弘扬时代精神，推进教学改革
2023年高考全国乙卷语文试题全面贯彻党的二十大精神，坚持以习近平新时代中国特社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，深化考试内容改革，充分发挥语文学科优势，以文传声、以文化人，厚植家国情怀，弘扬时代精神，考查思维品质，激扬新时代青年的爱国热情、奋斗精神与科学热情。
一、高擎思想大旗，
厚植家国情怀
2023年高考语文全国乙卷高擎思想大旗，突出核心价值的引领作用，厚植家国情怀，弘扬时代精神。文学类文本阅读材料选用当代作家曹多勇的小说《长出一地的好荞麦》，小说主人公德贵在得不到众人理解且多次失败的情况下，仍然坚持耕种河滩地，反映了中国农民对土地的深厚情感以及坚韧不拔的精神。试题在语文情境中引导考生认同奋斗成就幸福的观念，理解“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”的道理，崇尚劳动精神，坚持以
辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自己的人生价值。文言文阅读选自《韩非子•十过》，文中曹君因“无礼”而“绝世”，釐负羁因“守礼”得以保全自身并惠及百姓。试题引导考生传承中华文化基因，培育个人品德，有大爱大德大情怀，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强民族自豪感和文化自信心。
二、考查思维品质，全国乙卷语文答案
激扬青春热情
习近平总书记要求，人才培养要重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养教育。2023年高考语文全国乙卷加大对考生思维品质的考查力度，发挥学科优势，精选语言材料，巧设问题情境，激发考生积极思考、勇于探索的青春热情。论述类文本材料摘编自王富仁的《文学史与文学批评》，逻辑清晰，试题考查学生分析推理和信息处理能力。实用类文本阅读材料摘编自英国作家罗伯特•麦克法伦的《深时之旅》，呈现了人类栖居的大地之下以“深时”计量的岩层、冰川等信息。试题设问要求考生以“深时”的视角思考人们会产生哪两种不同的行为，在具体的问题情境中考查学生的思辨能力。语言文字运用材料Ⅰ节选自汪曾祺的短篇小说《俩老头》，语言精炼、富有特。试题要求考生辨析词语、句式在具
体情境中的意义用法，引导学生运用批判性思维审视语言文字作品，探究和发现语言现象和文学现象，形成自己对语言和文学的认识。
三、关联教材基础，
强调关键能力
2023年的高考语文试题积极体现《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）的新理念，加强考教衔接，增强试题的创新性和开放性，在提高课堂质量、夯实知识基础、培养能力素养上下功夫。揆诸2023年高考语文全国卷与新课标卷，试题与教材的关联随处可见：如全国乙卷中文言文第11题的考查与初中教材《送东阳马生序》《愚公移山》等篇目直接关联；新课标Ⅰ卷文学类文本阅读第9题，要求围绕给出的关键词写出文学短评的思路，指向高中语文必修上册第三单元中“学写文学短评”的学习任务；新课标Ⅱ卷的信息类文本阅读，与高中语文必修上册第四单元“家乡文化生活”的内容关联，试题选项中提到的同志《调查的技术》一文，正是第四单元的学习资源，试题设置紧密结合材料，衔接教材，要求考生融会贯通地思考，重视思考方法的迁移运用。2023年全国乙卷的默写题中，试题设置了真实的生活情境即教练发短信给生病的学生表达鼓励，要求考生根据情境
补写出合适的诗句，引导学生加强对古诗内容的理解与生活运用，真正理解传承中华传统文化的精神内涵。
五一放几天别离的诗句四、推进教学改革，
培养能力素养
孙俪素颜照片 2023年是河南省使用老教材老高考的最后一年，我们要在“双新”背景下积极思考课堂教学改革的方向。2023年高考语文试题的特点启发我们，要重视对教材的深度开发利用，充分理解落实高中语文教材学习任务的学习目标与内容，做好学生语文学习活动的设计、引导与组织，引导学生积极参与丰富多彩的语文实践活动，使学生在真实的语文学习情境中提升学科核心素养。要减少机械刷题，减少死记硬背，哪怕是名篇名句的默写，也要引导学生理解文章、诗句的内涵，注重引导学生在具体情境中进行语言信息解构，以及在真实社会生活情境的运用。要尊重语文学习规律，引导学生爱读书、读好书、善读书，引领学生在文化经典的学习中不断积累，积极思考，求真尚美，注重对思维品质的发展与提升，为学生的终身发展奠定基础。
一批新时代青年通过高考即将开启人生新征程，让我们期许青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花，开遍祖国大地，祝愿祖国繁花满园、春意盎然！
>徐良照片
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