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计算机科学与技术主要学的课程有公共课程：数学(高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数值分析)、 ( 思想概论、 思想概论与 思想、思想道德修养与法律根底、中国近现代史纲要)、大学英语、体育。专业根底课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、微机原理、汇编语言、操作系统原理、编译原理、算法与数据结构、面向对象方法、C语言/c++语言等。专业方向课程：计算机数据库原理、Java语言、图形学、人工智能、多媒体技术、网络平安、人机交互、无线互联网技术、软件 方法、高性能技术、系统仿真和虚拟现实等。实践教学环节:计算机根底训练、课程设计、硬件部件设计及调试、计算机工程实践、电子工艺实习、生产实习、毕业设计(论文)。
从20世纪末期开始,计算机科学与技术逐渐成为热门专业。计算机技术极大地推进了社会生产力的进步，改变了人们的生活方式,成为生产生活中必不可少的工具。各类计算机公司
如雨后春笋般岀现，传统企业纷纷采用各种计算机技术和平台以提高生产效率， 、事业部门大力 信息化建设以提高工作效率。计算机行业的蓬勃开展创造了大量计算机专业人才的工作岗位，带来了数量巨大的需求缺口。计算机专业的通用性，使得该专业的毕业生有着宽广的 。教育、医药卫生、众传媒、物流、金融等各行各业都活泼着的专业人才的身影。计算机产业是一个高度知识密集型产业。从业人员的平均薪酬也处于一个较高水平。人才缺口大、就业渠道广、从业人员平均薪酬丰厚使得计算机科学与技术专业年年热门。 av写真
该专业主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的根本理论、根本知识和根本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
1.具备扎实的数据根底理论和根底知识;
2.具有较强的思维能力、算法设计与分析能力;
3.系统掌握计算机科学与技术专业根本理论、根本知识和操作技能;
农民工培训工作总结 4.了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和根本工作流程;
5.有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力;
6.掌握文献检索、资料查询的根本方法、能够 获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识;
7.熟练掌握一门外语，能够熟读该专业外文书刊。
第一类路线，纯技术路线;信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高;
第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。
第三条路线，报考公务员或者事业单位。由于现在各行各业都需要利用计算机来工作，或
者完成信息化建设等工作，所以公务员岗位和事业单位中除开特别针对信息化行业的单位设置较多岗位外，一般很多单位设置了一定的岗位来满足本单位对计算机技术专业的要求。
智能化使计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力，使计算机成为智能计算机。这也是目前正在研制的新一代计算机要实现的目标。智能化的研究包括模式识别、图像识别、自然语言的生成和理解、博弈、定理自动证明、自动程序设计、专家系统、学习系统和智能机器人等，已研制出多种具有人的局部智能的机器人。
网络化是计算机开展的又一个重要趋势。从单机走向联网是计算机应用开展的必然结果。所谓计算机网络化，是指用现代通信技术和计算机技术把分布在不同地点的计算机互联起来，组成一个规模大、功能强、可以互相通信的网络结构。
多媒体计算机是当前计算机领域中最引人注目的高新技术之一。多媒体计算机就是利用计算机技术、通信技术和众传播技术，来综合处理多种媒体信息的计算机。这些信息包括文本、视频图像、图形、声音、文字等。多媒体技术使多种信息建立了有机 ，并集成为一个具有人机交互性的系统。多媒体计算机将真正改善人机界面，使计算机朝着人类接受和
处理信息的最自然的方式发式开展。
延禧攻略尔晴 在选择具体学习方向的时候，需要考虑三方面因素，其一是自身的知识结构和能力特点;其二是兴趣爱好;其三是开展趋势，如果能做到三者的结合是最好的，但是如果只能选择其中的一个，那么应该首先从自身的知识结构和能力特点出发。
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