(一)应急指挥机构组成
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担任指挥人员。
应急总指挥的职责：负责管理非政府应急预案的实行工作;负责管理公布启动或者中止应急行动的信息;开办现场指挥机构;向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并明确提出建议支持的具体内容事宜。
现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作;负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。
此外指挥部还内设数个工作小组(具体内容彰显在应急演练方案里)
(二)地震应急疏散救援原则的确立
按照 “统一指挥、反应快速、措施全面落实、撤离有序、确保安全”的原则去展开在读师生的地震应急撤离救援。
(三)人员疏散和应急避难
1、当险情出现时由许洪虹园长公布撤离命令;
2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法;
3、疏散人员数量全体师生及到访人员;
4、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾害的发生;
5、科学设计撤离路线，尽量避免恐慌导致的次生灾害;
6、对需要特殊照顾的体的考虑(有残疾的学生等)要做到周到。
7、努力做到使所有在园师生熟识关于撤离的有关信息，事先确认出来通告师生撤离的方法、主要或者水泵集合点、撤离路线和加少师所有人员的程序。对于来园出访人员存有详尽的名单，并由幼儿园林玉王老师负责管理其安全。
绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。
(四)打火脱离险境
1、指定林山水为医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥;确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。
2、通过任课教师的教育represents专题讲座教给学生积极开展打火脱离险境工作的常识。
(五)突发事件应对
1、当发生人员获救，必须特别注意留存体力等候救援。留存体力的方法存有很多，一动不叫做虽然不消耗体力，也有利于体力沿袭。获救者长期葬身在狭小的面积内，腿脚无法自如舒展，如果长时间不活动，血液流通阻塞，身体可以麻木失去知觉。这时，获救者应适度活动身体，理疗或存有频率、存有节奏的活动都有助于身体机能保持。 竭力讲话、
大声大喊可以损耗体力，获救者求助时，应利用种种途径发出声响，例如敲打石块、吹哨子、拍摄手掌等。甩在废墟下的获救者，最出相互聊天防止睡著。因为废墟下空气浑浊、稀疏，很难一觉昏睡。
2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。
(一)避震时间和方式
根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇晃平息60秒左右，才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。
(二)相同区域的应急避震
无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。
1、教室内人员：
要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或墙角,以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。
2、教室外人员：
在教室外的学生,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。
3、用餐人员：
在餐厅就餐时，当感觉地震来临时，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。
关之琳高尓夫事件是怎么回事 4、睡觉人员：
在宿舍就寝时如果发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上钻到床底下，也可以蹲立在墙
角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后,有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上。
为避免钥匙看不清楚门锁现象，学校统一布局门锁，并将钥匙分配至每一位老师手中。
5、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
6、学生应当在老师的率领下,一齐行动,把桌椅扣妩媚动人有助于避震;与外墙和窗户维持一定的距离,防止外墙坍塌或玻璃碎裂时伤人;躲避室内的悬挂物;领一定的地下通道,易于震时应急撤走;把年大体弱多病或残疾的学生精心安排在便利避震或撤走的地方，时机一至马上撤走。
7、为防止次生灾害的发生，林山水老师负责第一时间切断电源、林玉王老师及在宿舍的老师负责关闭燃气等。
(三)应急撤离应当特别注意的事项
根据各班级所处位置,紧急疏散时候应做到：cf怎么进不去
1、学生就地应急避震,再次听见警报后,各班就可以马上按照幼儿园预先规定的应急撤离路线快速有序的撤走。
2、撤离顺序及线路：人员在楼梯分成两路同时撤离(一列高层一列低层，各行其道)，并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。
3、严苛特别强调必须按撤离线路快速撤离, 不要争先恐后，防止相撞,挤迫,击晕。
4、遇到灾情,千万不要跳楼。
5、教师负责管理统一指挥学生撤离,严禁究问岗位。
6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。
7、撤离过程中,以双手护头或书包,书本护头,以免被砍。
8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。
9、各班学生抵达安全区域后,必须快速按照分配的区域俯卧而后必须站著,维护头部。教师快速非政府人员清点人数，汇总后报总指挥部。
为什么要阅兵 (四)自救互救
撤离后,应立即非政府人员展开震后的打火脱离险境工作。积极开展以救治人员为主要内容的现场急救工作，及时将伤势人员迁移并送往附近救护站救治。应当特别注意因地震坍塌的楼房引致获救和被活埋的学生的急救。
(五)灾后处理：
1、灾后园短应立即向上级主管部门汇报本校情况，包含人员伤亡、财产损失等。
2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
3、积极主动帮助当地政府搞好社会各界师生的思想宣传教育工作，消解恐慌心理，稳定人心，快速恢复正常秩序，全力保护社会安全平衡。
根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战训练。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面：
1、演练的具体内容时间(未定)范围(全校);
2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人(当班老师);
3、安全区域的确认及撤到安全区域的命令标志;
4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人(各楼层值日老师);
5、明晰各楼层清查人员，避免有人撤离教室;
6、拟定各类突发事件的应对方案。如发生踩踏事故、次生灾害等突发事件。
演练顺利完成后，根据演练效果展开总结，到严重不足，不断地修改健全预案，并使预案极具可操作性。冯绍峰主演的电视剧
为保证我园师生在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，结合幼儿园工作实际，特制定本预案。
一、工作原则
统一领导，分级分组负责，资源整合，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。
二、地震应急机构
成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，组织领导地震应急工作。领导小组组成如下：
组 短：
副组长：
组 员：
职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向上级领导汇报，贯彻传达领导的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
三、应急措施
kris吴亦凡 1、发生地震时，教师要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，坚持幼儿优先原则，尽力保护幼儿安全。
2、平时必须教育幼儿地震央的灭火及吉翁的基本方法，熟识几条灭火路线。
3、教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害。
4、成人必须学会如何维护不好幼儿，如果在室外活动必须把幼儿分散至操场中间空旷场地或分散在树木周围;如果在室内不要企图跑出楼外;最安全、最有效率的办法就是及时躲进两个承重墙之间最轻的房间，也可以躲藏在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且特别注意维护不好头部，千万不要回去窗下避开;拿住时，头靠墙，并使鼻子上方双眼之间凹陷部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子体温;如果就是正在睡必须吵醒幼儿并有序非政府幼儿躲藏在床底下或墙脚下。
5、时刻与幼儿在一起，鼓励幼儿及给予幼儿心理上的安慰。
四、震后应急行动方案
地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由领导小组及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时保健医生要实施救助工作。各班教师做好幼儿思想工作，消除地震恐惧感。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。
五、其他建议
关于羊的成语 1、要求园领导及全体员工一定要在思想上高度重视，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。
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