第 1 课 寻“蜗牛图”
教学目标：
1．初步认识因特网，了解网络是现代社会获取信息的主要渠道之一。
2．初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。
3．初步学会使用搜索引擎搜索资料。
教学重点：
1．初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。
野火烧不尽的意思2．初步学会使用搜索引擎搜索资料。
3．学会根据需要把网页中的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹中。
教学难点：根据需要把网页中的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹中。
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入：出示“猜猜我是谁”图片。同学们，这些图画的每一幅都只完成了一部分，余下的部分都是一个个标着数字或字母的黑点，连接后才能成为一张完整的图片。大家有没有兴趣连一连。
好，先让我们在“猜猜我是谁”中出其中一张蜗牛图来，并把它保存到计算机中来。
二、动手操作
1、登录网站
1）启动 IE 浏览器
2）认识 IE 浏览器窗口
工具栏、地址栏、“转到”按钮
2、浏览网页（以“童趣网”为例）
1）登录“童趣网”网站 在 IE 浏览器的“地址栏”中输入“童趣网”的网址www.0-12后，单击“转到”按钮或直接按“回车键”。
2）通过“超链接”浏览网页
A．看看这个网站有哪些栏目？
学生观察后汇报。
B．将鼠标指针移到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针有什么变化？单击鼠标后，发生什么变化了？
介绍超链接。
C．操作：在网站中到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。
3）操作：用一用前进按钮、后退按钮、停止按钮、刷新按钮，看看它们各有什么用？
看看灰按钮是怎么回事？（不可用。）
3、保存网页中的图片
1）操作：查看“猜猜我是谁”中的图片，到“蜗牛图”
不确定图片是否是“蜗牛图”，可以把图片复制、粘贴到“画图”程序中，亲自用画笔连一连。
华为企业价值观2）保存图片至指定位置操作：A．移动鼠标指针指向网页上的图片，图片上会出现一个工具栏。试一试，看哪个工具按钮可以保存图片。
B．右击图片，在快捷菜单中点选“图片另存为”可以保存图片。
三、巩固操作
继续保存更多的图片至个人文件夹。
四、总结提问
1、哪个程序可以帮助我们浏览因特网？怎样访问网站？
2、一个网站有很多不同内容的网页，打开网站的首页后，怎样打开新的网页进行浏览？
3、怎样保存网页上的图片？
第2课 猜猜我是谁
教学目标：好听的歌曲推荐
1、进一步认识互联网。
2、学会收藏夹的使用。
3、学会建立文件夹，熟练掌握子文件夹的使用，建立目录树形结构的概念，将图片分类整理到子文件夹中。
4、文件夹的重命名。
教学重点：
1、收藏夹的使用。
2、学会建立文件夹，熟练掌握子文件夹的使用，建立目录树形结构的概念，将图片分类整理到子文件夹中。
教学难点：
将图片分类整理到子文件夹中。
教学过程：
一、导入：
童趣网的“猜猜我是谁”中还有很多图片，有通过字母连线的也有通过数字连线的。我们把它们全部下载到计算机中，供我们以后使用，好吗？
二、操作：
1、收藏网址(以“童趣网”为例)
登录“童趣网”(www.0-12)首页。（师演示）
学生练习：将网址加入到收藏夹，关闭网站，并在收藏夹中再次将该网站打开。
2、分类保存网页上的图片
在保存文件之前，先准备专用文件夹。
教师演示：建立图片文件夹：
以在D盘上建立文件夹“连线画图素材”为例。
第l步，选取文件夹位置：打开“我的电脑”一“D盘”。
第2步，创建新文件夹：执行“文件和文件夹任务”中“创建一个新文件夹”，创建新文件夹。
第3步，给文件夹命名：输入“连线画图素材”后，在空白处单击鼠标。在文件夹下建立子文件夹。
在刚刚建好的“连线画图素材”文件夹中，进一步建立两个子文件夹，分别用于保存“连数字的图片”和“连字母的图片”。
学生操作：建立文件夹和子文件夹
3、分类保存图片文件
任务：要求将“猜猜我是谁”中的图片按照连数字或连字母的不同，分别保存到已建立的相关文件夹中。
学生练习。
课堂提问：你认为分类保存文件有什么好处?
三、小知识：
同学们都有去超市购物的经验吧?通常我们将购买的商品放入盛放物品的购物袋带回家。如果购买了不同类别的商品，如生鲜食品和日用品等，还必须将它们分别放在不同的购物袋中，以免相互接触造成“污染”。我们在计算机中保存文件，有点像超市购物，同样不能把所有文件任意放置，需要建立专用的文件夹。如果需要将文件分类，还可以进一步建立“子文件夹”。
拓展：创建文件夹的多种方法
除了刚才介绍的方法，创建文件夹还可以使用下列两种方法：
在要建立文件夹的位置。
方法1：执行“文件”—“新建”—“文件夹”命令苹果app store打不开怎么回事(图)。
方法2：右击鼠标，在快捷菜单中选取“新建”—“文件夹”。
4、重命名文件夹
若创建新文件夹时，没能及时修改文件夹的名称，还可以运用下面两种方法对文件夹重新命名。选定需要重命名的文件夹：
方法1：单击窗格中“文件和文件夹任务”中的“重命名这个文件夹”选项，原文件名会反显示，此时输入新的文件名即可。
方法2：右击文件夹，在快捷菜单中选择“重命名”命令，输入新的文件名(图)。
第3课 搜集绘画技巧
教学目标：
1、认识常用的搜索引擎。
2、熟练使用关键字。
3、保存网页上的文字或直接保存网页。
教学重点：
1、熟练使用关键字。
3、保存网页上的文字或直接保存网页。
教学难点：
关键字的选用、网页保存
教学过程：
一、引入：
除了提供素材图之外，还可以搜集一些画图软件的使用技巧。因特网上有一些相关的教程和资料，我们可以运用网络搜索的方法到它们，并保存到自己的计算机中。我们怎样来搜索资料这些资料？查到的资料后又应该如何保存呢?
