六年级《鲁滨逊漂流记》阅读任务设计

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失 势 不 失 志 -- 从 鲁 滨 逊 身 上 汲 取 力 量	通读任务	1.走近作者笛福，了解他的写作风格及作品。
		2.通读《鲁滨逊漂流记》，说一说小说讲了一件什么事？
		希腊神话人物3.再读《鲁滨逊漂流记》，想一想小说可以分为哪几部分？简要概括每一部分的内容。
		4.整本小说中内容最重要的是哪一部分？
	应用统计学专业就业前景 关键任务	1.将文中精彩的句子摘抄下来，并做好批注。
		2.鲁滨逊遇到了哪些困难？他是怎样克服的？请简要概括。
		3.在你眼中鲁滨逊是个怎样的人？他哪个地方给你留下了深刻的印象？将你对鲁滨逊的印象和评价与家人分享或者为鲁滨逊画一幅肖像。
		4.朗读小说的第四章，鲁滨逊把自己生活的好处和坏处列出来鼓励自己，请你也尝试将自己现在学习和生活中面对的好处和坏处列出来，乐观面对生活。
		5.出小说中你有疑惑的地方记录下来，有余力的同学可以对情节进行改写和续编。
		6.小说用精彩的语言写出了鲁滨逊的历险过程，选择一个或几个有意思的情节，为他们配上生动的图画，开学后和同学们分享。