《我是中国娃》大班教案
《我是中国娃》大班教案
《我是中国娃》大班教案1
  设计背景
  20xx年，第29届奥林匹克运动会在中国北京的举行，让小朋友们永远得记住了中国的骄傲，并知道我们是聪明、勇敢、勤劳的中国人，有了“我是中国小娃娃”的意识。作为祖国未来的小朋友，有必要认识、了解中国。领略中国的山河秀丽、历史的悠久、物产的丰富；了解多个民族传统习俗文化及奥林匹克精神的传播。激发幼儿爱国的情感及民族自豪感。在“我是中国小娃娃”主题活动中，孩子们的发现会越来越多，惊奇会越来越多，感受也会越来越多。
  活动目标：
  1、了解中国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感。
  2、引导幼儿关注祖国的发展，激发幼儿民族自豪感。
  3、培养幼儿团结互助、向往和平的良好品质。
  4、合、开朗、积极主动地参加幼儿园、班级的各项活动，并从中感到快乐。
  5、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。
  800字美文环境创设：
  1、布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片等，布置“祖国特产”、“我游祖国”等专栏。
  2、通过上网收集有关少数民族图片，举办民族服饰展览会。
  3、组织“看家乡”活动，发现家乡的显著变化，从中体验祖国建设的新成就。
  家园共育：
  １、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗
、文化。
  2、收集祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
显示隐藏文件  3、为孩子提供一些测量工具，引导孩子测量家中物体的长度，如：电视机、冰箱、洗衣机。
什么是网上银行
  4、利用书报、网络等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
  区角活动：
  语言区：提供古代四大发明图片，引导幼儿讲述；提供《民族风情》等书籍，引导幼儿阅读了解中国各地的民俗风情；提供《我最爱祖国》的诗歌图标，引导幼儿有表情地朗读和创编。
  美工区：提供各种操作材料供幼儿制作京剧脸谱、民族服饰。
  建筑区：提供大型积木让幼儿进行搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。
《我是中国娃》大班教案2
  设计意图：
  世界上每个人都有自己的祖国，就象每个人都有自己的母亲一样，也就是说每个人都要降生在一定的地方，这个他祖祖辈辈生活、繁衍的地方，就是他的祖国。我们的祖国就是--中国。我们的祖国是中国，我们都是中国娃。使幼儿感到祖国的壮美，同时也为自己是中国娃而感到骄傲自豪。
  活动目标：
  1.感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。
  2.知道自己是中国人，萌发作为中国人的自豪感。
  3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
  5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
  重点难点：
  感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。
  活动准备：
  1.幼儿观察过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的颜;
  2.PPT：中国人的图片、外国人的图片、中国地图、世界地图、几种国家的字体;
  3.音频：一段汉语和一段英语。
  活动过程：
  一、出示PPT，比较中国小朋友和外国小朋友的不同，引导幼儿知道我们中国人是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。
  “请小朋友们看看这些人的外貌有什么不同呢?”
  “世界上有几种肤质的人呢?”
  “世界上有黄种人、白种人、黑种人、棕种人”
  “那你们知道这些人都分布在哪些地方呢?”
  二、图片展示情境，了解中国的地理位置。
  1.出示世界地图。
  “这是什么地图呢?地图上有哪些国家呢?中国在哪呢?你是怎么到中国的呢?”
  2.“观察下中国地图的轮廓，你有什么发现呢?(看看它像什么呢?)”
  “中国是一个很大的国家，人口很多，有谁知道中国共有多少人口呢?中国是世界上人口最多的'国家。谁知道中国有多少民族呢?”
  三、运用生活情境，了解中国的语言文字
  1.放两段录音，一段汉语、一段英语。
  “请小朋友说说自己听到了什么?我们说的是汉语普通话。”
  2.出示中国汉字和英语。
  “哪是我们国家的文字?你们认识上面的字码?观察一下上面的字，你们有什么发现吗?我们写的字是汉字，也叫方块字。”
  四、欣赏儿歌《我是中国娃》
  1.教师朗诵，幼儿欣赏。
  2.师幼朗诵儿歌，萌发作为中国人的自豪感。
  五、放“国歌”，增强幼儿的爱国心。
  “国歌想起时，我们要起立，行注目礼，保持安静。”
  附：《我是中国娃》
  我是中国娃，生着黑眼睛，长着黑头发。
希澈车祸  写的是中国字，说的是中国话。qiwei
  不管在哪里，中国都是我的家。
  qq邮箱打不开是怎么回事活动反思：
  运用了各国小朋友的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题--我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿兴趣昂然的思考、理解奠定基础。
  尽管活动还存在很多的问题，可是只要我能清楚地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就一定会取得更大的进步!
《我是中国娃》大班教案3
  活动目标：
  1、初步了解中国人与外国人在肤、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。
  2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。
  活动准备：
  不同肤小朋友的图片，世界地图，中国地图。
  活动过程：
  1、经验交流。
  （1）出示不同肤小朋友的图片，引导幼儿出图片上中国小朋友。
  （2）中国小朋友长得什么样？除了中国小朋友还有谁？
  （3）启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较，说说他们的不同之处。
  2、在幼儿活动材料上观察与操作。
  （1）讨论：我们最爱吃什么？外国小朋友最爱吃什么？
  （2）请幼儿帮助不同国家的小朋友选择餐具和食物。
  （3）鼓励幼儿学学各国小朋友相互问好的语言。
  3、寻发现中国的地理位置。
  （1）出示世界地图，以“中国娃娃住哪里”为题，请幼儿在世界地图上中国的位置。