搜索引擎的使用技巧说课稿
尊敬的评委，各位老师，大家好：
我是彭阳二中信息技术教师魏玉洲，我说课的题目是《搜索引擎的使用技巧》首先，我对本节教材进行一下分析。
教材分析（说教材）：
1.教材所处的地位及作用
      《搜索引擎的使用技巧》是宁夏教育厅教研室编著、电子工业出版社出版的《信息技术》第三单元“利用网络资源”第二节“获取因特网上的资源”的“搜索引擎的使用技巧”内容。在此之前学生已学习了网络信息检索的方法，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。而本节课主要从学生掌握一些“网上冲浪”的专业知识和技巧。
2.教育教学目标
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，我制定了如下教学目标：
知识与技能：了解知名的搜索引擎；学会百度、google搜索引擎的“高级搜索”及“高级应用”功能；掌握百度搜索引擎的搜索方法。
  过程与方法：通过自主学习的方法，掌握搜索引擎的基本操作；通过小组协作学习的方法，掌握搜索引擎的使用技巧。
  情感、态度与价值观：培养学生正确判断并筛选信息的能力，养成良好、健康的上网习惯。
3.重点、难点：
  重点：指导学生掌握搜索引擎的使用技巧，准确高效地搜索因特网上的信息。
难点：关键字的提炼。
下面，为了讲清重点难点，使学生能达到本节课设定的目标，我再从教法和学法上谈谈
二、教学策略（说教法）
1.教学手段：
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于本课的特点，我准备采用的教法是讲授法、讨论法和演示法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。我还准备用多媒体手段向同学们演示如何使用搜索引擎。
2.教学方法及其理论依据：
坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。在学生看书，讨论的基础上，在老师启发引导下，运用问题解决式教法，师生交谈法，图像信号法，问答式，课堂讨论法。在采用问答法时，特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心，激发其学习热情。有效的开发各层次学生的潜在智能，力求使学生能在原有的基础上得到发展。同时通过课堂练习和课后作业，启发学生从书本知识回到社会实践。提供给学生与其生活和周围世界密切相关的数学知识，学习基础性的知识和技能，在教学中积极培养学生学习兴趣和动机，明确的学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力。
3.学情分析（说学法）：
我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在教学中要特别重视学法的指导。
  （1） 学生特点分析：初中阶段是（查同中学生心发展情况）抓住学生特点，积极采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。生理上表少年好动，注意力易分散
  （2） 知识障碍上：知识掌握上，许多学生容易出现知识遗忘，所以应全面系统的去讲述；对于本节课的知识障碍，教学中老师应予以简单明白，深入浅出的分析。
    （3） 动机和兴趣上：明确的学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力
    最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程： 
【教学过程】
一、组织教学
  学生进入教室后启动计算机，利用这段时间按就进的原则将3-4位同学进行分组，以便同学们进入自主学习过程中可采取自主合作讨论式学习。
二、导入新课（由问题引入，把教学内容转化为具有潜在意义的问题，让学生产生强烈的问题意识，使学生的整个学习过程成为“猜想”继而紧张的沉思，期待出理由和证明过程。在实际情况下学习可以使学生利用已有的知识与经验，同化和索引出学习的新知识，这样获取知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中）
    多媒体课件展示动画片（重阳节）
  老师：同学们这段视频讲述是我国哪个传统节日？那知道咱们中国都有哪些传统的节日吗？
  学生：……！
  老师：春节和其它节日由来吗
  学生：……
  老师：那不知道的怎么办呢？通过什么手段得到呢？
  学生：……
  老师：那好，请大家现在就通过网络来寻答案，在一分钟后告诉我。
安家演员表
  学生：……
  老师：那你是用什么方式来查到这个网址的呢？
  学生：用百度……。
  老师：对，同学们这就是我们常用的“搜索引擎”。那什么是“搜索引擎”呢？又该如何来使用它呢？这就是我们这节课要学习的内容。
          板书课题：搜索引擎
三、学习新课杨凯 谷慧子
（一）搜索引擎简介 
那一刻我长大了600字  定义：搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网站专门为你提供信息检索服务，它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们搜寻到自己所需要的信息。
