大班体育活动：《军舰向前冲》
【设计意图】
在《学做解放军》的主题中， 孩子们对海军非常感兴趣，扮演海军、制作军舰……，并在国庆节全园的阅兵式中，孩子们整齐嘹亮的口号：“小小海军，遨游大海，小小海军，保卫海域！”展示着小海军的风采，以及对海军的无限崇拜。结合孩子的兴趣点以及大班幼儿的年龄特点、动作发展需求我生成了本次“军舰向前冲”的体育活动，通过小海军的角扮演、以评选出最佳勇敢、团结舰队的最为任务情境，在小组合作竞赛中学习、提高动作技能，培养合作、探究能力及勇敢精神，来再一次升华孩子们对海军的热爱之情。
【活动目标】
1．尝试用双手力量作支撑，配合双脚、臀部交替向前移动使身体前行，锻炼身体的协调能力、平衡能力以及下肢力量。
2．大胆体验在滑溜布上双脚、臀部交替向前移动的运动方法，感受运动的乐趣和控制自我身体的技巧。
3．克服困难，相互帮助，体验小组合作与竞争的集体精神。
【重点难点】
连不上wifi
重点：学习身体坐在地上，使身体前移的技能。
难点：小组合作配合齐心协力坐在滑溜布上使其前移。
【活动准备】
1. 长3米，宽1.5米的滑溜布4张、奖章4枚，积分榜一张。
2. 歌曲（小海军、军港之夜）
3. 动物娃娃4个
【活动过程】
小马可一、情景体验，合作热身
1．整队、点名，唤醒团队意识。 
师：小海军们，立正、稍息、立正，向前看齐，红队、黄队、绿队、蓝队。
2 . 小海军练兵：合作变成潜水艇，下蹲前行
师：今天我们将进行军事演练，检验你们的团队合作、勇敢向前的精神，你们有没有信心获得荣誉！全体海军，变身潜水艇。 准备，出发！（集体向前移动 ）
口号：小小海军，遨游大海，小小海军，保卫海域！
二、自由探索，坐姿式前行
1．自由探索，坐姿式快速前行方法。
师：请所有海军把潜水艇依次停在海岸线上，刚才 *队潜水艇配合得很好，速度快，动作整齐，他们队获得第一颗五星，掌声送给*队，（放松腿部、手上热身），刚才我们大家合作变成了舰艇，身体下蹲向前行。现在，请你们试一试，如果坐在地上，你们能快速前行吗（不同的方法比一比）？
2．分享示范，梳理坐姿式快速前行经验 。
师：坐着的时候怎样才能让身体前行？是哪里需要用力？他们的方法有什么不同？ 假如不用手，移动的速度会怎样？身体朝前和身体后倾，哪种移动更轻松？
总结：身体后倾坐地上，双脚弯曲与肩宽，臀部先向前移动, 双手双脚再前移。
3．小组合作运动，尝试坐姿式前行技能 。
师：刚才大家能独自坐姿式快速前行，现在我们每一队变身潜水艇，一起用坐姿式快速前行，需要注意什么？怎样统一口令和动作？还要注意什么？
4. 小组比赛，潜水艇坐姿式前行 。
师：在远处的岛屿处停靠着四艘军舰，现在，要比一比哪队潜水艇能坐姿式快速前进，最先上军舰（为最先到达的一队贴星）。
三、体育游戏：滑溜布军舰向前进
1．小海军开军舰快速前进
师：小海军们， 现在，请赶快坐在军舰上，尝试怎样才能让你们的军舰安全地前行？
2．分享交流，解决前行困难
师：刚才你们在开动军舰的时候遇到了哪些困难？怎样才能解决呢？（双手用力抓舰沿，身体后倾坐地上，双脚弯曲与肩宽，臀部移后移脚, 统一步调和关键，合作前行最重要！）
3．再次探索，合作快速前行
师：现在，用大家想的办法再次出发，合作前行（提示：海浪很大，我们要保持军舰的平稳，努力地往前冲）。（为最先到达的一队贴星）。
