宝宝的天性就是爱玩，而游戏是为寻快乐而自愿参加的一种活动。每天花一点时间，陪伴孩子一起玩耍，你很快会发现，你跟宝宝之间的关系变得越来越亲密，而宝宝也在不同的游戏中变得更快乐、更聪明。
游戏是让宝宝和自己都开心的魔法
经常跟宝宝做游戏，除了逗宝宝开心，还有更重要的作用奥黛丽赫本怎么死的!
情感沟通：通过游戏的过程和宝宝进行情感上的沟通，刺激宝宝的好奇心和满足感，在和爸爸、妈妈的接触中，也发展了社会情感。
静躺期宝宝的快乐亲子游戏
4个月的宝宝，正是发展翻身、抬头这些动作的时期，应该多做一些能训练这些动作的游戏。4个月之前，宝宝的颈椎还没有完成发育好，因此没有足够的支撑力去支撑头部。所以游戏也要以和缓的运动为主，爸爸的动作要比较轻柔才行。
情歌 歌词 宝宝被动操
3个月以内的宝宝，连头颈都没有发育好，太激烈的游戏并不适合，不妨尝试一下被动操。
第一节 上举扩胸运动：握住宝宝两只小手，将宝宝两臂平展，然后在胸前交叉，之后将宝宝双臂上举，放下
第二节 上下臂运动：握住宝宝两只小手，双臂上举，然后放下。
第三节 腰部运动：四个手指并拢，双手叠起放在宝宝腰下，抬起，再放下。诗经取名女孩
第四节 肩关节运动：握住宝宝左手臂，从胸前向上再向下旋转，换右手做。
第五节 下肢运动：握住宝宝双脚，向上抬起宝宝双腿，也可以交叉抬腿。
跷跷板
坐在床上，把腿弯曲，让宝宝面对面躺在自己的膝盖上，手托住宝宝，然后身体前倾后仰，就像坐跷跷板一样。
躲猫猫
用手遮住自己的脸，然后再拿开，边做边跟宝宝说话，就像在跟宝宝躲猫猫一样，这会让宝宝觉得很有趣、很开心。
坐·爬行期宝宝的快乐亲子游戏
6个月开始，可以逐步训练宝宝全身翻、坐、爬行的动作，为了促进宝宝更好、更快地学习这些动作，可以针对性地做这方面的游戏锻炼。这个时期的宝宝脊椎和脚掌都没有完全发育好，长时间坐着、弹跳都会对发育有影响。所以在做游戏、锻炼的时候要注意循序渐进。
过山洞
把胳膊和腿活用起来，变身为山洞，家长一边呼唤宝宝的名字，一边逗引宝宝从山洞里爬过去。
跪在爸爸肚子上玩
平躺以后，让宝宝跪在自己的肚子上面玩，这个时候要握紧宝宝的双手，支持住宝宝。
好处：这个动作能够训练宝宝跪的动作，锻炼膝关节，为宝宝开始爬做准备。
大家一起来翻身
和宝宝都平躺着，轻轻呼唤宝宝的名字，然后做出要翻身的动作，来吸引宝宝和自己一起翻身。
呵痒
轻轻地刺激宝宝身体的各个部位，如肚子、脚、头部。可以轻轻挠挠宝宝的肚子，或者让宝宝平躺，用嘴贴紧宝宝腹部吹气。当宝宝感觉到这些轻微的刺激就会很开心。
1岁的宝宝适合玩什么游戏
游戏是儿童的天性活动，可以促进儿童的感觉、知觉统合，有利于孩子的成长发育。从宝宝第二个月起，婴儿可以有选择地从感觉器官吸取信息进入大脑，并做出一些无意识的反应。从这时起，爸妈就应该根据宝宝成长的阶段，有针对性、有选择地让宝宝做一些游戏来训练宝宝，以增强身体器官的发育。
2-3个月的宝宝——无意识的感觉性游戏
这种游戏是由外部刺激引起视觉、听觉和触觉感官快感，由此带来满足和愉快的反应，并引起宝宝积极的注意。这时，家长可以用飘动的鲜艳气球或是铃铛等彩图案比较鲜明的物品，挑起他的注视；或者让宝宝看立体世界，让他开阔眼界，增加感觉信息。还可以不断配合实物对宝宝说：“这是汽车，笛笛笛；这是花儿，真香啊！”。同时还可做宝宝运动操，如：俯卧、翻身等动作，以促进宝宝全身动作的发展。
3-5个月的宝宝——简单有效的随意动作
由于眼手协调动作的发生，孩子可以做手的练习。宝宝会玩弄自己的手指，把小手放在胸前，积极进行张合、交叉的动作。这时宝宝会勾到东西和抓握，家长可以在宝宝的床上，低悬一些能发出声音的小玩具、让他主动地去勾和抓握。虽然这是个很简单的事情，
2-3个月的宝宝——无意识的感觉性游戏
