一石激起千层浪小艾扮演者
孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”语文教学中教师只有“因地制宜”，因材施教，选择适合学生的方法培养学生的学习兴趣，才能使学生具备强烈持久的学习动机，才能使他们有自主学习的欲望。而课前导入是一节课的开端，作为语文教师如能在课前利用各种方式去创设情境。激发学生的兴趣，必然会使学生对这堂课产生学习的欲望。
一、课前激趣方法
(一)联系旧有知识
古代女子最早是用什么画眉的
孔子曰：“温故而知新。”回顾旧有知识是导入新课的常用方法。如《我与地坛》中用了大量的细节描写来表现母亲毫不张扬的爱，根据这个特点，我让学生回忆以感人的细节描写来诠释亲情的作品，学生们自然地列举了《游子吟》、《背影》中印象最深的地方。接着我总结到：“‘慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。’一首《游子吟》勾起多少人对母亲、家人的回忆。‘亲情’是世界文坛中永恒的主题之一。从朱自清的《背影》中我们依稀可以看到一个萎缩的身影却放射出伟大的光芒。亲情无言，深情无
皇族老板天赐声。今天让我们再次去触碰那段无声的心弦。聆听那曲无言的恋歌。”这样联系旧有知识。更能激起学生的认同感。
456是什么意思同时联系旧知还可以”旧瓶装新酒”，回顾已知作家作品，寻共性个性，回忆已掌握知识点，探寻新类型作品的学习方法等。
(新鹿鼎记演员表二)联系社会生活
“超级女生”、“快男”等青春偶像是很受学生们关注的。于是，上《琵琶行》一课前我问学生“如果将第二段的琵琶曲填词歌唱的话。你认为哪位”超女“来演唱更合适?奔驰天窗”对于自己感兴趣的话题，学生们都争先恐后的发言，如有学生认为李宇春合适，因为她的女中音和第二段描写的音乐主旋律吻合；有同学认为张靓颖的歌声精致细腻，是百变天后，尤其是她的“海豚音”对展现“间关莺语花底滑”一句很合适；有同学提到纪敏佳则是“如听天籁，引人遐想，能绕梁三日不绝”，让她来唱“此时无声胜有声”更为味道。这样，一堂课因为有了一个有趣的提问，不但激发了学生兴趣，活跃了课堂气氛，也为愉快顺利地展开接下去的教学工作带来了事半功倍的效果。