学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(10题)
1.从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩。这种现象体现的主要知觉特性是（）
A.大小恒常性 B.形状恒常性 C.方向恒常性 D.明度恒常性
2.我国新型师生关系的特点是（）
A.师教生学 尊师重教 互助合作
B.尊师重教 互助合作 传道授业
C.热爱学生 团结互助 和谐发展
D.尊师爱生 民主平等 教学相长
3.我国唐代六学二馆体现了当时学校教育具有（）
A.阶级性 B.垄断性 C.非生产性 D.等级性
4.个性结构中最积极、最活跃的因素是（）
A.个性倾向性 B.个性心理过程 C.个性心理特征 D.自我意识
5.新生入学时，学校一般会对学生各个方面进行检测，以了解学生的基本情况，便于教师们制定施教方略。按照评价分类，该检测属于（）
A.诊断性评价 B.过程性评价 C.形成性评价 D.总结性评价
6.我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，都是由他们所受的教育所决定的。这一观点属于（）的观点
A.内发论 B.外铄论 C.成熟论 D.多因素相互作用论
7.学校教育产生于（）
凤旭与锦觅双修有几次A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.中世纪
8.下列关于网络成瘾描述不正确的是（）
收款码怎么申请商家收款码A.网络成瘾是随着网络技术的普及而出现的一种心理障碍
B.网络成瘾是个体由于过度使用互联网而导致的社会、心理功能损害的一种状况
C.网络成瘾个体在现实生活中花很少时间与人交往和参与社会活动
D.网络成瘾个体在烦恼和情绪不佳时不会上网
9.课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）
A.在课程计划之中 B.在学科课程标准之中 C.在学校之外 D.在课程计划和学科课程标准之外
10.建构主义学习理论认为教学中的四大要素是（）
A.情境、协作、会话、意义建构
B.心境、协作、会话、意义建构
C.情境、协作、会话、内容建构
D.情境、协作、会话、目标建构
二、填空题(10题)
11.在影响人身心发展的因素中，____起主导作用
12.学校进行全面发展教育的基本途径是____
13.教学过程的中心环节是____
14.德育在具体实施过程中具有多种____，即不用按照知、情、意、行的顺序
15.实现反射活动的神经通路叫____,它由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成
16.____是课程资源的核心和主要组成部分
17.初等教育又称____
边玩手机边充电会怎样18.亲其师，信其道，主要表明了____的作用
19.感知过的事物不在眼前时，人们在头脑中出现的该事物的形象是____
20.看见绿就会产生酸的感觉，这种现象是____
三、名词解释(5题)
21.元认知
22.课程论
23.学生
24.导入策略
25.教师
四、论述题(5题)
26.如何激发学生的学习动机？
27.简述影响服从的因素
28.简述学校心理健康教育的途径
29.请结合实际论述如何运用有意注意规律来组织教学
30.谈谈教育工作者在推动素质教育全面实施的过程中应发挥的作用
五、案例分析(2题)
反特片电视剧31.某学生十分聪明，但学习不努力。考试时总存在侥幸心理，希望靠小聪明就能过关。如果考试成绩不理想，就认为这次是自己的运气太差了。陈赫张子萱秀恩爱
请运用归因理论分析
这种归因是否正确？
32.王老师应如何备课？
六、简答题(1题)
33.杜威提出编制课程需要解决哪些主要问题?
参考答案
1.AA大小恒常性强调在知觉时，我们对物体知觉映像的大小不会随外在条件的改变而改变。题干中在高楼上看楼下的行人，虽然距离发生了改变，但我们对行人大小的知觉映像并不会因此改变，即为大小恒常性
2.DD我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容
3.DD唐朝由中央直接设立的学校是六学二馆。其中，中央官学主要招收官员子弟、皇亲国戚子孙及外国留学生，庶族平民子弟仅占少数，鲜明地体现了封建社会教育的等级性
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