教案名称：月亮的变化
班级：幼儿园中班
主题：月亮的变化
科目：科学
教学目标：
1.了解月亮的基本学问。
2.学习月亮的变化规律。
3.培育幼儿的察看和描述本领。
4.启发幼儿的古怪心与制造力。
教学准备：
1.月相图表。
2.月亮模型。
3.月亮的图片和视频。
4.幼儿可察看的日常材料，如球、圆篮球、大头糖等等。
教学方法：
杜淳 插刀教主1.试验探究法。
2.讨论法。鹿鼎记韩栋版演员表
3.互动式教学法。
4.小组合作法。
教学过程：
一、热身活动（10分钟）
六年级语文工作总结老师先与幼儿讨论“月亮”是什么，再与幼儿探讨“月亮”的形状、颜及变化形态，带领幼儿大声朗诵看押“月亮”的诗歌句子，如“到了夜晚，月亮出来了，月亮圆圆的，像一个大饼”等等，重复强调“月亮的形状会不断变化”，让幼儿产生一些期望和古怪心。
二、试验探究部分（20分钟）
1.老师向幼儿呈现月相图表，并解释月相的概念和月相变化的规律。然后，让幼儿察看球、圆篮球、大头糖等物品，察看它们的颜、形状和大小。
2.让幼儿在桌面上放置一个月亮模型，并察看月亮的表面的特征。呈现一些图片和视频，让幼儿观看，并寻显现在月亮表面的特征。
3.老师可以循序渐进地演示如何让一个圆球的面变化来模拟月相的变化，让幼儿仿照和模拟。
4.让幼儿在桌面上摆放糖或其他小物品，并让他们布置糖或小物品的位置来模拟月亮相对于地球的位置，以理解月相的变化规律。
三、主题学习（30分钟）
1.老师让幼儿回答一些与月亮、宇宙和星球有关的问题，例如月亮是什么，它从哪里来，它的形状是否总是一样的，它是如何变化的等等，引导幼儿思考和讨论这些问题。
2.针对月亮的变化规律，老师带领幼儿进行绘图和制作拼图活动，让幼儿理解月相变化图表的意义。
3.老师在黑板上制作一个月相变化表格，并让幼儿使用彩铅笔或粘贴纸制作卡片，以便更加便于理解月亮的变化规律。老师侧重强调，月亮的变化是一个不断重复的周期。
四、小组合作（20分钟）
1.老师将幼儿分成四组，每组把握一个月相变化周期，让幼儿相互交流并相互比较学习。
2.每个小组制作本身的月相变化卡片，呈现给其他同伴观看，并说明月亮的变化规律，让幼儿更好地理解月亮的变化过程。
五、结束（10分钟）
抢鲲大作战1.以游戏形式测试幼儿的学习成果。
爱字组词2.总结月亮的大小和环境变化对月相变化的影响。
3.帮忙幼儿连续发扬古怪心，从生活中察看月亮的变化。激励他们探究本身的想法，激发他们的思维和想象力。
教学反思：
通过这次教学，我认得到让幼儿参加试验、制作拼图和小组合作活动能够有效提高幼儿、察看、思考和理解的本领。一个趣味十足的课程，提高同学参加教学的积极性，有助于幼儿更好地把握学问点，并培育他们的制造精神。
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