国旗下的讲话敬老爱老弘扬美德
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篇一：国旗下的讲话敬老爱老弘扬美德
各位老师，各位同学大家上午好：
天地间，有一种奔腾不息的力量，叫爱，来自我们的父母；人世中，有一种恩情比天高，比地厚，来自我们的父母。
当我们第一次懂得凝望这个多彩的世界，是母亲的双眸、父亲的臂弯让我们温暖满怀；当我们咿呀学语，能喊出的第一个字眼，是我们的爸爸妈妈；当我们蹒跚学步，直至独立行走的背后，又是父母多少的担心和欣喜；当我们遇到困难时，永远站在我们身旁、倾其所有来帮助我们的人，是父母；当我们远在他乡、独处异地时，思恋我们、牵挂我们的人，还是父母。
同学们，我们生命里有多少成功与喜悦都是父母默默支持、付出才取得的，我们成长过程中有多少失败与苦涩都是父母与我们同承担的。“谁言寸草心，报得三春晖”，没有父母数十年如一日的点滴，怎能会有今日朝气蓬勃、意气风发的我们。
可是，我们都扪心自问一下，面对父母，我们真正怀有一颗感思之心吗？有些同学当父母不能满足自己的要求时，选择顶撞父母摔门而去；有些同学把父母的嘘寒问暖、关心爱护当作烦人的唠叨甚至有些同学因为羡慕别人家庭条件好，而埋怨、嫌弃自己的父母。
孝，是生命的链条，是精神的接力棒。古代有汉文帝亲尝汤药，王朗卧冰求鲤救母，今天有张恒背瘫痪父亲求学。
对于我们小学生来说，孝敬父母不需要轰轰烈烈，而是要从点点滴滴做起。例如，情绪失落时聆听父母的一句劝告；与父母发生分歧时，不赌气，多沟通珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西；节假日的时候，帮父母做一些力所能及的家务活等等。
本周日是农历九月初九，是中国传统节日重阳节，今天给大家念一首诗。这首诗因重阳节思念家乡的亲人而作。诗的题目是《九月九日忆山东兄弟》。
我独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。宫崎骏作品集
重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”。汉中叶以后的儒家阴阳观，有六阴九阳。九是阳数，固重九亦叫“重阳”。民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸节、菊花节等说法。
除此之外，九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。故此节日又被称为老人节。
希望同学们，从今天起重视学校老师布置的孝心功课，每天回家为父母做一些力所能及的事情。谢谢大家！
篇二：国旗下的讲话敬老爱老弘扬美德
老师们、同学们：
大家上午好！今天，我想借国旗下讲话的时间，和大家分享我对三个词汇的认识和思考：一个是重阳节、一个是《新老年法》、一个是教育。
重提重阳节这个词，是因为昨天重阳节刚过。农历九月九，传统重阳节，据传，中国古老
的《易经》把六定为阴数，把九定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。是吉利的日子。民间在该日有登高、插茱萸、赏菊等风俗，所以重阳节又称登高节、茱萸节、菊花节等说法。由于九月初九九九谐音是久久，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。此节日又被称为老人节，成为弘扬尊老、敬老、爱老、助老之风的重要节日。同志们，老人的昨天就是我们的今天，老人的今天就是我们的明天。对老人，我们要常怀一颗敬畏之心。《十二五规划教育纲要》中明确提出要开展我们的节日系列活动，旨在弘扬传统文明，深化德育教育。我校政教处、团委已经做了大胆的实践和有益的尝试。
岁岁重阳，今又重阳。今年的九九重阳节，恰逢我国第一个法定老年节。之所以是法定的，因为《新老年法》在今年7月1日颁布实施了。所以今天我重提《新老年法》这个词。是相对于《老年法》而言的，它增加了三章；对原法修改了38条，新增了38条。总体上看，修改幅度大，新增内容多，成为新中国成立以来修订案修改内容最多的法律之一，使《老年法》得以脱胎换骨，实现了质的飞跃。其中对老年人要有精神慰藉引人关注。它要求家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人；与老年人分开居住的，应当经常回去看望或者问候老年人，也就是说要常回家看看。孝顺父母、敬重长辈，是中
