全国2014年10月高等教育自学考试
人际关系学试题
课程代码：03291
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
邱泽的女朋友是谁1、“人际关系学说”创立的标志性著作是（A）
A、《工业文明中的人性问题》 B、《德意志意识形态》
C、《日常生活中的自我呈现》 D、《人们玩弄的游戏》
A、相互作用分析理论 B、人际关系认识平衡理论
A、以女性依附男性为核心 B、以等级差别为准则
C、以土地占有为标准 D、以血缘关系为基础
4、“人要脸、树要皮”，体现了人际交往中的（C）
A、利益因素 B、心理因素
C、尊严因素 D、情感因素
5、在人类社会中，最普遍、最常见的一种关系是（C）
A、心理关系 B、竞争关系
C、人际关系 D、血缘关系
6、在时间上，人际关系的建立不需要经历的阶段是（A）
A、疏远阶段 B、依附阶段
C、注意阶段 D、融合阶段
7、作为“影响人际关系内在因素”而存在的“社会因素”指的是（B）
A、自然环境、空间距离和习俗礼仪 B、社会地位、职业类别和知识层次
C、道德规范、价值观念和法律法规 D、社会制度、社会体和意识形态
8、“在个人自然素质的基础上，受社会的影响而形成的稳固的心理特征的总和”被称为（D）
A、态度 B、动机
C、兴趣 D、个性
9、“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”按照组织行为学家史布兰格的价值观分类应属于（B）
A、政治性价值观 B、理性价值观
C、美的价值观 D、社会性价值观
10、“嫉妒者与被嫉妒者之间一般都是年龄、性别、学历相同或相似；身份、地位、级别相当或条件、能力相似”这说明嫉妒心理具有（A）
A、对等性特点 B、指向性特点
C、普遍性特点 D、潜隐性特点
11、俗话说“旁观者清，当局者迷”，如果用交际学家约瑟夫﹒鲁夫特和哈林顿﹒英翰姆的“四窗格理论”来衡量可把其归为（C）
A、透明的窗格 B、隐蔽的窗格
C、不透明的窗格 D、未知的窗格
12、“从被批评者的角度考虑问题，促使其产生内疚感，从而愉快地接受批评”，此情形被称为（B）
A、点化式批评方式 B、交换式批评方式
C、委婉式批评方式 D、比拟式批评方式
13、以下观点错误的是（D）
A、法律的作用偏重惩罚 B、法律关系有文字规定
C、法律面前人人平等 D、郭碧婷快乐大本营法律是调节人际关系的唯一依据
14、在穆斯林国家不能用左手递东西给别人，体现出的“影响人际关系的因素”是（A）
A、习俗礼仪 B、空间距离
C、价值观念 D、道德规范
15、“如果与某人交往可以得到较多酬赏，那么就越愿意与之交往，相反，则会终止交往”其属于“人际交换理论基本原则”中的（C）
A、成功原则 B、刺激原则
C、价值原则 D、理性原则
16、在日常生活中，“当我们发现某人具有待人谦虚的品质时，便由此推及其对人诚恳、友善、乐于助人等一系列优秀品质；而当我们发现某人懒惰时，便由此推及其为人刻薄、自私、冷漠等一系列不良品质”，这些推及出来的结论并不是我们通过认知了解到的，而是凭着主观推断的泛化、扩张的结果。此种情况在人际关系学上被称为（遂B）
A、近因效应 B、晕轮效应
C、刻板印象 D、首因效应
17、属于“公共道德规范”的选项是（C）
A、己所不欲，勿施于人 B、父慈子孝，兄友有信
C、尊人遵礼，助人为乐 D、大公无私，爱岗敬业
A、光学-动力符号系统 B、辅助语言符号系统
C、空间和时间符号系统 D、视线接触符号系统
19、在人际关系的类型中，“交往双方的矛盾已表面化、公开化，已发生激烈吵闹、争斗，不能维持正常联系的关系”属于（D）
A、疏离型人际关系 B、维持型人际关系
C、决裂型人际关系 D、冲突型人际关系
20、属于“影响人际交往效率的最基本、最直接的心理因素”是（B）
A、气质 B、能力
C、个性 D、兴趣
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
五大淡水湖在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题
纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21、人际需要理论的代表人物有（AD）
A、马斯洛（AbrahamMaslow） B、赫茨伯格（FrederickHertzberg）
C、梅奥（GeorgeEltonMayo） D、舒茨（W﹒Schutz）
E、雨果﹒孟斯特伯格（Hugomiinsterberg）
22、属于“人际关系发展趋势表现”的有（ABCDE）
A、社会性增强，自然性减弱 B、自主性增强，依赖性减弱
C、平等性增强，等级性减弱 D、开放性增强，封闭性减弱
E、合作性增强，分散性减弱
23、马克思“社会交往理论”的内容包括（ACE）/33/34/35
A、人际交往是社会交往 B、每个人都有沟通、支配和爱三种需要
C、人际交往与生产力 D、人们在心理上都追求完美的形式
E、交往的发展趋势
24、心理学家杰何达提出的健康标准的内容为（CDE）
A、没有心理疾病；具有一种积极向上发展的心理状态
B、生理、心理和社会适应都臻完满状态
C、对现实知觉的适应性；对环境的控制能力
D、主要心理机能的整合程度；自主性或者对于各种社会影响的独立性
E、对自身的态度；成长发展和自我实现的方式和程度
25、大学生加强自我管理的主要技法有（ABCD）
A、自我批评 B、自我调节
C、自我监督 D、自我控制
E、自我暴露
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
26、知识层次
答：
关系主体自身所具备的知识结构和水平在社会人知识系统中所处的层级。
27、网际关系
答：
以电脑联网和数字符号信息力中介，在超文本多媒体链接中实现的人-机-人互动基础上形成的人际关系。
28、交往手段
答：
交往主体为实现自己的交往目的，将自己的活动施加于交往对象而采取的方式或方法。
29、同学关系
答：
在同一个学校学习的学生之间的关系，包括同校、同年级或同班的学生之间的关系。
30、趣缘关系
答：
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