《我是中国人》大班教学反思7篇
 
  《我是中国人》大班教学反思(精选篇1)
  活动目标:
  1理解诗歌内容,了解我国有地域广阔南北方差异很大的特点。
  2有表情地朗诵诗歌,感受做一个中国人的自豪。
  3学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
  4理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
  活动准备:
  1中国地图教学挂图《我们的祖国真大》
  2抒情的背景音乐录音机
  3纸水彩笔
  活动过程:
  1教师以游戏 我是小导游 的形式,鼓励幼儿结合中国地图互相说一说自己知道的地方,这些地方的气候是什么样的,人们的生活习惯如何等。
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  2引导幼儿学习诗歌,理解诗歌内容。
  (1)欣赏诗歌《我们的祖国真大》。教师随诗歌内容的变化,引导幼儿将 冬爷爷春姑娘雪花鲜花 的图片分别粘贴在中国地图的相应位置上。
  (2)根据需要,教师可提出如下问题让幼儿说说:什么地方十月就飘起了大雪花,什么地方一年四季都盛开着鲜花,小朋友分别都在做什么等。通过诗歌让幼儿了解北方冬天来得较早,并且比较冷;南方是个温暖的地方,一年四季都盛开鲜花。了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活。
  (3)教师带领幼儿跟读诗歌,学习朗诵诗歌。
  (4)出示教学挂图,让幼儿结合图片有表情的朗诵。
  3鼓励幼儿根据诗歌内容绘画。
  活动延伸:
  将幼儿制作的诗歌配画,投放阅读区供幼儿朗读诗
  观察要点:
  1观察幼儿是否能进行数的顺数。
  2观察幼儿能否进行数的倒数。
  材料提供:
  操作卡片若干数字卡片若干。
  操作层次:
  第一层次:幼儿愿意操作数字类的卡片。
  第二层次:幼儿根据已出现的数字按照顺数的方式添放缺的数字。
  第三层次:幼儿根据已出现的数字按照倒数的方式添放缺的数字。
  《我是中国人》大班教学反思(精选篇2)
  活动目标:
  1使幼儿知道自己中国人。
  2初步激发幼儿做个中国人的自豪感。
  3训练幼儿的观察力和辨别能力。
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  4探索发现生活中的多样性及特征。
  5培养幼儿有礼貌爱劳动的品质。
  活动准备:
  一面镜子。
  挂图“我是中国人”。
  汉语英语录音各一段。
  活动过程:
  引导幼儿认识自己的外貌特征,知道自己是中国人。
  请小朋友照镜子,说说自己的外貌特征,让幼儿知道我们都是黑头发黑眼睛黄皮肤的中国人,我们的国家是中华人民共和国。
  请幼儿看图片,观察外国娃娃的外貌特征,(有的是黄头发的,有的是黑头发,有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤,有的是黄皮肤,有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中出中国娃娃,并说出他们的特征来。
  请幼儿和同伴相互交谈,说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同,加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
  引导幼儿了解中国的地理位置。
  请幼儿看世界地图,,出中国在当天上的位置,并观察中国地图的轮廓。张艺兴 明星学院
  让幼儿知道中国很大,人口很多,有五十多亿人口,是世界上人口最多的国家。
  让幼儿了解中国的语言文字。
  放两段录音,一段汉语,一段英语,请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
  请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字,然后告诉幼儿,我们写的字是汉字,也叫方块字。
  教师小结。
  帮助幼儿了解中国人在外貌形象饮食习惯语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
  活动反思:
  新课标提出:“兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系享受音乐用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。”
战青一公磊八卦  1.听音乐打节奏
  本环节通过两次的听赏,目的是让学生加深对音乐旋律的记忆,感受乐曲的节拍特点,为后面的学唱做准备。
  2.教师的范唱
  教师的范唱能提高学生的音乐审美能力,能激发学生的歌唱兴趣和热情,能帮助学生掌握正确的歌唱发法,所以教师的范唱是十分重要的。针对《我是中国人》这首戏歌,由于它采用了京剧中花脸的唱腔,对于女老师来范唱 这首歌曲是有难度的,效果不如录音好。因此我在演唱中特意强调京剧的韵味,把嗓音刻意压低一些,尽量接近于花脸的音。其次,注重歌曲的表现力,声情并茂,激发和感染学生的演唱热情。
  3.识谱阶段
  在识谱过程中,注意让学生跟随教师进行演唱,对于装饰音休止符等地方单独进行练习,以便能够模仿京剧的韵味,体会与其他歌曲的不同。
  4.填词演唱
  通过反复演唱是否有装饰音的乐句,进一步感受的韵味。特别是对“人”字的学唱,在教师的范唱中,体会拖腔的演唱方法,多次进行练习。
  5通过欣赏现代京剧《红灯记》的选段《都有一颗红亮的心》,目的是让学生对京剧中的板式有一个更深地了解,能够举一反,为进一步学习京剧打下基础。
  小百科:中国,是以华夏文明为源泉中华文化为基础,并以汉族为主体民族的多民族国家,通用汉语汉字,汉族与少数民族被统称为“中华民族”,又自称为炎黄子孙龙的传人。
  《我是中国人》大班教学反思(精选篇3)
  活动目标:
  让幼儿了解我国悠久的文化历史。
  培养幼儿从小热爱祖国的情感,感受做中国人的自豪。
  发展幼儿思维和口语表达能力。
  幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
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  电脑课件地球仪《中国工夫》《中国人》歌碟展板;(1)丝绸制品;(2)瓷器四大发明图片实物;(3)历史遗址—故宫长城兵马俑图片。
  活动过程:
  一课前导入:放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室,将五星红旗插在活动室周围的泡沫块上。
  二引导幼儿讲述自己对祖国的认识。
  (1)师:“老师手里拿的是什么呀?是我国的什么?我们是哪个国家的人?老师有一个外国朋友想认识你们,你们想认识他吗?”
  (2)课件展示——一个外国幼儿讲述一段英文
  “原来这个小朋友叫玛莉,来自遥远的美国,听说中国是个历史悠久的古国,他很想通过小朋友们了解它,你们愿意帮助她吗?”
  (3)引导幼儿参观展板,了解中国的唐装,旗袍丝绸制品瓷器四大发明伟大的历史建筑——长城故宫兵马俑。
  三教师总结:中国是一个了不起的国家,古时候我们就发明了指南针火药,制作了精美的瓷器和丝绸制品,修建了雄伟壮观的建筑物,现在的中国人更了不起,小朋友们知道为什么吗?(杨利伟蹬月刘翔号称亚洲飞人2023申办奥运会)