1.大班社会中国筷子教案
活动目标
1.了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明。
尝试使用筷子进行各种活动。
3锻炼手部肌肉的灵活性和手指协调性的协调性。
4.乐于探索，乐于交流，乐于分享。
5,培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
重点难点重点：使用筷子。
难点：正确的使用筷子。
微微一笑很倾城结局 活动1:小朋友拿着一双筷子和一个盘子。
2每组一只托盘，内放煮熟的五种香豆粒、花生粒和豌豆粒。
3录音机，磁带一盒。
活动过程一、导入活动1 猜谜语:妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝。
2(出示筷子)筷子是中国人的发明，古时候人们削两根细竹棍，一头细，一头粗，称它为"箸"，后来又叫筷子。它既可以夹菜，也可以当叉，又方便又卫生。你们说，它是不是很神奇呢?
方宏进近况 二。学习活动1老师示范使用筷子的要领，小朋友练习。
暗黑3远古装备怎么出 2播放音乐，老师带领孩子反复练习使用筷子，比如把筷子放在一起拨饭，打开筷子夹菜等等。
3.练习活动1现在老师请大家吃饭。首先，把食物放在盘子里，然后放在筷子里，想吃多少就吃多少。
2播放音乐，孩子边吃边交流，老师巡回指导，帮助有困难的孩子。
如果你每天都用筷子吃饭，你的小手会变得更灵巧，你的大脑会变得更聪明。
4.筷子选手和小朋友一起跳筷子。
2.大班社会活动中国筷子教案
活动目标
1.了 解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明创造。
尝试使用筷子进行各种活动。
发面饼的做法 3锻炼手部肌肉的灵活性和手指协调性的协调性。
4.乐于探索，乐于交流，乐于分享。
5,培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
重点难点重点：使用筷子。
难点：正确的使用筷子。
活动1:小朋友拿着一双筷子和一个盘子。
每组有一个托盘，里面有五种煮熟的甜豆、花生和豌豆。
3录音机，磁带一盒。
活动过程一、导入活动1 猜谜语:妹双双一样长，一起工作一起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣一起尝。
2(出示筷子)筷子是中国人的发明，古时候人们削两根细竹棍，一头细，一头粗，称它为"箸"，后来又叫筷子。它既可以夹菜，也可以当叉，又方便又卫生。你们说，它是不是很神奇呢?
二。学习活动1老师示范使用筷子的要领，小朋友练习。
2播放音乐，老师带领孩子反复练习使用筷子，比如把筷子放在一起拨饭，打开筷子夹菜等等。
3.练习活动1现在老师请大家吃饭。首先，把食物放在盘子里，然后放在筷子里，想吃多少就吃多少。
2播放音乐，孩子边吃边交流，老师巡回指导，帮助有困难的孩子。
如果你每天都用筷子吃饭，你的小手会变得更灵巧，你的大脑会变得更聪明。
赵丽颖被大佬玩进医院天涯 4.筷子选手和小朋友一起跳筷子。
3.大班社会活动教案：中国的传统食品教案
活动目标
1.了解中国的传统食品知识，如饺子，粽子和月饼。
2.萌发对中国传统饮食文化的热爱。
3、懂得谦让、分享，能注意餐饮礼仪。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备 陈彦妃图片
1、视频《除夕的来历》、《粽子的来历》、《月饼的来历》
2、食品：饺子、月饼、粽子3、饺子粽子月饼图片、外国传统美食图片若干4、盘子、筷子、擦手毛巾
活动过程
(一)导入：观看视频《除夕》
1、师：刚才你们看到了些什么?你们知道这一天叫什么?——除夕。你们知道除夕为什么要吃饺子吃团圆饭吗?
2、放视频：介绍除夕吃饺子的来历3、小结：原来吃饺子是表达我们中国人辞旧迎新之际祈福求吉愿望的特有方式，我们幼儿园在迎接新年的到来也会包饺子，回忆一下我们包饺子吃饺子的快乐时光吧。
4、出示图片(2015年迎新年包饺子的图片)
(二)介绍中国传统节日“吃”的文化
1、师：饺子就是我们中国的传统食品，知道什么叫做传统食品吗?经过历史的洗礼，至今仍旧保留下来的食品为传统食品。
发布评论