第11课  家乡美景巧保存
教学目标：
【知识与技能】
1、掌握利用关键字查、搜索图片的方法。
2、理解多关键字查可以缩小查范围，查内容更精准。
3、学会保存网页中的图片，保存图片时养成修改保存的位置和更改文件名的习惯。
【过程与方法】
以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、合作学习相结合的方式，学会利用百度网站下载图片的方法。
【情感态度与价值观】
能够认识搜索引擎在生活中的作用，学会运用具有搜索功能的网站收集图片资料。进一步激
发学生对网络学习的兴趣。
教学重点与难点：
1、教学重点
（1）掌握如何通过百度关键字搜索图片。
（2）掌握如何保存网上的图片资料。
2、教学难点
理解在网上搜索信息时，要灵活、合理地选择查方法来达到搜索目的。
教学过程：
教学环节
教师活动
离骚有多少句
学生活动
设计意图
创设情境
导入新课
董卿的丈夫春雷简历1、展示家乡的美景图片。
2、教师：知道吗？刚才大家欣赏的美丽的图片，都是咱家乡的美景，真是太美了！老师是在网页上查到这些漂亮的图片，并保存在计算机中与大家分享。你们想知道老师是怎样收集家乡的美景图片，并保存在计算机中的吗？
3、教师：那我们今天就一起来学习利用网络查家乡的美景，推荐给好友。看谁能成为咱家乡的金牌小导游！
1、欣赏家乡的风景图片。
2、听老师讲解，明确探究的任务。
创设情境，让学生产生探究的兴趣。
激发学生热爱家乡的情感。
合作探究
查图片
1、教师：百度网站不仅可以查百科知识，还有丰富的图片资源。通过百度图片，可以到家乡的风景图。请学生们打开百度网站，试着查黄山风景图。
教师提示：百度网站提供了图片分类，它可以帮助我们缩小查范围。
2、学生示范操作怎样通过百度关键词查黄山图片。引导学生思考，认识百度分类的作用，帮助缩小查范围。
二年级傍组词3、学生浏览黄山图片，教师提醒，单击“下一页”按钮可以欣赏更多的图片。
4、教师：黄山的风景真美，景点真多！说一说，作为小导游，你最想推荐哪个景点？师生交流，景点有“妙笔生花”、“猴子观海”、“黄山云海”等。
5、教师：那怎样才能更快地精选出景点图片呢？请大家试着输入关键字“黄山妙笔生花”，查看搜索结果。
6、师生交流：说说，刚才两次查黄山风景，有什么不同，你们有什么发现？引导学生认识多关键字可以缩小查的范围，更加精准快捷。
1、学生打开百度网站，合作探究，尝试搜索黄山风景图片。
2、交流百度图片查方法。污到你那里滴水不止的短句
3、浏览黄山图片。
4、尝试多关键字查，比较不同。
5、交流自己的发现，认识多关键字查的优点。
通过输入单关键字，查黄山风景，浏览图片，掌握方法。欣赏网上美丽的图片，强化学生的学习兴趣。
通过查看多关键字搜索的结果，体验多关键字搜索的优点，在实践中感知网上搜索信息的技巧。
示范引导
保存图片
1、教师：网上家乡的美景图真多呀！你想保存到计算机中吗？
2、教师：在保存图片前，请大家思考一下，图片保存在哪儿？引导学生认识需要为下载的图片创建文件夹。
3、教师：请学生在自己的文件夹中创建文件夹“家乡风景图片”，用于存放下载的图片。
4、教师演示操作，怎样保存图片到“家乡风景图片”文件夹中。
注意强调，保存时要修改图片的文件名。
5、教师：哪位同学说说自己推荐的图片？请学生说一说。
1、学生动手创建新文件夹，并命名。
2、观察老师演示，掌握方法。
3、动手操作，下载保存图片。
在教学中逐步培养学生规范管理自己文件的习惯。
通过交流再次感悟家乡的美丽，激发热爱祖国的情感。
探究作业
教师：请任选选教材中的“做一做”两题习题中的其中一题，用我们今天学习的知识去寻这些好看的图片吧。
学生选题并上网查习题中要求的图片。
通过查各种图片，巩固本课的知识点，强化搜索信息的能力。
归纳总结
评价提升
1、师生交流讨论：通过本课的学习，你们有哪些收获？
教师：通过本课学习，同学们学会了如何在网络中查、下载喜欢的图片。我们的家乡很美丽，这份美丽不仅要保存在我们的计算机中，也要将这份美丽保存在我们的生活中，做一个合格的小公民，维护好美丽的家乡。
七个人有八只眼2、请学生完成课本中的“评一评”，对本节课的学习效果做一自我评价。看看谁能获得“金牌小导游”的称号。
1、学生小结汇报。
2、学生根据自己的学习情况对自己做一正确的评价。
帮助学生梳理本课的知识点，并对自己掌握的情况做一正确的评价。
板书设计：
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第11课 家乡美景巧保存
百度图片→关键词：黄山
我是金牌小导游          多关键词：黄山 妙笔生花（更精准）
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