二、操作：
1、认识常用的搜索引擎
搜索引擎：指自动从因特网搜集信息，经过一定整理以后，提供给用户进行查询的系统。
搜索引擎有很多，在我国比较常用的有：
百度 www.baidu
google谷歌 le-hk
雅虎中国 www.yahoo/
吴亦凡纹身一些综合网站中，也带有搜索引擎的功能，如：
搜狐 www.sohu
新浪 www.sina
TOM
2、使用关键词搜索的方法搜索信息
以百度搜索为例。使用搜索引擎搜索网页时，通常使用的一种方法就是“关键词搜索”。
在查资料时，可以先把能够概括资料主要内容的词语提炼出来，我们常把这些词叫做“关键词”。如查有关画图软件使用技巧方面的资料，
关键词就可以是“画图软件 技巧”奚梦瑶的家世扒(两个词用空格隔开)。
教师演示：
第1步，打开“百度”网址，在“百度”搜索引擎的地址栏中，输入需要查内容的关键词“画图
软件 技巧”，然后单击百度一下按钮，或按下“回车键”，搜索引擎即可开始搜索，并将搜索结果显示出来。
第2步，查阅搜索结果的内容提要，到相应的资料，点击相应超链接打开这个网页，查看具体内容是否与需求相符，。
输入关键词进行搜索后，会列出许多相关网页。这是因为利用关键词搜索时，不管是在标题中还是在正文中，只要出现你输入的“关键词”，就会被查出来。搜索引擎通常将最符合要求的网页列在最前面，因此一般先查看排在最前面的几个网页。
如果对第一页的搜索结果不满意，可继续翻页查看更多的信息。
可以多打开几个相关网页进行比较筛选，出最适合的信息。
学生操作。
3、保存网页和网页上的文字
搜索到有用的信息后，应将其保存。我们可以保存：网页上的文字、网页上的图片，或者
是整个网页文件。保存图片的方法前一课已经学习过了。
学生自已操作，师巡视。
(1)在个人文件夹中创建专用文件夹“画图软件技巧”，用来保存文件。
(2)保存网页。在IE浏览器窗口中，单击“文件”—“另存为”，即可保存网页文件，如图1 23。方法与保存其他文件相同，文件名可进行更改，原则是能清楚地表达内容。保存后，可到保存位置查看，保存的文件如图所示，是一个网页文件和一个同名的文件夹，文件夹中存储的主要是网页中的图片。
4、保存网页上的文字
网页上的文字可以单独保存在计算机中。
拖动鼠标选定网页中的文字，击右键，在快捷菜单中点选“复制”，就可以将选定的文字复制进入剪贴板中，再将这些文字粘贴进“写字板”或“记事本”中，保存这个“写字板”或“记事本”文件即可把文字保存下来，如图。
保存网页文字信息时，应将来源网址同时保存(在地址栏中复制网址，粘贴到文本文件中即可)，可参看图1—25。
课堂练习：
(1)说出至少两个搜索引擎的名称和网址。
(2)什么是关键词搜索?你是怎样选择关键词的?
(3)既然保存网页时，页面上所有的信息都能保存下来，为什么有时要单独保存文本或图片昵?
(4)保存的网页等信息，在断开网络的情况下是否能够浏览?
(5)为什么要记录来源网址?
三、小知识：
选择关键词的技巧
正确地在网上搜索信息是一项非常重要的技能，关键词的确定是能否准确、迅速地查到所需信息的关键。
(1)准关键词。在提交搜索请求时，尽量不要用自然语言(自然语言，就是我们平时说话的语言和口气)，而要从自然语言中提炼重点词汇。例如：某人想查一些关于读书的名人名言，使用的关键词是“关于读书的名人名言”，虽然很完整地体现了搜索者的搜索意图，但效果并不好。“关于…的”都是与名人名言本身没有关系的词，会使得搜索引擎丢悼大量不含“关于”但非常有价值的信息；多一个这样的词，又会减少很多有价值的信息；另外名言通常就是名人留下来的，在名言前加上“名人”，是一种不必要的重复，因此，最好的关键词应该是“读书名言”。
(2)组合关键词。有时，需要同时输入多个词语搜索，字词之间用一个空格隔开，可以获得更精确的搜索结果。
第4课 看图写童谣
教学目标：
1、认识Microsoft word窗口，能输入童谣（文字）。
2、设置童谣的字体格式和段落格式，对文字进行美化。
3、建立专用的“童谣”文件夹，并将作品保存在这个文件夹中。
教学重点：
1、认识Microsoft word窗口，能输入童谣（文字）。
2、设置童谣的字体格式和段落格式，对文字进行美化。
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