幼儿园认识传统节日春节教案 篇1
  活动目标：
  1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。
  2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。
  3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
  4、让幼儿知道节日的时间。
  活动准备：春节祝福语大全2019
厉嘉琪
  1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。
  2、大鼓和镲各一。
  活动过程：
  一、谈论迎新春主题
  1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?
  2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?
  二、演唱歌曲《过新年》
  1、演唱歌曲。
  随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。
  2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：
  师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?
  幼：咚咚咚、呛呛呛。
  师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)
  引导幼儿以新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音最好听。
  三、尝试用不同的节奏伴奏
  1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。
  2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。
  3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。
  每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。
  四、合作表演
  幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。
  五、打击乐演奏
  1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。
  2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。
  3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。
  幼儿园认识传统节日春节教案 篇2
  活动目标：
  1、感受过年的欢乐气氛，体验过年的快乐。井川里予33秒黑料正能量视频原视频出处
  2、乐意用完整的话祝福别人。
  活动准备：
  1、创设“过新年”的环境氛围。
  2、角道具。（爷爷的胡子、奶奶的眼镜、爸爸的领带、妈妈的围裙）
  3、实物年糕、汤圆、饺子。
  4、油泥、彩纸、皱纹纸。
  5、倒计时钟，钟声，“过新年”动画碟片。
  活动过程：
  一、欣赏动画碟片，感受过年氛围（唤醒经验）
  1、我们一看电视里有谁？他们在干什么？
宝贝计划 马修  2、讨论：你看到了谁？他们在干什么？
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  3、：他们有的在…有的在…，他们在过新年呢！
  二、谈话：过年（交流经验）
  1、你们过年的时候都做了哪些事情呢？
  2、你会说什么好听的、祝福的话？想一想跟旁边的小朋友说。
  ①个别幼儿说。
  ②请小朋友到前面来跟大家说祝福的话。
  三、游戏：过新年(迁移经验)
  1、提出游戏。过年真高兴，今天我们也来玩一个过年的游戏吧！我们一起来做水饺、汤圆、年糕。
  2、交代游戏要求。
  今天我们准备很多材料，你们自己想一想可以用它来做什么。
  等会我们五个小朋友一组，就是一家人了，你们自己商量谁是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，然后把你们的道具戴上，让大家一看就知道你是谁。
  我们还可以把做好的东西送给朋友，跟朋友说一句祝福的话。
  3、幼儿游戏，教师以角身份指导。
  4、游戏高潮。
  新年的钟声就要响了，我们一起来倒计时吧！
  幼儿互贺新年！
  幼儿园认识传统节日春节教案 篇3
  活动目标：
  1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。
  2、迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。
  3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。
  活动准备：
  1、教学cd。关于过年的歌曲
  2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。
  活动过程：
  1、导入。
  （播放歌曲《新年到》）教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？
  2、介绍春节习俗。
  教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？
  介绍鞭炮、鼓、对联等。