华民族的传统美德，是现代文明的重要体现，现在看来，更赋予了文明新风以法律依据。
最后，来谈教育这个词。我们对这个词可以说是老生常谈了。最近在一本教育杂志上看到这样一篇寓意深刻的短文：一位二战纳粹集中营的幸存者，后来当上了美国一所学校校长。在每一名新老师来学校时，他都会给新老师一封信，里面写着：亲爱的老师，我是集中营生还者，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造，儿童由学识渊博的工程师毒死，妇女被受过大学教育的人杀。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。只有我们的孩子具有人性，读写算的能力才有价值。是啊，教育的重点是培养人，培养有良知的人、有人性的人。所以，教育关注的不应只是学科知识的灌输与接收，更重要的是摆脱浮躁和功利，关注人的健康成长和关注生命的尊严与价值。这也是实现中国梦的基石。而我们的教育似乎做得有点毛糙、有点功利。
我们设立节日，为了传承文明；我们制定法律，为了保障老年人的权益。但是如果没有了恰当的教育，这些都是徒劳和摆设。因此，老师们，我们是不是在举办轰轰烈烈的活动之时，在进行一轮又一轮月考之时，多留给学生点时间供他们思考、领悟和沉淀呢？同学们，
是不是更要关注知识之外学会了什么呢？是不是更应该深入实际生活、联系社会现实、思考人生哲学、关照内心自我呢？而不是在单纯接受知识的同时却关上了自己的心门。
亲爱的朋友们，所有的理论都是灰的，而宝贵的生命之树常青。愿老人安享晚年；愿父母健康平安；愿老师们青春永驻，事业有成；愿同学们用拼搏激荡青春，用青春写就无悔。谢谢大家！
篇三：国旗下的讲话敬老爱老弘扬美德
大家好，今天我国旗下讲话的题目是：孝悌之义，人当有之，之心，人当习之。古人有云：“老吾老，以及人之老，爱吾幼，以及人之幼”，这种从古至今薪火相传的良好精神品质值得我们继续发扬和传递下去，它既是一种必不可少的美德，更是我们青少年的一种责任。
俗话说，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。动物当如此，人又当如何呢？汉朝时，以孝、廉为标准选官。“孝”在当时已经成为一种为官的硬性要求，因为“孝”代表的不单纯只是孝敬父母，更是一个人处事的量度，一个人如果对自己的父母及长辈都有所不义，那么他会对谁好呢？
不仅如此，古时为官父母不幸去世，守丧三年是不可少的，由此也可以看出孝的重要性，由此也产生了诸多故事以及传说：岳母刺字、宝莲灯、刻木为母等等……既表达了对“孝”的赞颂与推崇，也表现出我们中华传统文化的博大精深。
今天，这些跨越了几千年的敬老思想仍应继续地发扬下去，这就需要我们坚持心中的敬老之心，还应该对其进行正确的解读。老吾老，以及人之老。不仅要尊敬自己的父亲母亲，还要尊敬别人家的老人，帮助行动不便的老人过个马路没什么难的，给公交车上的长辈让个座也没什么大不了的，甚至帮助环卫爷爷捡垃起一片垃圾。只要你去做，就能将这些小小的举动变为大大的力量，敬老之心就能够长久的传下去。印度有句谚语：“你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤的时候也没人来扶助。”每个人都会随时间的流逝而变老，我们只有在青春年少时去尊敬身边的老人，构建一种和谐的社会氛围，并传承下去，当我们年老时，才会有所养、被善待，从而沐浴在爱的国度里。
当你在大街上看到有人欺凌弱小，当你在校园中遇到校园欺凌时，你会害怕吗？你会退缩吗？这都是以大欺小，持强凌弱的事件。但是，没有小何来的大，你可以去欺负比你更小，更弱的孩子，那么当你也是个孩子时，当你也处于弱小被别人欺负时，是否渴望有人
可以挺身而出保护你呢？要知道那些比你小，比你弱的孩子，也一样会成长，也一样会和我们一起肩负起祖国的未来。那么，为什么不像爱护自己的弟弟妹妹一样去爱护他们、尊重他们、帮助他们呢？