四、运动比赛，军舰向前冲（音乐：我是小海军）
1．小组合作开军舰，营救小动物
师：刚刚接到任务，前面的海域有狂风暴雨了，几只小动物被困在了岛上，需要我们去营救，接下来就是最后一次考验你们团队精神的时候了，我们将评出“团结勇敢的小舰队”，颁发奖牌。 准备，出发！
2．颁发荣誉奖牌
五、庆祝演习，整理军容，返回港湾（音乐：军港之夜）
1．跳舞庆祝演习，按摩放松身体
师：祝贺*队，今天，我们的小海军们都表现得很勇敢，团结，把掌声送给自己。来，我们唱起来，跳起来，庆祝一下今天的小海军演习！
2．激发斗志，体验强大海军的威武。
师：喊出我们的口号，小小海军，遨游大海，小小海军，保卫海域！小海军们，长大后，你们的梦想是什么？你们想当海军吗？你们怎样做一个优秀的海军？
3阿卡丽皮肤吴亦凡胖了．整理军容，返回港湾
师：辛苦了一天，小海军们一起把军舰变小，搬回军营休息吧！                 
活动反思
本次活动是在《学做解放军》的主题活动中生成的一次体育活动，结合执教情况和幼儿的发展，我对本次活动做以下反思：
一、思活动目标
结合《学做解放军》的主题目标和大班幼儿健康发展目标，我确立了本次活动的目标，通过活动来升华孩子们对海军的热爱之情，在合作中促进孩子动作技能的发展。本次活动，孩子的已有经验得到了提升，活动目标基本达成。
二、思活动材料 
《纲要》指出 ：根据幼儿的年龄特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的主动参与。体育活动中幼儿对活动的投入程度更依赖于游戏材料的支持，材料的投放直接影响到幼儿活动的积极性和水平的提高。结合本次活动目标，我开发了材料滑溜布，改变了传统材料由幼儿个体单独运动的模式，本次活动是孩子们第二次接触滑溜布进行的体育活动 ，在第一次的活动中，孩子们充分利用了滑溜布进行了一物多玩的探究活动，如：跳、爬、钻等等动作技能的学习与挑战。因此在第二次的活动中，我把滑溜布变成了“军舰”，重点探索幼儿合作坐在布上让其前移，这也是活动的难点，考验的是幼儿团队合作精神、动作的协调能力、身体的自我控制能力。材料的改变和运用支持了孩子的操作学习。
大宋佳个人资料
在小组比赛时我选择《我是小海军》的音乐激励孩子们不怕困难，勇于挑战的精神，在放松活动时利用舒缓的《军港之夜》再次升华孩子们对海军的向往与崇拜。教师节贺卡简单
三、思活动过程
整个活动，我以小海军进行军事演练，争当最佳团结勇敢舰队，培养孩子的合作能力贯穿整个活动，幼儿兴趣浓厚，热身活动中幼儿变身潜水艇合作蹲下前行为后面的合作坐姿式前行做好铺垫,（在第一次的合作蹲下前行中，我发现有的小组不能很好的合作，所以临时让孩子们进行了第二次的合作蹲前行再次唤醒孩子的合作意识）两次的合作前行充分锻炼了孩子的腿部力量。在探究通过双脚、臀部交替向前移动使身体前行的技能时，很多孩子有自己的经验：如脚伸直向前移动；双脚并拢向前移动；双脚合拢张开式地向前移动……，但如何坐在让身体更快的前移是活动的重点，我通过自我的对比体验以及和同伴采用不同方法的对比体验、观察模仿体验来习得快速前行的技能，最后进行通过儿歌的方式总结、强化借助双手力量，通过双脚、臀部交替向前移动使身体前行的技能。为了突破合作的难点，通过孩子们商量的方式、利用统一的口号进行合作保持“潜水艇”快速前行。