八年级历史上册中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变知能演练提升新人教版
第一篇：八年级历史上册中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变知能演练提升新人教版
第六单元 中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
知能演练提升
1.“高粱叶子青又青,九月十八来了日本兵。先占火药库,后占北大营……”这首歌所反映的历史事件发生在()A.长春 B.北平
C.沈阳
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D.上海
()2.九一八事变后,东北三省迅速沦陷的主要原因是 A.日本侵略军大规模进攻 B.东北军执行蒋介石的不抵抗政策 C.抗日义勇军力量弱小 D.英美等国纵容日本侵华
3.如果你是一位社会学家,在研究中国近代史时,你会发现九一八事变后,当时中国的社会浪潮是
A.民主共和 B.民主科学 C.抗日救亡 D.维新变法
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4.右图是20世纪某时期的一幅标语。该标语反映的历史背景是()A.甲午中日战争结束后,半殖民地化加深 B.巴黎外交失败后,五四运动爆发 C.国共合作破裂后,南京国民政府建立 D.九一八事变爆发后,东北三省沦陷
5.下图是号称“中国第一所流亡大学”——东北大学迁徙路线图(局部)。东北大学迁入关内的原因是
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A.积极参加全国抗日救亡运动 B.抗日民族统一战线政策的感召 C.中国国内高等教育发展的需要 D.九一八事变后东三省形势所迫
6.日本策动所谓“华北自治运动”的直接目的是()A.加紧准备全面侵华战争 B.驱逐英美等国在华北的势力 C.扶植国民党内的亲日派 D.妄图使华北五省脱离中国版图
7.在一二·九运动中,北平学生提出的要求是()A.推翻南京国民政府 C.和平解决西安事变芒果怎么催熟
B.停止内战,一致抗日 D.外争主权,内除国贼
8.一二·九运动中,北平学生高唱《义勇军进行曲》,歌中唱道“中华民族到了最危险的时候……”当时中华民族面临“最危险的时候”是指()A.东北三省沦陷,民族危机加深 B.日本侵略热河、察哈尔等地 C.日本制造华北事变,企图吞并华北 D.日本发动卢沟桥事变,企图吞并全中国 9.下列人物中与西安事变有关的是()A.左宗棠 C.张学良 B.林则徐 D.张謇
10.1936年12月13日早晨,南京市民王大妈出门买菜,看到报童沿街叫卖:“特大新闻,张、杨发动兵变,蒋总司令遇险。”该新闻反映了()A.九一八事变 C.卢沟桥事变 B.西安事变 D.八一三事变
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11.美国著名记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论说:“西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了,却仍然是一次全国性的胜利。一个统一的中国,虽然缓慢而且伴有剧痛,终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是()A.国民政府实现了形式上的全国统一 B.中华民国临时政府成立 C.国共两党停止对峙走向合作 D.抗日民族统一战线正式建立
12.2018年是西安事变爆发82周年。小明同学在参观西安事变纪念馆后,写道:“一进入纪念馆,首先映入眼帘的是墙上方的五个大字‘历史的转折’。”(见下图)“历史的转折”是指()
A.全民族抗日战争的开始 B.新民主主义革命的开端 C.人民解放战争转为战略进攻 D.标志着十年内战的基本结束 13.阅读下列材料,回答问题。材料一 沈阳市每年都会在9月18日鸣响防空警报,以示不忘国耻。
(1)材料一中所反映的历史事件是什么?这一事件发生后,当时的蒋介石政府采取了什么政策?导致怎样的结果?
材料二 1936年10月21日,蒋介石对张学良和杨虎城进行训话:要分清敌人的远近,事情的缓紧,不“安内”,而轻言抗日,便是是非不明。
材料三 我跟蒋先生(指蒋介石)两个人的冲突……就是冲突这两句话:他是要“安内攘外”,我是要“攘外安内”。
——张学良
(2)1936年,为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”,张学良、杨虎城采取了什么行动?当时起调停作用的中国共产党领导人主要是谁?
(3)有人认为张学良“捉蒋”是英雄,可敬;“放蒋”太轻率,可惜;“送蒋”更是误了自己的一生,可叹!你的意见如何?说一说自己的看法。
14.阅读材料,回答问题。
西安事变中与蒋介石谈判,周恩来仍照以前的习惯,称蒋介石为“校长”,寒暄道:“我们有十年没见面了,你显得比从前苍老些。”蒋介石点了点头,说道:“恩来,你是我的部下,你应该听我的话。”周恩来顺着蒋介石的话,转向了正题:“只要校长能够改变‘攘外必先安内’的政策,停止内战,一致抗日,不但我个人可以听你的话,就连我们红军也可以听你的指挥。”
——摘编自叶永烈《西安斗智》
(1)导致周恩来和蒋介石“有十年没见面了”的原因是什么?
(2)蒋介石说周恩来“你是我的部下”,这是怎么回事?
(3)红军从“打倒蒋介石”到“也可以听你的指挥”,从中我们感悟到的基本认识是什么? 答案：
1.C 由“九月十八”“日本兵”可以判断此历史事件是九一八事变,日军进攻中国东北军驻地——北大营,炮轰沈阳城。2.B 3.C 1931年九一八事变后,中日民族矛盾开始上升,民族危机加深,抗日救亡成为时代主题。4.D 5.D 观察图片可以看出,东北大学自1931年9月开始离开沈阳进行迁徙,结合所学知识,可知1931年9月18日,日本发动了蓄谋已久的九一八事变,占领了沈阳,因此东北大学内迁是受九一八事变后东北形势所迫。6.D 7.B 1935年12月9日,北平学生举行游行,“反对华北自治”,要求“停止内战,一致抗日”。8.C 1935年,日本制造华北事变,使中华民族面临着亡国灭种的危机。在此背景下,一二·九运动爆发,故“最危险的时候”是指C项。9.C 10.B 结合题干中的时间“1936年12月13日”和材料中的“张、杨发动兵变”,可联想到1936年12月12日张学良和杨虎城发动的西安事变。
krystal jessica11.C 本题考查西安事变和平解决的意义。题干材料“一个统一的中国……终于在渐渐诞生”
表述了西安事变和平解决的意义。A项是“东北易帜”的意义;中华民国临时政府成立于1912年,B项与题干不符;C项是西安事变和平解决的意义,西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成。因此正确答案是C项。
12.D 根据题干材料“西安事变纪念馆”“历史的转折”,可知这是指西安事变的和平解决。西安事变的和平解决,标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成,故选D项。13.参考答案(1)九一八事变。不抵抗政策。导致东北三省迅速沦陷。
(2)发动西安事变。周恩来。
(3)参考示例:我认为张学良“捉蒋”是英雄,可敬;理由:张学良在民族危亡的紧要关头,身负国难家仇,怀抱一颗爱国之心,多次劝说蒋介石停止“剿共”,一致对外,在劝说无效的情况下,实行“兵谏”,迫使蒋介石答应停止内战、联共抗日。张学良这种以民族利益为重,不顾个人利益得失的宽阔胸襟,令人佩服,可敬。