关于唱歌学习计划范文
篇一：唱歌课教学方案
一、教学目标
〔一〕德育目标
1、通过《唱歌课》的学习，融入正确的德育教育；
3、通过唱主题内容积极健康向上的歌曲，激发学生热爱祖国、热爱 人民、热爱社会、
热爱学校的思想品质；
4、通过唱好的歌曲，培养学生具有良好的思想品质和正确的世界观、 人生观、价值观；
〔二〕技能目标
二、教学对象
教学对象为刚入学、下车间实习前的新生
三、教学地点
1、乐理及唱歌技巧学习 ——班级教室
2、听示范歌曲和音乐欣赏——多媒体教室
3、K 歌环节〔含学生表演〕和集体合唱——学校舞厅
四、教学内容
1、唱歌的好处；
1)歌唱对健康有益,可以促进深呼吸,从而使肺部得到开展,并清洁了 血液.
贺锡敬2)歌唱促成为了好的身体姿式和形体动作的优美. 3)歌唱有助于面部表情和思维活泼. 4)歌唱可以增强性格的沉着和自信心,并开展克服艰难的精神. 5)歌唱可以改善一个人的讲话能力. 6)歌唱可以增强记忆力与思想的集中. 7)歌唱开展了对声乐艺术的欣赏能力. 8)歌唱通过对理想的探索,伊玛目有助于个性的形成. 9)歌唱有助于情感的通畅. 10)歌唱可以改善生活状态和排忧解愁. 11)歌唱可以发扬一个人的勇气和耐心
2、介绍优秀歌手和优秀艺术家的典型事例和锻造过程，向好的歌手 和好的艺术家学
习；不学习差的歌手和明星；
3、乐理知识——如，节奏、几大调性、简谱等；
4、唱歌技巧——如，咬字、发声、抖音、假音等；
5、歌唱环节——多唱爱国歌曲、励志歌曲和健康歌曲；
五、教学方法和教学手段
1、理论讲解——主要讲解乐理知识、优秀歌手和优秀艺术家的故事；
2、教师示范——教师领唱、教歌及乐器伴奏；
3、学生跟唱、到舞厅点歌、 K 歌等；
4、小测、考试和评分——乐理知识小测、优秀歌词背诵或者填空、轮
流演唱歌曲和上台
表演、评委进行打分
篇二：培养学生良好唱歌习惯工作方案
学生良好的学习习惯是学习知识，培养能力，开展智力的重要条件。 对于音乐学科来说，学生惟独拥有良好的音乐学习习惯,才干逐步掌握音 乐双基、才干在学习的过程中，领悟学
习方法、形成良好的情感、态度、 价值观，在循序渐进的音乐学习中陶冶情操,提高修养。对于培养学生良 好的音乐学习习惯，我们音乐老师在实际的音乐课堂教学中培养学生良好 习惯，做到如下几点：
一、突出音乐学科特点进行音乐课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯。
精密而合理的课堂教学组织工作是确保教学能顺利进行的根本条件。 所以，建课堂教学常规，目的是使学生能养成良好的上课习惯。学生良好 的学习行为习惯不是一朝一夕形成的，需要老师有方案，有目的，要求明 确，严尹相杰个人资料格落实，持之以恒，常抓不懈才干形成。
1、明确音乐课堂常规要求。首先是课前准备，主要是要求学生认真 做到：备好学具快、静、齐。其次是上课要认真听讲、积极思量、答复和 提出问题的习惯。再次，要求学生知道并注意时刻保持良好的坐姿、朗读 歌词的姿式、演唱歌曲的姿式、演奏课堂乐器的姿式〔如乐器怎么拿？怎 么演奏？怎么放〕等。
2、持之以恒抓落实
〔1〕、抓典型。抓好的典型，也抓差的典型，奖优罚劣，表扬第一 个按照老师要求做好的同学，以点带面，这样其6寸是多少厘米它的同学就都能自觉地像 第一位同学那样做好了。
〔2〕、搞评比。就是在所教班级里面开展同学与同学之间、组与组 之间、排与排之间执行课堂常规要求的比赛。
3、突出音乐学科特点，把课堂常规放
在音乐中进行。徐若萱三级
音乐课的常规训练和其他学科相比，既有共性，也有不同之处。不同 点在于既要对学生进行站、立、坐、及排队、进出教室的训练，又要把这 些训练放在音乐中进行，让学生在浓浓的音乐气氛中轻松愉快地完成各项 练习。
二、培养学生认真聆听音乐的习惯。
音乐是听觉的艺术，它通过听觉直接和我们的心灵接触，学生听的过 程就是一个体验的过程、理解的过程，也是一个想象的过程。“听”是进 入学习音乐的根抵，音乐教学中的任何
活动都要在“听”的根抵上进行。 因此，音乐教师一定要让学生学会听音乐的方法，养成认真聆听音乐的好 习惯。如何听音乐有个方法问题，教师惟独培养学生养成认真听赏音乐的
习惯和科学的听赏音乐的方法，才干形成欣赏音乐的能力，使音乐伴 随他一辈子。音乐一开始要静静的听，完整的听，在参预听赏音乐的初级阶 段，学生只能对作品感悟到：快乐、欢快、优美、忧伤等情绪，随着参预 听赏的深入，教师要引导学生去寻觅“为什么？”使学生从感官的欣赏到 理性的分析，掌握音乐要素在作品中所起的作用。让学生懂得音乐艺术像 文学作品中的文字，绘画艺术中的线条和采一样，也有它自己的一套传 情达意的手段，具体来说就是旋律、节奏、和声、音、速度和力度等音 乐要素。我们平时正是根据音乐中各种不同的音乐要素及其表现形式—— 如旋律的起伏与平稳、节奏的紧凑与松弛，以及不同的力度、速度、节拍、 调式、演唱形式等来“听”出音乐作品所表现的不同情绪、风格和丰富多 彩的音乐形象的。
三、培养学生对音乐作品注重情感体验和表现习惯地培养。
1、激发兴趣，体验情感。
可爱女生名字大家都知道：音乐是情感的艺术！因此我们教研组的老师们特殊注重 在平时的课堂教学中让学生主动发现、感知和理解音乐作品中蕴含的内在 情感和音乐美，进而要求学生在正确演唱、演奏作品的根抵上，用心去演 奏，用情去歌唱，努力做到字正腔圆、声情并茂。真正做到以情感人，以 美育人。
音乐兴趣是学生音乐学习的动力，是产生情感的根抵，同时也是学生 在音乐方面，可持续开展的重要前提。学校教育只是人生的一个学习阶段， 所以掌握学习方法，比掌握学习内容更为重要。努力做到通过音乐教育陶 冶人的情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好和追求。以学生为主体，让 学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探索，去理解音乐、表现
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