武汉市江岸区2022-2023字年度第二学期期末考试七年级语文试卷
一、(共12分,每小题3分)
1.下列词语中加点字的注音和字形不正确的一项是(      )
A.竹(miè)      (qì)      人不倦    毛骨
B.持(jīn)      (shì)      忧心忡    语无
C.不想想太多赢弱(yíng)    立(zhù)      鞠躬尽    以身作
D.琐(wěi)      (qìng)    忍俊不    息凝神
2.依次填入下面一段文字横线处的词语,正确的一项是(      )
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界    了异国情调和浓厚的浪漫主义彩,    着人类自古以来渴望上天入地、自由朝翔的梦想。小说不但能    人们对科学的兴趣,而且    了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,歌颂了他们具有的社会
正义感和崇高的人道主义精神
A.充满    寄托    激发    塑造                  B.充满    代表    提高    刻画
C.展现    寄托    提高    刻画                  D.展现    代表    激发    塑造
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3.下列各句中有语病的一句是(      )
A.人工智能发展涉及整个社会生产力的提升,它能够改善人们生活中的方方面面。
B.神舟十五号载人飞船是中国空间站进入应用与发展阶段后迎接的首艘载人飞船。
C.“数字江豚”项目依托数字技术,为探索濒危物种保护数字化的路径。
D.由于量子计算机研发门槛极高,目前全球真正接入量子计算机的云平台很少。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是(      )
A.中华文明源远流长、博大精深。它是中华民族独特的精神标识,是当代中国文化的根基,是维系全世界华人的精神纽带,也是中国文化创新的宝藏。
B.5月28日,东方航空使用中国商飞全球首架C919大型客机,执行MU9191航班,从上海虹桥机场飞往北京首都机场,开启了国产大飞机C919的全球首次商业载客飞行。
C.国家水网是以自然河湖为基础、引调排水工程为通道、调蓄工程为结点、智慧调控为手段,集水资源优化配置、流域防洪减灾、水生态系统保护等功能于一体的综合体系。
D.乡村是什么?它是一个地域概念,千百年来,人们在此繁衍生息、耕读渔猎;它也是一个文化符号,承载着中华民族五千年农耕文明的历史记忆。它更是一个梦想的标尺,衡量着民族复兴大业的高度和厚度。
二、(共9分,每小题3分)
阅读《驿路梨花》选段,完成5-7题。
(一)
山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮中。
这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见
几个人。夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”
白梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!
老余说:“这里有梨树,前边就会有人家,”
一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白花瓣轻轻飘落在我们身上
“快看,有人家了。”
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?
老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!”
(二)
一根白羽毛钉在红布上,红白相衬很好看。老人家说到这里,停了一会,又接着说下去:“我到处打听小茅屋的主人是哪个,好不容易才从一个赶马人那里知道个大概,原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘,她说这大山坡上,前不着村后不换寨,她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”
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我们这才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充满了热情的“请进”二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!
瑶族老人又说:“过路人受到照料,都很感激,也都尽力把用了的柴、米补上,好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修茸一下,给屋顶加点草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为众着想,我们真应该
向她学习。
(三)
我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”
瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:
“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”地很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问:"梨花呢?"
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说,出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
我望着这充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。
5.对选段(一)相关内容的理解和分析不正确的一项是(      )(3分)
A.开头描写山大、起伏绵延,一座挨一座,说明在这里修建茅屋为过路人提供方便是很有必要的。
B.“白梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!”抒发了作者对美丽梨花的喜爱赞美之情。
C.划线段落对新月、梨花、凉风、花瓣的描写富有诗情画意,渲染了一种唯美的意境,为下文的人物和情节设置了悬念。
D.“屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?”关于房屋主人是谁的疑问,推动了故事情节的发展。
6.对选段(二)相关内容的理解和分析不正确的一项是(      )(3分)
A.瑶族老人打听到小茅屋的主人是名叫梨花的哈尼小姑娘,其实这是一个误会。
B.为了方便后来人,这次瑶族老人是专门送粮食来的,表明他是一个爱心的接力者。
C.划线部分虚实映衬,香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉,营造了一种人景融合的意境。
D.我们决定修葺小茅屋、给屋顶加草、挖排水沟的行为,是我们决心学习解放军叔叔助人为乐精神的具体表现。
7.对选段(三)相关内容的理解和分析不正确的一项是(      )(3分)
A.瑶族老人走到一哈尼小姑娘面前,深深弯下腰行大礼,他以为小茅屋是这哈尼小姑娘盖的。
B.十多年前解放军叔叔盖了小茅屋,这个故事情节放在文章末尾,使整篇小说波澜起伏,引人入胜,增加了读者阅读的趣味性。
C.“我”和老余、瑶族老人,一哈尼小姑娘、梨花和解放军叔叔都是小茅屋的主人,这个说法不符合小说表达的主旨,解放军叔叔才是小茅屋的主人。
D.文章以“驿路梨花处处开”结尾,“梨花”象征了助人为乐的美好品德,“处处开”展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力,是“人人为我,我为人人”精神的传递。
三、(共9分,每小题3分)
阅读下面的文言语段,完成8-11题。
挂牛头卖马肉
灵公①好妇人而丈夫饰②者。国人尽服之。公使吏禁之曰:“女子而男子饰者,裂其衣裳,
断其带。”裂衣断带,相望而不止。晏子见,公问曰:“寡人使吏禁女子而男子饰者,裂断其衣带,相望而不止者,何也? ”晏子对曰:“君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也。公何以不使内勿服,则外莫敢为也。”公曰:“善。”使内勿服,不逾月,而国人莫之服也
【注释】①灵公:指卫灵公。②丈夫饰:穿男子服装。
8.下列对加点词解释不正确的一项是(      )(3分)
A.公使吏禁之曰    使:派遣                  B.其衣裳              裂:断裂
C.相望而不      止:停止                D.公何以不使内勿服      何以:为什么
9.下列句子断句正确的一项是(      )(3分)
君使服之于内而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于内也
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A.君使服之/于内而禁之/于外犹悬牛首/于门而卖马肉于内也
B.君使服之于内/而禁之于外/犹悬牛首于门/而卖马肉于内也
C.君使服之/于内而禁之于外/犹悬牛首于门/而卖马肉于内也
D.君使服之于内/而禁之于外/犹悬牛首于门而卖马/肉于内也
10.下面对选文内容理解不正确的一项是(      )(3分)
A.灵公喜欢妇女穿扮男人服饰,全国的女人全都穿男人服装。
B.灵公派官吏禁止这种行为,人们看见有人被撕破衣服扯断衣带,但还是不能停止。
C.晏子劝说灵公要表里一致,正人先正已,对国人要信守诺言,讲求诚信。
D.灵公采纳了晏子的进言,表明灵公是一个知错能改、乐于纳谏的君王。
四、(共6分)
11.将第三大题文言文语段中划线句子翻译成现代汉语。(6分)
使内勿服,不途月,而国人莫之服也。
五、(共14分)
12.古诗文积累。(共8分,每小题2分)
⑴落红不是无情物,              。(龚自珍《己亥杂诗》)
              ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
⑶,              猴年出生的人的命运。(杜牧《泊秦淮》)
              ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
13.解释下面句子中加点的字。(共6分,每小题1分)
曰:“我亦无他,惟手熟尔。”(      )                ⑵斯是陋室,惟吾德(      )
⑶无案牍之形(      )                              ⑷牡丹之爱,乎众矣(      )