课时作业(三)
一、基础巩固
1．下列加点字的注音有误的一项是(  )
A．诅咒(zǔ)　瓦菲(fēi)　典押(diǎn)
B．忸怩(niǔ)  冰屑(xiè)  檐头(yán)
C．青苔(tái)  荆棘(chì)  麦糟(zāo)
D．叱骂(chì)  掐死(qiā)  飘泊(bó)
解析：C项中“棘”的读音应为“jí”。
答案：C
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(  )
A．讴歌　愤懑　忸怩不安　神彩飞扬
B．绯红　土匪　敞开心扉　妄自菲薄
C．飘泊　剽悍　剑拔驽张　咄咄逼人
D．隽永　荆棘　肺脯之言　娓娓动听
解析：A项神采飞扬；C项剑拔弩张；D项肺腑。
答案：B
3．下列横线上应填入的词语，恰当的一项是(  )
①大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无瑕，而白雪覆盖大地的________的景象正好表达了诗人深切的悼念。
②三十年代末的上海，一位著名诗人见到了艾青，曾________地说，德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河，那么，我可以骄傲地说，中国有大堰河。
③艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的，因为大堰河对他的爱是让他________的。
A．庄严肃穆  激动  刻骨铭心
B．寒冷萧条  激动  刻骨铭心
C．寒冷萧条  感激  耿耿于怀
D．庄严肃穆  感激  耿耿于怀
解析：“庄严肃穆”能与作者的“深切的悼念”赞美祖国的句子之情吻合，用在句中很恰当；“激动”指感情冲动，用在句中恰当；“耿耿于怀”的意思是怀着心事，老不痛快，用在句子中不合适。刻骨铭心：比喻牢记在心上永远不忘(多用于对别人的感激)。
答案：A
4．下列各组句子标点符号使用正确的一项是(  )
A．大堰河——是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳。
B．我做了生我的父母家的新客了！我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母睡床上金的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾。
C．在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村外的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈。”
D．当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六、七年前更要亲密！
解析：A项破折号不能和“是”连用；C项应该把句末的句号移到引号外面；D项应该把顿号去掉。
答案：B
5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(  )
A．最令我回味的是同学们说得最火热的时候，吹胡子瞪眼睛、撅鼻子翘嘴的样子，真是富有天伦之乐。
B．昨晚，领到奖金的郭子彬有点惴惴不安，他反复说：“不能拿朋友的钱，那很丢人。”
C．当我们为别人做了一点事的时候，我们的心里得到了满足，哪怕你恩将仇报，我们也
无怨无悔。
D．尽管对方是自己的老师，但他并没有避退三舍，而是坚决把自己的不同看法提了出来，老师对他坚持真理的做法表示赞许。
解析：“天伦之乐”是指父母子女，团聚一堂，和睦融洽的乐趣，在此处使用场合不当。
答案：A
6．下列各句中，没有语病的一句是(  )
A．《都市热报》每周一至周五出刊，在轻轨和地铁线闸口机内免费发行，其主要读者对象是平均年龄在30岁左右，每天依赖轻轨(地铁)出行的年轻上班族。
B．在亚洲金融危机、国际金融危机期间，我国国内经济相对稳定，人民生活受影响较小，这与一些企业发挥了对市场波动的抑制效果直接相关。
C．永慧很聪明，就像她的名字“包贝尔拍婚纱照永久的智慧”，几乎所有的女红她都会：烹饪，刺绣，织毛衣，做绢花和洋娃娃，编中国结和跳交谊舞。
D．在汽车社会的滚滚车流中，校车如此重要却又如此脆弱，无论是社会管理者、教育者，还是司机、行人，都有责任合力构筑校车安然前行的坦途。
解析：A项，林心如与林志颖“平均”和“左右”互相矛盾；B项，“发挥……效果”搭配不当；C项，并列不当，烹饪、跳交谊舞不属于“女红”。
答案：D
二、课内阅读
阅读下面两个诗段，完成7～10题。
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，
她含着笑，背了团箕到广场上去
  　晒好那些大豆和小麦，
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就用抱过我的两臂，劳动了。
刘美麟中国好声音
……
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
呈给你养育了我的乳房，
呈给你的儿子们，我的兄弟们，
呈给大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她们的儿子，
应采儿的妈妈呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
7．理解下列语句的含意。
(1)呈给你黄土下紫的灵魂。
答：___________________________________________________
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杨颖整容前后对比照(2)呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
答：___________________________________________________
___________________________________________________________
答案：(1)紫是一种高贵的颜，是大堰河的“尊贵、伟大”。
(2)该句深化主题，使“大堰河”的含义更广泛，她是千千万万劳动妇女的化身，是人类的保姆，扩大了诗的意境，表达了诗人热爱所有劳动人民的思想感情。
8．根据第一节诗，分析大堰河的性格特征及作者的思想感情。
答：___________________________________________________
___________________________________________________________
答案：大堰河的性格特征：勤劳、淳朴、善良、宽厚、乐观。表达了作者对大堰河悲苦命运的深切同情。