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辨别多音字的方法和技巧
据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，《现代汉语常用字》所收的3500个常用字中，多音字占13.65%。个别字的读音有四五个之多。
从历年高考字音题看，多音字的考查一向是“重头戏”。
从多音字的形成原因看，大体可以分为两类，
一类是同义多音字，如“剥”可读作bāo， “剥花生、剥皮”，组成词后读作bō， “剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。两者的意义并没有多大区别。
一类是多义多音字如“相”作名词“相貌”时读作xiànɡ，作动词“相亲”时一般读作xiānɡ，作副词时也读作xiānɡ。
在辨别多音字时，分清类别不仅可以很快区分读音，而且可以加强记忆。
了解了类别后，我们可按类别来分析原因。
一、同义多音字
同义多音字形成多音的原因有：
1、单用与组成词，读法不同。
①“剥”单用时读作bāo， “剥花生、剥皮”，组成词后读作bō， “剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。
②“削”单用时读作xiāo，如“削面、削铅笔、削苹果”，组成词后读作xuē，如“瘦削、削发、削减、削弱、削足适履”。
③薄 báo （限于单用）薄纸 穿得太薄 ；bó （用于合成词）薄弱刻薄 轻薄 。
④逮 dǎi （限于单用）逮老鼠 逮蜻蜓 ；dài （用于合成词）逮捕 。使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
这类多音字数量很小，但使用频率很高，读错率也高，而且不容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。
2、书面语读音和口语读音
有些多音字的不同读音，分别适用于不同的语体，——在书面语言中，往往用在复音词和成语中一个读法，在口语中往往当单音词用，或在反映日常生活的某些复音词中，又是一个读法。例如：
(1)给 : 有两个读音，在“供给”、“给养”、“家给人足”中读 jǐ，这是书面语；在“拿给他”、“让我给忘了”中读 gěi，这是口语。
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(2)熟 : 有两个读音，在“熟悉”、“深思熟虑”中读shú ，这是书面语；在“熟透了”、“烧熟了”中读 shoú,这是口语。
(3)落: 有三个读音。在“落差”、“失魂落魄”中读 luò，这是书面语；在“落枕”、“没着没落儿”中读lào,在“丢三落四”、“落下一大截儿”中读 là ,这些都是口语。
(4)薄（书）bó薄弱、单薄、淡薄、日薄西山、薄利多销（口） báo 被子盖的太薄了
(5)剥（书）bō剥削、剥夺、盘剥（口） bāo 他干活儿没有说，褪毛、剥皮全不含糊
(6)差（书）chā差别、差价、差额、阴错阳差、差强人意
            cī参差不齐、犬牙差互（口）chà差不多、差一块、就差你一个、真差劲
            chāi 差事、当差、信差、受人差遣
(7)澄（书）chéng 湖水澄清、澄清是非（口）dèng 这水不澄清了不能喝
(8)逮（书）dài 逮捕、力有未逮（口）dǎi 逮兔子、不知道上哪儿逮他去
(9)给（书）jǐ供给、配给、补给、给养、给予、家给人足（口）gěi 拿给他、给大家服务、让我给忘了
(10)嚼（书）jué咀嚼、过屠门而大嚼（口）jiáo 细嚼慢咽、咬文嚼字、味同嚼蜡
(11)壳（书） qiào 地壳、甲壳、金蝉脱壳（口）ké外壳儿、乌龟壳儿、脑壳
(12)勒（书） lè 勒令、、悬崖勒马、勒石记功（口）lēi 把绳子勒紧一点儿海底捞火锅店
(13）露（书）lù露骨、露天、原形毕露、崭露头角（口）lòu 露头、露脸、露相、露马脚
(14)落（书） luò 落差、落点、着落、回落、失魂落魄（口）lào 落枕、没着没落儿
  là丢三落四、落下东西了、落下一大截儿
(15)翘（书）qiáo 翘首以待、翘楚（口）qiào 翘尾巴
(16)塞（书）sè阻塞、不塞不流、敷衍塞责　sài 要塞、边塞、出塞、塞翁失马（口）sāi 活塞、瓶塞、乱塞一气、塞得严严实实
(17)厦（书） xià 厦门（口）shà高楼大厦、前廊后厦、巨宅广厦
（18）熟（书）shú熟悉、成熟、深思热虑、熟视无睹（口） shóu 烧熟了、熟透了
（19）削（书）xuē剥削、削减、瘦削、日削月割（口） xiāo 削梨、削球、切削、削铅笔
