教师转岗申请书7篇
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序言
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教师转岗申请书7篇
  只有正确使用申请书,我们解决问题的效率才会得到提高,职场人在制定申请书的过程中需要注意内容具体,下面是本店铺为您分享的教师转岗申请书7篇,感谢您的参阅。
  教师转岗申请书篇1
  尊敬的领导
  您好!本人xxx,女,xxxx年2月出生,xxxx年毕业于xx师范学校普师专业,现在xx市xxxxx中心小学教授小学数学课程。本人于20xx年9月至20xx年7月,在xx职业技术学院(原xx教育学院)进修汉语言文学专业(大专),现已毕业,并已取得小学一级教师资格等职业证书。
  本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教学工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果较好,所教的班级参加镇性、校性统考,成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了xx区、xx等教育部门授予的“优秀教师”光荣称号。因我的爱人在xx市内上班,未满三岁的独生女xxx在市内中山幼儿园读小小班,生活上颇为不便。
  希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难,审验我的调动申请,为一个热爱教育事业的年轻教师,减少生活上的后顾之忧,支持鼓励我将教学工作搞得更好,同意我们的请求,将我的工作调动到市内离家相对较近的学校。如果上级同意了我的调入,那么,我坚
信,不用在xx镇和xx市内往返奔波的我,将能腾出的更多精力投入到教学工作中,创造出更好的教学成果,为xx的教育事业添砖加瓦。
  申请人:
  20xx年1月1日重新开始
  教师转岗申请书篇2
  尊敬的学院领导:
  您好!
  本人叫xxx,硕士研究生学历,xxx专业,目前从事xxx工作。来学院工作已年了,在领导与各位老师的关怀下,我爱岗敬业,严格要求自己做好每项工作,工作兢兢业业,与大家和睦相处,并积极参加各类活动。工作和生活上得到了领导、各位老师的关心与支持,承蒙大家的关照,学习到了不少东西,在此,我表示衷心的感谢!
  然而,摆在我面前的问题,却是现实而迫切的,现在从事的工作收入较低,这使原本经济白红标
比较困难的我,加上现在物价上涨,日常开支增多,生活压力变得更大;因此,增加收入,养家糊口是当务之急。现在xxx部需要xxx专任教师,乘此难得机会,在征得系部同意下,本人想申请下学期转岗去当xxx专任教师,一来可以明显增加收入,二来更能充分发挥自己所学专业及所长,我所学是xx专业,专业对口,而且对xxx有着执著的喜爱,正所谓“人尽其才、物尽其用”,我希望自己将来在教学上能有更好的进步与发展。恳请院领导能体谅我实际的困难,免除我的后顾之忧,以及考虑我今后能够更好地发展,为我提供一个更加广阔的发挥平台,审验我的转岗申请。
  作为一个热爱教育事业的年轻教师,我将以更加饱满的热情和昂扬的斗志投身于教书育人工作中,为学院发展添砖加瓦。如能实现转岗,本人将不胜感激,恳请批复为盼!
  最后,我再一次请求院领导能考虑到我的实际情况,同意我 的转岗。谢谢!
  教师转岗申请书篇3
  尊敬的领导:
  我于20xx年8月到学校任教至今,一直从事着xx工作,6年来,在领导与各位老师的关怀
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和帮助下,我爱岗敬业,严格要求自己做好份内的每项工作,保证系部教学工作正常有序的开展,与同事和睦相处,并积极参加各类活动,同时作为系部的兼职教师,我认真备好每一堂课,按质按量的完成学校布置的各项教学任务,利用课余时间为自己充电,将所学技能传授给学生。
  然而,摆在我面前的问题,却是现实而迫切的,为了提高自身专业能力,我于20xx年报考xx修读工程硕士学位,可该专业只招一名在职研究生,专业课的学习不单独开班,需要随全日制研究生一起上课,在修完基础课的学分之后由于工作需要无法跟班上课,根据xx大学在职研究生管理规定,我在明年3月份就可以参加答辩,而我现在专业课学分还未修完无法开题,在经过深思熟虑之后,我特向学院提出申请,转为专任教师,并利用课余的时间,早日完成学业,转岗之后我将以更加饱满的热情和昂扬的斗志投身于教书育人工作中去,为学院的`发展贡献自己的一份力。希望学院领导能够根据实际情况,同意我的工作转岗申请为荷,并在接下来的工作中,考验我!
  此致
  敬礼!
  申请人:
  日期:
  教师转岗申请书篇4
  尊敬的院领导:
  我叫华仔,男,研究生学历,我是09年进入我院工作,目前在教务处。工作2年来,我发现对一线教学非常感兴趣,因此也兼上了2年外科护理理论实训课,在教学过程中我感到能把自己所学知识教授给学生是一种莫大的快乐。现在护理系缺少从事外科护理教学的专任教师,借此机会,在征得系部领导同意后,我想申请到该系从事该项工作。
  本人是表演类专业研究生毕业,有过两年半余外科临床科室轮转经历,尤其擅长骨科,且在学校医疗室兼职夜班2年(目前还是),因此具有一定的临床能力。本人已取得《高校教师资格证》及《执业医师资格证书》,符合“双师型”职业教育理念。我想我是能胜任教学工作的。