2023年中班音乐教案及教学反思
2023年中班音乐教案及教学反思1
  活动目标:
同讲普通话携手进小康手抄报
  1.倾听音乐,感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。
  2.能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。
  活动准备:
  音乐、小兔手偶、雪铃、双响筒、卡纸、记号笔等
  活动过程:于文文整容前后
  一、随音乐进入教师,成半圆坐下来。
  二、出示小闹钟,引出活动内容。
  1.师:这是什么?它走动的声音是什么样的?(闹钟、嘀嗒)
  2.师:小闹钟走动的样子,可以用什么动作来表示呢?
  3.师:谁愿意来表演一下?我们一起来学一学。
  4.师:小闹钟可以帮助我们干什么?(起床、上学不迟到)
  三、进行节奏练习。
  1.听音乐第一遍,初步感受闹钟走三下,闹铃响一下的规律。
  师:闹钟响的时候是什么声音?现在我们一起听一听音乐,看看闹铃在哪里响的?唐以诺
  当我们听到闹铃响,就举起你的小手,好吗?
  2.听音乐第二遍,老师画图谱。
黄子韬恋情疑似曝光  师:闹钟"叮铃铃"的声音师在什么地方出现的?
  现在我们再来欣赏一遍音乐,我来画图谱,听完后告诉我,哪个符号表示小闹铃响了?小闹钟走了几下闹铃响的?
  3.看图谱,节奏练习。
  师:圆形表示闹钟走,我们可以用拍手表示;波浪线表示闹铃响,我们用举手表示。
  我们不听音乐一起来打打节奏。
  4.听音乐,节奏练习。
  师:小朋友们真棒!现在,我们边听音乐边看图谱,再来练习一次。
  四、出示乐器,节奏练习。
  1.认识乐器:雪铃、双响筒
  师:这两个乐器宝宝你们认识吗?
  你们听,雪铃可以表示什么声音?双响筒又可以表示什么声音?
  2.随音乐,用乐器敲击节奏两遍。
  师:现在我要切西瓜了,这边是雪铃,这边是双响筒,请小朋友轻轻的拿起椅子下面的乐器。雪铃在哪里?双响筒在哪里?
  师:真棒!我们一边看图谱,一边打节奏,看看谁的眼睛最亮,谁的耳朵最灵?准备好了吗?
  (第一遍打节奏)
  师:现在请你跟你的好朋友交换一下乐器宝宝,再来练习一次。(第二遍打节奏)
  五、音乐游戏:叫小动物起床
  1.出示手偶,引出游戏内容。
  师:你们看,这是谁啊?它还在呼呼大睡呢,我们喊他起床好不好?
  听一听我是怎么喊他起床的?
  2.教师清唱歌曲《快快起床》
  3.理解歌词,熟悉歌曲。
中国最帅的男明星  师:老师怎样喊小动物起床的?你听到了什么?
  师:我们一起学一学。
  4.放音乐,幼儿熟悉歌曲。
  师:一起听音乐,再来试一试。
  5.歌曲表演。
  师:我们一起喊小动物起床好不好?
  6.站着表演一次。
  师:你们的声音太小了,小动物还没有醒,我们再来一次。
  师:小兔说,我以后再也不赖床了,要养成早睡早起的好习惯。
  六、延伸活动
汪聪  师:小兔说,还有很多小动物没有起床呢,我们去叫醒他们吧!
  (随音乐出活动室)
  活动反思:
  1.乐器的选择上可以采用其他更形象的器材。
  2.开头进场的教师幼儿互动动作时间再延长,让幼儿更好地感受节奏旋律。
  3.在请幼儿用肢体动作表现闹钟走动的环节,让幼儿有更多的时间去展示。
  4.图谱的记号表达上设计再形象点。
  5.音乐的选材需要有深入
  6.适合中班幼儿年龄特点
  7.游戏环节,活动可以进行多变模式,将课堂充实起来。
2023年中班音乐教案及教学反思2
  活动目标:
  1、学唱问答式歌曲,用动作大胆表现歌曲内容。
  2、了解动物尾巴的特征。
  活动准备
  课件《谁的尾巴最好看》音乐,动物头饰及相应的尾巴若干,朋友音乐,游戏音乐
  活动过程
  一、发声练习
  1、师弹"谁的尾巴最好看"音乐,幼儿随音乐唱"啦"或"啊"的音
  2、复习歌曲《小动物怎样过冬》
  二、欣赏歌曲感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。
  1、看课件欣赏歌曲提问:歌里唱了哪些小动物,并学学它们尾巴的样子。
  2、发现歌曲中问答式的歌曲特点:引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的,哪几句歌词是回答的。
  评:通过完整的欣赏,让幼儿对歌曲产生浓厚的兴趣,熟悉歌曲旋律,初步了解节歌曲所表达的意思。孩子们听后思维很活跃,把歌里唱的所有小动物都说上来了,也运用已有经验,表现了他们尾巴的样子。对问答式歌曲有了初步的了解