(20)血 xuè（读书音）血海深仇，血压，  xiě （口语音）流血了，吐了两口血
(21) ｓè(书面词语)颜、脸、肤、变、花    ｓｈǎｉ(口语)掉、变儿
(22)钥 （书） yuè 北门锁钥（喻北重镇）          （口） yào 钥匙
这类多音字语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，只要搞清楚它们是用于书面语还是用于口语，即可知道它们的读音。
这两种原因很多时候可以吻合，记住了一种也就记住了两种。
二、多义多音字
多义多音字形成多音的原因有：
1、意义不同，读音不同
绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，正所谓"音随义定"。如：
(1)禁表示“承受、忍受”义，音jīn，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁。表示“不准许”义，音jìn，如：禁令、严禁、禁止、查禁。
(2)累表示“堆积、积聚”义，音lěi，如：积累、危如积卵、日积月累。表示“辛苦”义，音lèi，如：劳累、疲累、又苦又累。
(3)“与会”的“与”，指参加、加入，读作yù；“赠与”的“与”，指给，读作yǔ。(4)“熨帖”的“熨”有妥帖意，读作yù；“熨衣服”的“熨”指用烙铁或熨斗烫平，读作yùn。
(5) 松散读“ｓǎｎ”时，意义是“没有约束，零散不规则”，所以“松散、散装、散居”应读“ｓǎｎ”；读“ｓàｎ”时，意义是“由聚而散”，“散场、解散、散伙、烟消云散、散步、散发”等都是先集中后散开的，所以，要读“ｓàｎ”
(6) “场”作量词时，用于事情的经过读“ｃｈáｎｇ”，如一场大雨”一场大战  用于文娱体育活动时读“ｃｈǎｎｇ”，一场足球赛
(7) 哄读“ｈōｎｇ”时，意思是“许多人大笑或喧哗”，“许多人同时发出声音”；如哄传、哄动、哄堂大笑    读“ｈòｎｇ”时，意思是“吵闹，开玩笑”。如“起哄、哄闹”读“ｈǒｎｇ”时，意思是“哄骗”，带有欺骗性的，如“哄骗、哄逗”
(8) 阿
(9)艾
(10)暴
(11)屏
(12)称
(13)臭
(14)供
(15)藉
(16)靡
(17)宿饭圈是什么意思?
(18)着
(19) 载：读zǎi的时候当“年”讲，如一年半载；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载；读zài的时候是“用交通工具装”的意思，如装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”怎样快速删除qq好友讲，如怨声载道；同时又可用来表示同时做的两个动作，如载歌载舞。
这类多音字只要弄清楚它们在词语或句子中的意义，其读音也就容易辨别了。当然，这是多音字中最复杂的。
2、词性不同，读音不同
有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致读音的不同，正所谓"破音异读"。如：
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(1)粘 作动词，音zhān，如：粘贴、粘连。作形容词，音nián，如：粘液、发粘、粘性。
(2)缝 作动词，音féng，如：缝补、缝纫、缝衣服。作名词，音fèng，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。
(3)“相”作名词时读作xiànɡ， “相貌”；作动词时一般读作xiānɡ， “相亲”；作副词时也读作xiānɡ， “互相”。“难”，作形容词时读作nán， “困难、难事、难听、难解难分”；作名词时读作nàn， “难民、难友、灾难”。
(4)畜
(5)处chù(名词)，到处、处所、办事处、恰到好处、一无是处
    Chǔ(动词)，处罚、处境、身处逆境、和平共处、处心积虑等
(6)笼
(7)宁níng(名词) 宁静 安宁  nìng（副词）宁可  姓
(8)都
(9)泊读pō时是名词，梁山泊  血泊　湖泊
    读bó的时候是动词，停泊、漂泊、泊位；是形容词，淡泊
(10)长cháng（形容义）很长长远长久     zhǎng（动作义）生长成长长知识
 (11)数shǔ（动作义）数落数不清数得着   shù（名物义）数据数量数额
shuò（副词义）数见不鲜
 (12)为wéi（动作义）大有可为认为成为    wèi（介词义）为人民服务为虎作伥
(13)的 de（助词）谁的书，我的祖国    dí（形容词）的确如此，的当（恰当）