音乐教案－音乐第四单元《童年的歌》教案
教案：音乐第四单元《童年的歌》
一、教学目标：
小型生产加工项目 1.了解童年时期常唱的歌曲，感受童年的美好回忆。
童年的歌词 2.学会演唱歌曲《童年的歌》。
虾球怎么做 3.培养学生的音乐表达能力和合作精神。
二、教学重点：
风调雨顺的调是什么意思 1.认识和掌握歌曲《童年的歌》的歌词和曲调。
2.学会演唱歌曲，并能够感情表达。属羊人2013年运势
三、教学准备：
1.歌曲《童年的歌》的音频设备。
2.歌曲《童年的歌》的歌词印刷件。
四、教学过程：
1.导入：
通过问答的方式，引出学生童年时期最喜欢唱的歌曲。介绍本课要学习的歌曲《童年的歌》。
2.学习歌曲：
首先，播放歌曲《童年的歌》的音频，引导学生跟随音乐的节奏，先听后唱。然后，分段教唱歌曲的歌词，逐句逐句地重复几遍，让学生参与其中。
3.合唱练习：
将学生分成若干小组，每个小组由4-5名学生组成。分别由各小组轮流进行合唱练习，老师可以辅助指导。
qq炫舞印象 4.个别矫正：
老师在合唱练习过程中，观察并指出学生可能存在的问题，如音准不准、发音不清等，进行个别矫正。
5.情感表达：
引导学生思考自己童年时期的美好回忆，并和歌词内容进行联系。学生可以在合唱练习中适当加入动作和表情来表达自己的情感。
五、课堂总结：
回顾本节课的学习内容，让学生总结歌曲《童年的歌》的发音要点和情感表达，并鼓励学生在家继续练习，以巩固所学知识。
六、拓展延伸：
可以将学生所学歌曲录制下来，制作成一段小视频或音频，让学生分享自己的音乐表演。也可以在学校的音乐会或家长会上进行演唱，展示学生的成果。
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