2021年1期┆207
随笔
南航事件周建烨
摘 要：现如今，地理信息技术在各个领域都得到了广泛的应用，这就能够充分证明该技术的优越性。在地理教学中，教师也应该积极应用地理信息技术，特别是在高一地理教学中。但在当前的教学中，这项技术的应用仍没有得到应有的重视。本文首先对地理信息技术的涵义进行了阐释，进一步分析了当前高一地理教学中出现的问题，最后归纳出了地理信息技术在高一地理教学中的具体应用策略。
关键词：地理信息技术；地理教学 一、地理信息技术的涵义
地理信息技术是一个庞杂的技术，它涉及地理信息系统（GIS ）、全球定位系统（GPS ）、遥感（RS ），以及网络GIS 、虚拟环境等各种技术，地理信息技术是多种现代信息技术的统称，它主要是对地理空间信息进行获取、管理、
分析、应用[1]四阿哥是谁
。在研究区域地理环境的过程中，地理信息技术能够发挥显著的作用，它能辅助进行环境监测、预防各种自然灾害、国土资源管理、资源调查等具体工作。在人们的生活中，地理信息技术更是有着十分广泛的应用，最常见的就是各类导航软件，如百度地图、谷歌地图以及汽车上的定位导航系统。
信息技术的范围要更广泛一些，它主要是指信息处理、信息管理过程中应用的各种技术。信息技术中包含了地理信息技术，只是地理信息技术它更多地关注地理空间信息，而且与人们的生活息息相关。
二、当前高一地理教学中出现的问题 （一）教学观念和形式传统落后
受应试教育的长期影响，不少教师的教学思想观念仍然传统守旧，没有及时转变。这样教学思想影响下，地理课堂仍然枯燥乏味，教师一味地灌输知识，并主导着课堂，学生的主体地位得不到提现，教学中没有顺应新课标要求进行创新，就会造成学生的地理学习兴趣低下，严重挫伤学生的学习积极性，教学成效也收效甚微，这样往往得不偿失[2]。
名牌服装（二）初中地理与高中地理断层
众所周知，地理是从初中阶段就开始学习的。但由于中考不考地理，因而学校教师和学生都对地理课不是很重视，通常把它当作一门无关紧要的副课对待。而进入高中后，地理又成为了一门必修课程，加之高中地理的深度和广度都比初中大很多，相比而言，初中地理就只是皮毛而已。因此，这就导致
很多同学学起地理来非常吃力。尽管不少高中地理教师在进行新课时，都会对以前初中所学的地理知识简单回顾，但这种回顾往往只是就此一带而过，学生依然似懂非懂[3]。这样下去，学生的地理根基没有打牢固，对后续中高年级的深入地理学习是非常不利的。
三、地理信息技术在高一地理教学中的具体应用策略 （一）借助地理信息系统绘制地图
在日常生活中，虽然能够用到地理学科中的知识，但教科书、教学参考书籍又有一定的局限性，它们侧重于一些宏观层面的信息。拿地图来说，教师在教学中使用的教材、参考资料，多是会涉及一些关键地区，对一些详细的小地区，或是一些经济欠发达的地区关注过少，这些地区的地图信息很少会涉及[4]。而学生在学习的过程中，要对这些地理信息进行处理，就需要用到这些地区的地图。在
这种情况下，教师就可以在教学中，渗透对地理信息技术的应用，借助地理信息技术，培养学生的制图能力，对教材以及参考资料进行完善，从而更好地帮助学生去理解地理知识。
石兆琪主演的电视剧地理信息技术中，地理信息系统是一项重要的组成部分，教师在教学中渗透地理信息系统，让学生学会这中方法。在Goody GIS 网站上登录，借助高程系下载程序，可以获得地球上的不同点，据此就可以得到需要的区域的大致地理位置信息，与区域的基础轮廓。而后学生可以借助修图软件Photoshop 对该图形进行修改、润，再对地图的清晰度进行调整，从而就能得出所需地区的地图。在这个过程中，学生通过地理信息技术，自己动手尝试制作地图，不仅锻炼了学生的动手能力，而且也让学生对
该地区的地理信息有更深入的了解，从而达到知识的内化，这其实正是新课标对高中地理教学的要求。 （二）组织地理信息活动
地理课程具有很强的实践性，仅凭课堂的理论教学很难让学生充分掌握所学的地理知识。因此，地理信息活动的开展就显得十分必要。在开展这项活动的过程中，教师可以渗透地理信息技术[5]。以GPS 为例，这项技术在生活中应用十分广泛，智能手机中也有这一功能，学生很容易就能操作。在“自然地理”部分的学习中，要让学生掌握某一区域的自然条件，教师就可以组织地理信息活动。闪存卡修复
在活动过程中，教师可以向学生发问：“同学们，我们在获取某一地区的地理信息的过程中，常会借助哪些工作？又该如何使用这些工具，帮助我们获取地理信息呢？”以设问的形式，激发学生的求知欲，学生在思考的过程中，自然就会联想到地理信息技术。此外，教师也可以划定范围，指定某一种地理信息技术，比如让学生对遥感系统进行分析，并通过联系生活、查阅资料，了解RS 技术目前的使用情况，这个过程中课堂能够呈现出更加活跃的学习氛围，学生的学科素养也得到了培养和提升。
三、结语
总而言之，地理信息技术在高一地理教学中应用的重要性不言而喻。广大高中地理教师要充分认识到地理信息技术的重要作用，积极尝试在教学中渗透地理信息技术。在实际的教学中，教师可以指导学生借助地理信息系统绘制地图，并组织丰富的地理信息活动。只有这样，学生的地理素养才能得到有
效地培养和提升，地理信息技术的作用也能得到最大程度地发挥。
参考文献：
[1]雒瑞芳.新课标下地理信息技术在高中地理教学中的应用[J ].中国校外教育,2015(1):116-116.
[2]邓琼冰.地理信息技术在高中地理教学中的应用研究[J ].学苑教育,2017,15(020):17-17.
[3]王楠，彭文甫.遥感和地理信息技术在中学地理教学中的应用[J ].中学地理教学参考,2017(2):49-53.
[4]赵海涛，潘洲方.地理信息技术在高中地理教学中的应用研究[J ].科研,2015(14):80.
油烟机排行榜（作者单位：河北省遵化市第一中学）
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