2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。
3、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角，合作做游戏。
预定主题：《大灰狼和兔子》、《小熊请客》
游戏准备：1、物质准备：
狼、兔子、狗、猫、公鸡；狐狸、小熊的头饰。
小房子、大树、花、镰刀；小熊家，小鱼、肉骨头、小虫子等。
2、知识经验准备：让幼儿理解故事的内容，知道每个角的性格特征，会复述故事，并喜欢扮演故事中的角玩游戏。
游戏过程：
第一次指导：
1、直接出示道具“大灰狼和小兔”的头饰，引出主题《大灰狼和小兔》。
2、让幼儿完整听故事，理解故事大意。
听完第一遍后，让幼儿说说故事中都有哪些动物？
听完第二遍后，让幼儿说说故事主要讲了什么内容？
师提问个别幼儿说说在故事中你喜欢哪个角？你为什么喜欢这个角？
3、请一些能力较强的幼儿来复述故事内容。
4、出示表演的头饰和相应的道具，激发幼儿表演的兴趣。
5、提出表演要求，要爱惜表演材料和道具。
6、师评价小结并表扬认真听讲的幼儿
第二次指导：
1、直接引入，复习故事的主要内容及其对话。
2、请能力强的幼儿上台表演，引起幼儿的兴趣和吸引他们的注意力。
3、师提问：刚刚他们表演的好吗？好在什么地方？
4、请一些幼儿来说说自己想演哪个角？要怎样演比较好？
5、让其他幼儿也来尝试表演角，师生一起评价。
第三次指导：
1、教师总结上次游戏情况：
表演的时候有些幼儿在争抢道具和和头饰，没有爱护游戏材料。
表演的幼儿没有认真表演，观看的幼儿也不认真
各个角没有相互配合好。
2、选出三组幼儿到小舞台去表演，看看哪一组小朋
友表演得最好。
3、提出游戏要求
、在舞台上表演的幼儿要认真，要与同伴合作配合；观看的幼儿也要认真做评委。
、要爱护游戏材料和道具，游戏结束后要帮忙收拾完整。
4、教师表扬表演好的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。
第四次指导：
陈鲁豫为什么那么瘦1、教师启发幼儿说说我们前面学的故事是什么？主要讲了什么内容？
2、直接出示道具，引出新主题《小熊请客》。怎么改扩展名
3、让幼儿完整听故事，理解故事大意和熟悉故事内容。
、理解词语：讨厌、又懒又馋
、讨论：大家为什么讨厌狐狸？大家又是怎样战胜狐狸？
4、复述故事：先从分角进行对话开始练习，逐步掌握全部内容。
5、基本掌握故事内容后，可让一些幼儿尝试表演。
第五次指导：
1、直接引入，复习故事内容。
、请一些幼儿来说说故事的主要内容，可以自由选择角。
、师生一起复述故事内容，在讲述中让幼儿注意表现不同角的性格。
2、出示动物头饰，让幼儿自由选择喜欢的角进行表演。
3、提出游戏要求：
游戏时要爱护道具
表演时，要注意各个角的动作表情和一些特征。
4、师小结评价幼儿的表演情况。
第
六次指导：
1、师总结上次游戏情况：
、小朋友表演时，有个别幼儿没有认真听，在做自己的事情。
、幼儿对于各自表演的角还掌握得不是很好。
、一些动作、表情做的不够到位。
2、让幼儿说说各个角的语气语调和动作表情，教师补充。
3、提出游戏要求：
第二阶段：2013.4.1—2013.4.27
预设游戏主题：《小羊和狼》
一、游戏目标：
1.能积极参与表演游戏活动，认真扮演角，在游戏中加深对文学作品的理解。
2.根据自己对文学作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆表现角的性格特征。selina俞灏明
3.学会与同伴协商，轮流扮演角，合作做游戏。
4.学习设计和布置游戏场景，学会正确使用和替代游戏材料。
5.能够爱护游戏材料，学会正确收拾和整理游戏材料。都匀毛尖简介
郑州公租房申请条件二、游戏准备： 1.场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。
2.小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。
三、游戏指导：
第一次指导第5周
大野狼和小绵羊指导重点：
1．引起幼儿听故事的兴趣，介绍故事名称。
教师出示小羊的图片，提问：“这是谁”？老狼想要吃小羊，你们猜小羊被老狼吃掉了吗？鼓励幼儿大胆说自己
发布评论