82JIAOXUEWENCUI
英语专此与专此英语的对比分析
河北科技大学外国语学院何畏
关键词：英语专业专业英语对比分析
英语专业在高等院校的设置已有近 十数年的历史了，除综合性大学已有的英 语专业外，一些以理工为主的院校也纷纷 建立了自己的英语专业。英语专业的专业 究竟是什么呢？我们需要对其先做一个定 位分析。
英语专业（本文的英语专业仅指四年 制高校本科专业，以下同）与其他专业相 比，最主要的特点是：这是一门“复合专 业”，是语言训练和专业训练既有区别又 有融合的专业。语言技能在本质上只提供 了一种“工具”，并不能成为通常意义上的 ‘‘专业”。因此，我们可以这样来表述英语专业的定位：英语专业是人文学科专业之
一，其内容是英语语言技能的专门训练和
对英语语言文化的专门研究，它在人文科
学中与历史、文学、语言、哲学等相关专业
部分交叉互补。英语专业的特征是：技能
加专业，复合而开放。其培养目标为：纯熟
的语言能力，自如的语言转换，深度的专
题研究。其专业的研究范围主要包括：英
语语言研究，英语文学研究，英语文化研
究，跨文化研究。其中‘‘跨语言文化的专门
研究”是核心的培养目标。这样培养出来
的英语专业的人才，不仅能担任一般场合
的跨语言文化的专门交流的任务，而且更
能在既有的专业基础上经过一定的高一
级培养而成为某一方面的专才。
另外一方面，随着现代语言学理论的
发展以及人们对于英语这门工具需求的
增长，英语教学在课程设置、教学内容及
陈翔被粉丝强吻图片教学方法、教学手段等方面在不断发展更
新着。为了更好地满足英语学习者各种不
同的需求，科技英语、商务英语、文秘英语
等应运而生。从广义上讲，专业英语应称
为专门用途英语。Hutchi'ngson和W aters
曾给ESP作过明确的定义：“ESP不应该
被视为一种特殊类型的语言或教学法，它
也不只包括某一种特定的教材。事实上，
它是一种探讨各种基于学习者需求的语
言教学和语言学习的方法。”
专业英语的教学是培养复合人才的
需要。作为大学英语教学中一个不可缺少
的重要的组成部分，专业英语教学担负着
行到水穷处 坐看云起时 什么意思促使学生完成从基础阶段到应用阶段过
渡的任务，它既不属于单纯教英语，也不
是单纯传授专业知识，而是要以实践训练
为主，让学生学会在专业领域中用英语去
进行有实际意义的交流。
通过以上的定位分析，我们就可以更
加清晰地认识到英语专业与专业英语的
本质，并对其所存在或者说所面临的问题
进行更加透彻地剖析。
数字知识教字的明!箝美
贵州省沿河县思渠中学冉茂乾
关键词：小学数学概念独特美
数学思维
小学数学的教学，因儿童的认知水平 有限，所以数学知识的教学较多地依赖于 直观，实验和归纳，也适当地进行演绎推 理，以不断提高学生的逻辑推理能力。譬 如，在小学一年级的加法交换律显然不能 进行演绎推理，只能通过计算实践，由2+3=5,3+2=5……归纳出加法的交换律，在对加法交换律的应
用中让学生领会演绎 思想，因此，在教学中要贯彻‘‘归纳与演绎 交互为用”的原则形式逻辑与辩证逻辑的 并重与统一。以数学概念教学为例，按形式 逻辑思维规律，对于每一个数学概念的认 识要保持一致，不能存在不相容。如果存在 互不相容的两个概念，那么其中必有一个 是真命题一个是假命题，概念数学必须遵循这个逻辑规则。但同时应强调说明，应用
运动与发展的眼光思考，数学概念是随着
学生学习的数学知识的结构的发展而发展
的。我们知道，数学的发展归根结底是数学
概念的不断发展，这种发展又有自身的规律。
人们常说，数学概念是在发展中形成,
而且又在形成后不断发展，所以一个数学
概念具有确定性和灵活性这两个特点，可
魏晨女友是谁见数学之美是何其独特。数学美是一种极
陈思诚佟丽娅结婚
其严肃、雅致和含蓄的美，学生因基础知识
和审美能力的差异，并不都具有理想的鉴
赏能力。著名数学家陈省身先生曾不止一
次地提出：数学是美的。”数学的美体现在
方方面面，也许美在它是探求世间现象规
重庆旅游必去景点律的出发点，也许美在它用几个字母符号
就能表示若干信息的简单明了，也许美在
它大胆假设和严格论证的伟大结合，也许
美在它对一个问题论证时殊途同归的奇妙
感受，也许美在数学家耗尽终生论证定理
的锲而不舍，也许美在它在几乎所有学科
中的广泛应用。它的美有如此之多，而我就
它的结构、思维、方法与教学之美浅谈如下。
一、美的结构与教学
数学基础知识主要包括数学概念、命
题、法则以及内容所反映出来的数学思想
方法。数学知识的和谐美和简练美是数学
知识结构美的两个主要方面。
促销方式数学知识的和谐美是数学的普遍形
式。教师在教学时，不但要对这种美有较深
刻的领悟，而且要能够艺术地将这种美表
现出来。人们内心世界所追求的美恰好在
外部世界得到如此完美的表现，这实际也
体现了美与美之间和谐的统一。教师的推
导示范，唤醒了学生的审美意识，学生也进
发布评论