国家开放大学《学前教育学》形考作业2参考答案
7月14日是鬼节吗
冬至诗句一、填空题（每空1分，共25分）
1.学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（易感性）和易表现性。妮娜 伊恩
2.对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、（家庭教养方式）、（家庭经济条件）、家长学历等。
3.幼儿园教育应该以（游戏）作为基本活动。
4.学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（粗浅的知识技能），发展智力，增进对周围事物的（求知兴趣），学习“如何学习”，并养成（良好学习习惯）的教育过程。
5.学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（求知）的兴趣、（创造）的兴趣以及动手的兴趣。
朱茵个人资料简介6.学前儿童品德教育的内容主要包括（发展学前儿童的社会性）和（发展学前儿童个性的教育）两个方面。
7.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（想象力）和（表现力）。
8.幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、（教学活动）和（游戏活动）。
9.幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为（集体教学）、（分组教学）和个别教学。
10.教师的教学计划可以分为（学期计划）和（活动方案）两种。
11.游戏活动具有社会性、（虚构性）、兴趣性和愉悦性、（自主性）和具体性的特点。
12.皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：（实践练习的游戏(感知运动游戏)）、（角游戏）和有规则游戏三类。
13.在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（创造性游戏）和（有规则游戏）两类。
二、选择题（每小题2分，共8分）
光盘行动标语>苏玉华个人资料
1.学前儿童道德意志的特点不包括（）