2023高考语文作文解析大全
    2023高考语文作文解析 雅思考试介绍
宫锁珠帘的演员表    全国甲卷：
    可为与有为
    汪锋(北京高校语文〔教育〕讨论所讨论员)：在内卷和躺平的喧嚣之下，“可为与有为”的主题别有一番意味。这是一道传统的〔材料作文〕，对读者和文体没有限制，而且这些材料也是考生们耳熟能详的大事、歌曲、作品、烈士、典范。许多考生看到考题与材料后，或许露出了会心一笑，语文老师也不会如去年一般心头一颤，看来大家都是有预备的。
    这两年在语文教学中开头流行也许念，譬如：青春、责任、家国情怀等等。也许念教学能否落到实处，〔高考作文〕是一个块巨大的试金石。假如将平常练就的本事来扣住“可为”“有为”的关键，展现自己的思维力量，从而打动阅卷者，自然可以赢得高分。
    但毫无疑问，今年的阅卷者必需下大力气甄别出宿构与套作，区分出真思想与伪命题。“可
为”之“可”落在何处?“有为”之“有”是相对于何者之“无”?“可为”与“有为”有什么关联?如何通过规律或者鲜活的实证来说明?这些都是考生要仔细思虑的。
    看过《觉醒年月》的考生们有福了，思索过《觉醒年月》，并将之与时下和将来比照的考生们在考场上真的大有可为了。
    全国乙卷：
    对抱负的追求
    管然荣(北京市语文特级老师)：全国乙卷作文题命题肌理清楚，定位明确，以引言的方式从目标、意义、价值、基础、〔方法〕、路径等方面简明而又系统地揭示了“抱负追求”这个话题的思索角度，及其知与行的关系，既有观点又有方法，内涵相当丰富，堪称精湛的〔人生格言〕。
    该题融合三类“言说”情境，完成典型任务，思维含量高。情境包括“个人体验情境”“学科认知情境”和“社会生活情境”。该题让个人体验、社会生活与学科认知三类情境更为融合。这得益于“抱负追求”这个话题的选择，考生能够在三个情境方面都具有极大的发挥空间，驱
动了考生在这些方面深层次的、立体的思索。
    该题的导语以比方介入，并在此基础上引发考生多重的思维效应：首先对概念的众多抽象话题作了形象解读，降低了理解难度;其次巧借比方整合了众多发散方向和命题要素，既使题目浑然一体，又让命题语言洁净，交代清楚，落点明确;利于考生审题立意，表达出良好的人文关心。
    全国新高考I卷：
    体育之效
    汪锋(北京高校语文教育讨论所讨论员)：在2023年全国卷考完劳动主题之后，唯恐许多人在猜，什么时候考体育?如今靴子落地了。“完全人格，首在体育”。
    “觉醒”总是从熟悉自身开头，先是物理和生理的，然后延及精神。考生阅读的这一段具有辨证意味的材料时，思索当然不能仅仅限于体育。不过，更重要的是，不应当完全离开体育。
春雨绵绵妻独宿
王大陆 康熙来了    材料作文的核心要求是“结合”，假如连材料的基本都不谈及，〔文章〕则无立足之处。材料作文的出彩之处在于“启示”，假如没有从体育进展生发出来的思想提升，则难以取得高分，不能脱颖而出。因此，考生假如懂得结合自身体验，并将之置于更广阔的历史〔文化〕背景中去，作文的亮点并不难。
    阅卷将面临的最大难题是如何处理泛泛之论，猜测有许多考生会将材料之中的辨证思想翻来覆去地颠倒重复。
    全国新高考Ⅱ卷：
    描红“人”字
    褚树荣(浙江省语文特级老师)：读漫画写作文，这种考题，已经屡见不鲜。一般是把握漫画的寓意，引申出一个观点，作文就是借题发挥，对这个观点的论证。但是，今年全国新高考Ⅱ卷的作文，写作的空间更大。
    请看题目的提示：整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的熟悉与评价、鉴别与取舍，表达新时代青年的思索。首先要整体把握漫画内容和寓意。漫画共有4幅图，是对
两个问题的回答：一是人的成长过程要留意什么?那就是“藏而不露”“不偏不倚”“缓缓出头”，这既是书法之道，又是为人之道。二是人是如何成长的?人的成长如同书法的历练，也是需要“描红”的：好的标榜、范式、法规，指引着我们成长;人在成长过程中，是需要向好的典范学习、仿照，不逾法规。只抓住前三幅画面写去，也可以成文，甚至可以得高分，但严格来说，不算整体把握漫画的内容和寓意。其次是“反映你的熟悉与评价、鉴别与取舍”。
    依据这条提示，考生应当有三类作文可写：一是写文艺短评，譬如说鉴赏评价漫画的表现之妙：把为人之道和书法之道奇妙地结合起来。二是写通常的论述文，即开头的引申观点，借题发挥。三是描述一个〔故事〕，表现内敛、中正、法规而有实力的人生。
    估量考生大多数会选择写论述文，观漫画，悟人生：为人要有锋芒，但要“藏而不露”;要“不偏不倚”，执两用中;要积蓄实力，“缓缓出头”，不急于求成云云。我所盼望的是，阅卷者不要由于少数考生写了文艺短评或者虚构叙事，便视作偏题，其实这样的作文，恰恰是文体创新所在。
徐若瑄露点写真
    北京卷：
    “论生逢其时”或“这，才是成熟的模样”
    管然荣(北京市语文特级老师)：“论生逢其时”题目紧扣时代脉搏，引导当代青年从自身动身，聚焦当下特定时代，引导青年学子思索个人在特定时代下应当如何走好人生路，引导青年在不同的人生看法与道路选择的比较中，将个人与时代、个人与社会、个人与家国联系起来思索、选择，这对当代青年在坚决抱负信念、厚植家国情怀、培育奋斗精神都有重要引导作用。
全国乙卷语文答案    该题兼顾新旧高考，平稳过渡连接。命题形式与其近几年〔谈论文〕“材料+命题”型保持全都。在命题意旨上，与其一贯注意贴近时代，贴近生活，注意培植家国情怀，注意将个人与时代、社会、家国联系起来思索。试题限制性与开放性兼具。限制性是显性的，文体明确要求写谈论文，不能写成其他文体;“论生逢其时” 则又限制了题材内容，而“每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同”这一〔提示语〕，又示意考生需要紧扣住个人的人生道路与特定时代的关系进行思索。
    开放性也是明白的，一是立意开放，就个人与时代、个人的时代选择、个人如何在时代与家国中表达人生价值来看，每位考生详细状况各不相同，都可以谈出独特化见解;二是思维开放，个人与时代是多维关系，既利于考生的独特化思索，又有利于辩证思维的呈现。这是一道贴合考生，贴合时代，让考生有话说，能检测出考生语文素养的好题。