这种游戏是由外部刺激引起视觉、听觉和触觉感官快感，由此带来满足和愉快的反应，并引起宝宝积极的注意。这时，家长可以用飘动的鲜艳气球或是铃铛等彩图案比较鲜明的物品，挑起他的注视；或者让宝宝看立体世界，让他开阔眼界，增加感觉信息。还可以不断配合实物对宝宝说：“这是汽车，笛笛笛；这是花儿，真香啊！”。同时还可做宝宝运动操，如：俯卧、翻身等动作，以促进宝宝全身动作的发展。
3-5个月的宝宝——简单有效的随意动作
由于眼手协调动作的发生，孩子可以做手的练习。宝宝会玩弄自己的手指，把小手放在胸前，积极进行张合、交叉的动作。这时宝宝会勾到东西和抓握，家长可以在宝宝的床上，低悬一些能发出声音的小玩具、让他主动地去勾和抓握。虽然这是个很简单的事情，
但宝宝如果在勾不到但仅相差一点的情况下仍然努力地去抓，这样宝宝就可以在其幼小的行为习惯中形成良好的意志力，对他今后人格的健全是有很大帮助的。
6-9个月的宝宝——操作实物
此时宝宝的神经与肌肉的控制力、立体的视觉能力和眼手的协调能力达到更高的水平。他可以在视野范围内，充分地伸开手臂玩弄东西，进入了操作实物的阶段。此时，家长应该将家里的常用物品名称告诉宝宝，然后请他指出这些物品在哪里。还可以让宝宝玩爬行游戏，在宝宝前面用小物件逗引，家长在后面用手帮助，撑住宝宝的脚向前爬行抓物。也可以选择做一些敲敲打打的游戏，比如家长在宝宝面前敲一下小鼓，示范给宝宝看，宝宝就能有兴趣地来模仿，锻炼他的学习能力。孩子游戏
10-12个月的宝宝——参加生活实践的游戏
这个时期宝宝的控制能力增强，有一定的空间感，有了摆放物品的能力，但这只是空间上，而不是功能性的安排。他会从自己支配能力和活动中得到满足，所以对于自己要做的事情会比较主动。家长可以让宝宝参加生活实践的游戏。比如让宝宝帮助布娃娃或是卡通动物洗澡、穿衣、喂食、擦鼻涕等，使宝宝从照顾布娃娃的游戏中学会料理自己。同时让宝宝从这些假装游戏中得到体验社会角的经历，对于发展宝宝的社会认知能力有很大的
6-9个月的宝宝——操作实物
此时宝宝的神经与肌肉的控制力、立体的视觉能力和眼手的协调能力达到更高的水平。他可以在视野范围内，充分地伸开手臂玩弄东西，进入了操作实物的阶段。此时，家长应该将家里的常用物品名称告诉宝宝，然后请他指出这些物品在哪里。还可以让宝宝玩爬行游戏，在宝宝前面用小物件逗引，家长在后面用手帮助，撑住宝宝的脚向前爬行抓物。也可以选择做一些敲敲打打的游戏，比如家长在宝宝面前敲一下小鼓，示范给宝宝看，宝宝就能有兴趣地来模仿，锻炼他的学习能力。孩子游戏
10-12个月的宝宝——参加生活实践的游戏
这个时期宝宝的控制能力增强，有一定的空间感，有了摆放物品的能力，但这只是空间上，而不是功能性的安排。他会从自己支配能力和活动中得到满足，所以对于自己要做的事情会比较主动。家长可以让宝宝参加生活实践的游戏。比如让宝宝帮助布娃娃或是卡通动物洗澡、穿衣、喂食、擦鼻涕等，使宝宝从照顾布娃娃的游戏中学会料理自己。同时让宝宝从这些假装游戏中得到体验社会角的经历，对于发展宝宝的社会认知能力有很大的
好处。
宋智孝整容 1岁之内宝宝的游戏一般是发生在母婴之间，所以在条件允许的情况下，母亲要尽可能多地与宝宝做游戏。这样，宝宝不仅可以与母亲或是照料者形成亲密的依恋关系，有利于他情绪情感的健康；同时宝宝可以在互动游戏中体验到社会交往的规则，比如等待、轮流、听从指挥等，帮助他学会更多的社会规范，有助以后人际适应性的发展。
宋智孝整容 1岁之内宝宝的游戏一般是发生在母婴之间，所以在条件允许的情况下，母亲要尽可能多地与宝宝做游戏。这样，宝宝不仅可以与母亲或是照料者形成亲密的依恋关系，有利于他情绪情感的健康；同时宝宝可以在互动游戏中体验到社会交往的规则，比如等待、轮流、听从指挥等，帮助他学会更多的社会规范，有助以后人际适应性的发展。
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