大班音乐同唱一首歌教案反思
1、大班音乐同唱一首歌教案反思
  理论依据：
  从古到今，爱国教育一直是永恒的主题。热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，将爱国主义教育寓教于乐，大班幼儿更容易掌握和理解。《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，歌曲节奏欢快，旋律优美，歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同歌唱祖国“妈妈”。通过演唱、感受歌曲，让幼儿知道中国是一个多民族的国家，各族人民亲如一家。
  活动目标：
  1.感受歌曲欢快美好的意境，理解歌词，记住歌曲中的任务顺序。
  2.学习切分音和休止符的唱法，能以亲切柔和的声音唱出三拍。
  3.要知道中国是一个多民族的国家，各族人民亲如一家。
  4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
  5.愿意参与音乐活动，在音乐活动中体验快乐。
  活动准备：
  1.课前了解一下本次教学活动中四个孩子所属的少数民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族)，以及他们的服饰、歌舞等。
  2.《同唱一首歌》教师教学资源、课件、钢琴。
  活动重难点：
  要点:记住歌曲中人物的顺序，用亲切柔和的声音演唱。
  难点:学习如何唱切分音和休止符。
  活动过程：
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  一、随《同唱一首歌》进活动室。“咱们的幼儿园是个大家庭，我们在这个大家庭里相亲
相爱，我们的祖国也是一个大家庭，这个大家庭里有56个民族。”
  (1)认识四个少数民族。一张一张地展示图片，根据节奏给四个孩子起名字。
  (2)用好听的声音唱出四个孩子的名字，处理空拍。庆三八妇女节祝福语
  二、学习歌曲：
  (1)完全享受音乐，让孩子说出自己对歌曲的感受。
  (2)分段欣赏，教师清唱，处理歌词，提问：“歌声里都有谁?都唱了什么?”
  (3)出示图谱。
  (4)拍打三拍子的强弱规律、用拍手表示强拍，尝试用拍身体的其他部位表示弱拍。用拍手拍肩的形式演唱。
  (5)处理切分节奏，出图谱中的切分节奏。
  (6)看图集唱歌，注意空拍和切分音的唱法。
  (7)孩子是小歌手，用柔和优美的声音唱歌，老师指挥。
  老师弹钢琴，孩子们跟着唱两遍。
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  三、为歌曲创编动作，老师给予帮助。
  老师演唱，小朋友自由伴舞。
  4.认识56个民族，进一步感受歌曲。
头痛怎么办快速缓解小方法  (1)“咱们中国除了这四个民族以外还有什么民族?小朋友是哪个民族的?班里还有什么民族的小朋友?认识其他民族。
  (2)播放《爱我中华》音乐，教师与小朋友一起舞蹈。
  (3)随音乐结束活动。
  活动延伸：
  在表演区播放三拍子乐曲，利用区域内的民族服饰及民族乐器，进一步巩固三拍子节奏。
  活动反思：
  让孩子们多角度、多渠道地感受和表达各民族的特点，巩固知识，探索未知，从而激发他们对祖国和人民的热爱，增进民族团结。
2、大班音乐活动教案：颠倒歌教案(附教学反思)
  活动目标：
  1.学唱歌曲《颠倒歌》，唱准切分音和休止符。
  2.体验歌曲的幽默风趣，独立创作歌词。
  3.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
  4.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。
  5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
  活动准备：
  《颠倒歌》图夹文，视频。
  活动过程：
  一、谈话导入
  师：小朋友们喜欢小动物吗?今天动物王国发生了一件有趣的事，我们来听一听。(教师边做动作，边范唱)
  师：你们听到了什么有趣的事情?
running man gary事件  二、欣赏画面，熟悉歌词，唱出准确的切分音和休止符。
  1.根据小朋友说的内容，一张一张地展示图片，每张图片唱一句。
  2.整理图片顺序。
  师：小朋友听得真仔细，把动物王国发生的有趣的事都说出来了，可是这个顺序跟歌曲里说的是一样的么?(师再次范唱)
  师：谁来帮这些图谱摆摆顺序?
  按顺序把图谱摆整齐，点出歌曲有两段。按顺序带领幼儿唱2---3遍。
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  3.唱准切分音和休止符。