】C。答案解释：班级民主管理是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
5.【答案】B。答案解释：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。形成联想的学习策略属于精细加工策略。
6.【答案】C。答案解释：以参加活动的人数(即活动的规模)为标准进行分类，学校课外活动组织形式分为个人活动、小组活动和众性活动。
7.【答案】A。答案解释：学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。
8.【答案】A。答案解释：在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生保持较高的动机水平，在学习较复杂的课题时，应尽量使气氛轻松自由。