培养孩子专注力的小游戏
一、从游戏入手
1、拼图、下棋
让孩子尽早学会拼图,并逐渐增加拼图的块数；学习简单棋类的玩法。象棋、扑克牌（排顺序、捡红点、心脏病）、跳棋、孔明棋，这些活动都需要高度的专注力，以及足够的认知，才有胜算的机会.认知还不错且活动量高的孩子，对于竞赛性的活动，都会相当有兴趣，且乐此不疲。
 
2、猜物
把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在袋子中，让孩子去摸,然后提问孩子：“一共有几样东西?都是些什么？你是怎么知道的？”
 
3、什么东西不见了
摆出几样东西，让孩子看上1—2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。(提示：可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。)
 
4、拍掌游戏：双掌互拍，刚开始老师将双手固定放在胸前的位置，让孩子用双手与老师的手互拍,老师再上下左右移动双手的位置，让孩子也要专注地进行拍掌活动。 

 5、操作性活动：只要是操作性活动就需要专心，像夹豆子游戏、滴管游戏，但进行活动前，还需要帮孩子考虑到坐姿及环境的安排，让孩子在较安静的环境中,一次进行一件事情，且尽量避免太多声音、视觉的干扰。市面上一些简单的童玩，像小的弹珠台也可以加以利用，孩子必须专心才能将小弹珠滑近固定的位置,或是以竞赛的方式进行，看谁进行得比较快，或是比较准确。 

 6、走直线、平衡木：让孩子先练习走直线，在直线中练习专注，等孩子熟悉后，再练习手拿着物品走直线，还可以脚尖接着脚跟，再到平衡木上行走,接着让双手举直，或是双手田馥甄图片
拿着物品行走.在动态活动中，丢接球也是专注力的一部分，不专心就接不到,或是被球砸到.

 7、让孩子跟着单一颜做出追视；为确认孩子是否真正做出追视的动作，不妨在透明的压克力板上，画出线条，直立起来，父母就可以观察出孩子眼睛追视的状况。
丁俊晖147
8、镜子游戏:跟孩子一起玩动作模仿，想象自己是一面镜子,跟着父母的动作进行，刚开始给孩子的动作要简单一些，速度也尽量放慢，等孩子熟悉后，可以互换角，增加活动的趣味性。
9、听音游戏：听声音辨别位置,在孩子的右后方、左后方敲乐器,让孩子分辨声音的来源.还有一种拍子节奏模仿，父母拍两下，孩子就需要跟着拍两下,接着再做不同的节奏变化,孩子也要跟着做出不同节奏的变化，让孩子学习专心地听,听完之后做出正确的动作.
10、倾听游戏：先跟孩子玩“请你跟我这样做”，做单一指令的进行,之后可以进行两个连续指令或是三个指令，像是“帮妈妈拿○○、○○、○○三样东西过来。"“先去○○,再去○○,最后再去○○”（动作指令），孩子要做出正确的动作,就需要专注后的理解，才能做出正确的动作。
刚开始，如果孩子无法进行，可以让孩子先练习复述一次，一边做的时候也可以一边念出刚刚的指令，做自我提醒的训练。
11、猜领袖：全家一起玩猜领袖的游戏，在团体中有一个人带动不同动作,让另一个不知情的人藉由每次的动作转换中去思考，在团体中究竟哪一位才是领袖.这一部分不管是当任何一个角，都需要在相当专注及十分敏感的情况下，才可以做出跟随或正确判断。
12、谜底就在图书中：跟孩子说故事后，可以问问孩子故事的人物、主要情节、内容重点。如果孩子还是不清楚故事内容，让孩子尝试自己一边看书一边说故事,请他反问家人问题。这一部分主要是做阅读理解的训练，让孩子在学习专心听故事、看故事中,还需要理解其中的内容. 
孔二狗 王珞丹二、从语言入手
听故事
在讲故事前,先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答问题；还可以要求他在听完故事后复述给你听。
传话
经常让孩子做传口信的人.“你去告诉爷爷，今天晚上9点，中央电视台有他喜欢的节目.”从简短的到长一些的句子.
学话
教孩子跟随你说话，在完整地说一句话后，你说前半句，让孩子说后半句。孩子游戏

三、从数学入手

1、数字
让孩子在纸上把大小不同、次序混乱的1-100的数字,依次出并圈上。(提示：这个训练可常做，每次记录下时间，或跟家长比赛,增加训练的趣味性.)
2、连图形
让孩子把1—100甚至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣的画面。

四、从交往入手

小帮手
经常让孩子帮助家长拿各类小东西,从一件到几件不等,要求他在一次完成.“请帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。”
 
五、从听、看入手
 
准备配有磁带或CD的图书，让孩子先听,再看图书，理解其中内容。这种图书以听为主，用图书来加深理解,此方法对孩子将来进入学校学习有非常大的帮助。孩子在听、看的过程中不仅丰富了知识、提高了对事物的理解能力,更主要地培养了孩子安静、注意听讲的好习
惯。
 
以下提供几个训练注意力的小游戏：
（1）玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力.
取三张不同的牌（去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2,黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度. 
(2）买一些智力训练的书，每天坚持做练习。一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中某样东西，异同（同中异,异中同）,比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等.时间不可过长,但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
 
（3)抢背电话号码。一本电话号码本,可以成为游戏工具。家长给她看一两秒钟，让她记住某人的号码，然后移开号码本，让她背出来。两人可轮换着背，比比谁厉害。
 
周立波简历（4）给孩子讲故事、读故事.讲故事时,要经常用眼神和体态、语言与孩子交流，还可用提问形式让孩子参与讲故事。或者拿一本故事书，家长读给她听，直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时,立即宣布“今日故事讲到这里，明日继续。”随着听故事时间的延长，注意力的提高，可以发展到让孩子听故事录音带。其他活动形式也可按类似方式进行。
养老金查询个人账户