  老师：刚才这位同学用百度到的答案，还有没有用其他搜索引擎的同学呢？
  学生或老师：还有谷歌，搜狗，一搜，爱问，3721等。通过大家的回答，同学们用得最多的还是百度，是因为“百度”是全球最大的中文搜索引擎。那全球使用最多的搜索引擎又是那一个啦？
  学生：……
  老师：那就是Google。下面就以Google为例来进行学习。
（二）基本搜索：
    A：全文搜索引擎远大前程大结局
  启动IE浏览器，在地址栏中输入.hk进入谷歌搜索引擎，下面我们来Google一下自己，选取一位同学的名字输入，以王小梅为例。单击Google搜索按钮进入搜索结果界面。对结果界面作简单讲解：
  统计行（有人说，如果在因特网上有200条关于一个人的信息，意味着这个人小有名气；
如果有2000条，则说明这个人已经很著名了，那王小梅同学有11400条搜索结果，那就应该是很有名的人了哦！），网页标题，网页摘要，网址，文本大小。
  我们在搜索栏内输入的名字，在搜索引擎中称为关键词。关键词是获取良好搜索结果的前提，正确使用关键词，可以缩小我们的搜索范围。那么如何提炼关键词呢？这就是我们今天所要学习的重点。请大家输入网址：192.168.1.251,进入网络学习课件按课前所分的小组学习相关知识。                                           
利用网络课件学习
1、图片高级搜索的使用
例：搜索大小为800*600像素的乐山大佛图片。使用的就是图片高级搜索。步骤如下所示：
    ①登陆le.hk启动谷歌搜索引擎
    ②选择图片搜索目录
    ③选择图片高级搜索
    ④在窗口中输入要求的相应关键词
    ⑤单击google搜索
  如有存在问题的同学，可以借助视频帮助完成。
2、缩小搜索范围
（1）“+”的运用
    ① “+”含义：表示与操作（求∩集）。如：搜索“A + B”，其意义是：在搜索出的标题中既包含A又包含B。
    ② “+”和空格:表示相同意义 (在google和百度中)。如果您想缩小搜索范围，可以增加搜索的关键词，在关键词中间留空格就行了。不需要在关键词之间加上 “+”，通常情况下我们只使用空格。
  例如：搜索宁夏和教育相关的内容
          在搜索框内输入关键词：“宁夏 教育”（宁夏+教育）
    　在搜索框内输入关键词：“宁夏教育”，比较搜索结果的差异。
（2）“-”的运用与指定域
  “-”表示排除无关资料以减小搜索范围。但在减号之前必须留一空格。
  　例如，查询与小沈阳相关而不包含赵本山的相关网页，可以输入关键词进行查询：小沈阳 –赵本山
3、提炼关键词和搜索结果
　（1）提炼关键词技巧
  现实生活中需要我们根据实际情况来提炼关键词，例如中央电视台经济频道可以使用 cctv2；查询卧铺票价格，可以用火车时刻表作为关键词来查询。
　（2）从搜索结果中提炼信息
  或许在我们搜索出来的结果中没有我们直接所需要的信息，这就需要我们在已搜索的结果中进行总结提炼，以得到我们所需要的信息。猥
例如：查看中央电视台体育频道，今晚8：30播放什么体育节目。输入参考关键词查询：cctv5今日节目预告。
  请阅读p26-27（对关键字的提炼）
B、目录搜索引擎：
dir.iask（新浪目录搜索引擎）
教师组织学生以小组为讨论，总结全文搜索和目录搜索的优缺点：
全文搜索引擎
目录搜索引擎
优点
缺点
（四）、课堂练习   
  以小组为单位，根据网络课件所学知识，每个小组分工完成以下练习。完成各自负责的练习后，小组成员间相互讨论，相互间都能掌握3道练习的解决方法。
  (1) 许英智搜索大小为800*600像素的沙坡头和沙湖图片，并将搜索结果添加到收藏夹。
  (2) 查关于春晚小沈阳而不包含赵本山的相关网页。
(3) 下载卡农.mp3。
（4）天宫一号、辽宁舰资料。
四、巩固反馈
  各个小组分别派一个代表任选两小题进行完成，并有针对性的进行讲解。
  第一题：图片高级搜索的应用内容较为简单，同时提示同学们要学会举一反三，视频高级搜索跟我们的图片高级搜索大同小异，觉得有困难的同学同样可以使用我们的百度帮助来完成。
  第二题：主要用到了在“高级搜索窍门”之“缩小搜索范围”里面的“减除无关资料”以及入门之“自动使用and进行查询”的知识点。
最合适的关键词是：春晚 小沈阳 –赵本山
第三题：知识点在“高级搜索窍门”之“缩小搜索范围”里面的“指定域”。应该是一道很简单的题目。
第四题：
五、知识拓展 
  查询北京到银川的最低卧铺价是多少？
  这一题主要是需要同学们提炼关键词，这其实是搜索的一个升华，需要同学们不断积累，当然也包括一起社会阅历的积累，利用搜索引擎来解决我们生活中的问题是我们学习的最终目的。虽然完成这一道题并不难，可以通过很多方法实现也许永远没有标准答案，在这里给大家讲的只提供大家参考。搜索输入关键词：北京到银川火车时刻表，然后进入选择进入无极火车网（搜索结果第一条）
六、课堂小结 
  今天，在大家的共同努力下，我们学习了百度搜索引擎的功能及技巧，能够利用百度搜索到我们自己需要的信息。当然，这仅仅是一个抛砖引玉的过程，在以后的学习和生活中，还需要我们学会利用网络获取适合自己的、积极健康的信息，以提高我们运用互联网的综合能力。学会学习，学会用互联网学习，“网络是我们学习的工具而不是我们玩耍的玩具”，在网络这个信息的海洋中我们要相信“想到的就能到，担心是想不到”，祝愿同学们的学习越来越好。