今传媒2019年第3期广播影视评论
收稿日期：2019－02－12
作者简介：丁洁，女，南京师范大学强化培养学院新闻学专业，主要从事新闻学研究。
丁
洁
（南京师范大学强化培养学院，江苏南京210000）
摘
要：《阳光灿烂的日子》是姜文导演的处女作，改编自王朔的小说《动物凶猛》
关键词：符号学；电影；《阳光灿烂的日子》中图分类号：J905
文献标识码：A王思懿个人资料
文章编号：1672－8122（2019）03－0106－02
迄今，姜文执导了《阳光灿烂的日子
》《鬼子来了
》《太阳照常升起》《让子弹飞》《一步之遥》和《邪不压正》等多部影片。在电影中倾注自己对生活的理解和感受是姜文导演电影最显著的特点之一。在《阳光灿烂的日子》中，姜文便是借主角“马小军”讲述了自己少年时的故事，呈现了他个性化十足的表达。本文在电影符号学的视野下对这部电影进行不同角度的解读，分析其符号系统，从而对这部电影的内涵有更加深入的了解。
一、相关介绍（一）电影符号学
符号学是研究符号和符号使用规律的一门学科。符号学家李幼蒸曾说
：“符号学是使对象精确化的努力。”它为研究者提供了一套精细分析研究对象的系统和工具。电影符号
学将符号学理论与电影研究相结合，把电影作为一种符号系统，对其中的各种符号进行分析解读，从而深入挖掘电影的深刻含义。
（二）电影剧情简介
《阳光灿烂的日子》以时期为背景，讲述了一青春期少年躁动不安，热情似火却又有些忧郁暗淡的青春故事。影片以主角“马小军”主观视角的回忆展开叙事。20世纪70年代时期，马小军等一众军属大院的孩子处在无人管教的自由状态之下。他们心中青春的种子刚刚萌芽，激情与活力好像怎么都使不完。他们打架斗殴、追求漂亮女孩儿，以此来宣
泄青春期过剩的精力，寄托自己的迷惘与彷徨。在这部电影中，导演姜文融入了自己的人生经历，马小军的青春故事其实就是姜文自身的青春故事。很多同年代的人们同样能在影片中看到自己。学者戴锦华评价说
小制作小发明图片姜文是第几代导演“此片为数甚巨的观众大多难以在其中获得他们所期待的那份抚慰与满足，相反它多少给人一种强烈而难以名状的震动与惶惑。
”这部电影所描绘的青春物语是残酷的，阳光灿烂与背后的阴霾并行。下文将从电影符号学的角度剖析这部电影，解读这首青春之歌的深刻内涵。
二、《阳光灿烂的日子》的符号系统分析（一）人物符号
是你 tfboys等离子电视黑屏人物符号是电影中最常见也最重要的影像符号。作为一种符号，电影中的人物有其象征意义，对人物符号进行分析有利于透过表面看本质，探究人物背后的象征和隐喻。在《阳光灿烂的日子》中，导演塑造了多种饱满生动的人物符号。
黄奕老公黄毅清马小军无疑是电影的主角，影片开头便是中年时代的他回忆自己少年时代，观众很容易会站在马小军的视角上去经历这一段故事。从马小军身上，观众既能看到特定的时期少年体的特征，又能看到各个时代少年体都有的特征。少年马小军受到了时期社会风气的影响，他身上体现着那个时代的黑暗，但同时他和任何一个时代的青春期男孩一样，体验着青春岁月的混乱、激情、狂热与痛苦。
马小军有着强烈的个人英雄主义情结，然而他的
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